التألق عند بدء عمل تجاري في سن الأربعين

السيدة تونغ فان تشارك في حدث تعليمي - صورة: KHENH

تُعد حاليًا قائدة في مجال التعليم، وتشارك أسرارها في تحقيق التوازن في الحياة، والحفاظ على شغفها بمسيرتها المهنية، ورحلتها خارج منطقة الراحة الخاصة بها.

الذكريات، الصعود والهبوط، كلها ذات معنى.

قالت تونغ فان، التي فازت بجائزتين كبيرتين في نفس الوقت في أول مسابقة مضيف تلفزيوني لمحطة تلفزيون HTV قبل 21 عامًا، إن تلك كانت لحظة عزيزة عليها دائمًا.

لم تُمنح لها هذه الجوائز من السماء، بل كانت ثمرة مشاركتها الدؤوبة في أنشطة وحركات الاتحاد منذ المرحلة الثانوية وحتى الجامعة. وهي وجه مألوف في برنامج "موسيقى ما بعد ظهر السبت" - وهو برنامج محبوب لدى العديد من الطلاب - في ساحة 4A في البيت الثقافي للشباب.

"كل شيء يحتاج إلى وقت لينضج ويتقن"، اعترفت. ولم تتردد تونغ فان أيضًا في الحديث عن الفترة التي ظهرت فيها على غلاف صحيفة "موك تيم " - بفضل كونها واحدة من أربعة طلاب فيتناميين تم اختيارهم للمشاركة في مخيم صيفي بيئي دولي في جنوب أفريقيا - عندما كانت طالبة في الصف العاشر في تخصص اللغة الإنجليزية بمدرسة نغوين ثي مينه خاي، المنطقة الثالثة، مدينة هو تشي منه.

إن وجودي تحت الأضواء في هذه السن المبكرة جعلني أشعر بالرضا بعض الشيء. ودفعت الثمن، إذ اضطررت إلى تعلم دروسي الأولى في التواضع.

رغم ما مررتُ به من تقلبات، ما زلتُ ممتنةً لتلك الفترة، ولن أغيّر شيئًا لو عاد بي الزمن. فبدون أخطاء، يصعب تقدير قيمة المكاسب والخسائر،" قالت.

لا تخف من البدء من جديد

بفضل إتقانها للغة الإنجليزية وديناميكيتها، لم تعمل تونغ فان كمقدمة برامج فحسب، بل حاولت أيضًا العمل في مجال الإنتاج التلفزيوني وتنظيم الفعاليات... "عندما كنت طالبة، درست، واستضيفت برامج، وعملت كمترجمة في دار نشر تري، وعملت كمترجمة مستقلة"، كما تتذكر.

رغم حبها للسفر، إلا أنها في مرحلة ما شعرت برغبة قوية في مجال التعليم. وبغض النظر عن المهام المذكورة أعلاه، بحثت تونغ فان وصديقتها عن افتتاح روضة أطفال صغيرة، وطورتاها تدريجيًا إلى سلسلة من رياض الأطفال، ثم توسعتا لاحقًا إلى نظام متعدد المستويات في مدينة هو تشي منه ومحافظات أخرى.

واعترفت بأنها "بدأت تقريبًا من الصفر" عندما دخلت مجال التعليم، ولكن كلما كانت الرحلة أكثر تحديًا، كلما زاد شغفها.

إن رؤية فريق العمل ينمو من بضع عشرات من الأشخاص إلى أكثر من 500 شخص الآن، والجميع متحمسون جدًا لعملهم - يجعلها عاطفية وفخورة عندما تنظر إلى الماضي.

"أعظم فرحة لي هي التواصل مع الأطفال. غالبًا ما تعتقد الثقافة الآسيوية أن على الأطفال التعلّم من الكبار، لكنني أجد نفسي أتعلم منهم. يمنحني الأطفال طاقة إيجابية من خلال قلوبهم وعقولهم النقية والصادقة"، قالت.

النساء والذكاء الاصطناعي والشركات الناشئة

مع جدول عملها المزدحم، تعترف تونغ فان بأنها تشعر أحيانًا بالإرهاق والإحباط والهزيمة...

لحسن الحظ، لديّ شغفٌ بالطبخ وأصدقاء مقرّبون. لذلك، عندما أشعر بالحزن والإرهاق، أطهو وجبةً لذيذةً، وأشغّل بعضًا من أغنياتي المفضلة، وأتحدّث مع أصدقائي.

الأهم ليس تجنب المشكلة، بل النظر إليها مباشرةً والتركيز على إيجاد حل. " أسافر أيضًا من حين لآخر إذا كنتُ بحاجة ماسة للاسترخاء"، شاركت سرها لموازنة مزاجها.

ولم تكن تخشى الفشل، بل كانت تتمتع بروح التعلم والتطوير المستمر، فتعلمت عن الذكاء الاصطناعي وواصلت تأسيس عمل تجاري في سن الأربعين.

"من خلال عملي في قطاع التعليم لأكثر من عشر سنوات، أدركت أن هذه صناعة تتطلب التزامًا طويل الأمد، ولكن نظام البيانات المتعمق للمراقبة ليس واضحًا.

وأوضحت أن "وراء المشاريع التعليمية ذات الأثر والفعالية الاجتماعية الحقيقية، هناك حاجة إلى بحث معمق للبيانات وتحليلها لتقديم توصيات ورسم خارطة طريق للتنمية المستدامة".

وبحسب المعلم عبر الإنترنت، فقد تطورت منصات التكنولوجيا بشكل كبير مقارنة بما سبق، لكن الوصول إليها في المناطق لا يزال بعيدًا.

"لا يزال زملائي وأنا نقدم حزمة مجانية لتحليلات التسويق الاجتماعي - باستخدام أدوات لتتبع المحتوى الذي يناقشه مجتمع الآباء على مدى فترة زمنية معينة على مواقع الشبكات الاجتماعية أو القنوات عبر الإنترنت (عادةً ما تكون باهظة الثمن لجميع المدارس المحتاجة).

وقال تونغ فان "نأمل أن نقدم توصيات وحلولاً لمساعدة المدارس على التواصل بشكل أكثر فعالية مع أولياء الأمور".

دافئ وعقلاني

تعمل السيدة فان دائمًا بدقة متناهية، وتتمتع برؤية ثاقبة وحسٍّ عالٍ بالمسؤولية. ما أعجبني هو أنها امرأة عملية وودية، متحمّسة للتعلم، وتصحح أخطائها فورًا. حتى في أسوأ الظروف، لا تزال ترى الجانب الإيجابي وتعالجه بدقة.

المعلم نجوين ثوي لين (المؤسس المشارك لنموذج مدرسة المنزل السعيد)

المصدر: https://tuoitre.vn/rang-ngoi-khi-khoi-nghiep-o-tuoi-40-20250607093210001.htm