"بعد تيت، كل صباح أجد صعوبة في إيقاظ طفلي للذهاب إلى المدرسة"

بعد عطلة تيت، لا يرغب العديد من الأطفال في الذهاب إلى المدرسة، فيستيقظون ويريدون تناول الطعام مرة أخرى، مما يسبب في بعض الأحيان صداعًا لآبائهم.

على مدار الأيام الثلاثة الماضية، كان التوأمان في الصف الرابع، وهما ابنا الأستاذة دانج ثي ثانه هوين (34 عامًا، من هوانغ ماي، هانوي )، يعانيان من عدم رغبتهما في الذهاب إلى المدرسة. لكي يكونا في الصف الساعة 7:30 صباحًا، تضطر إلى إيقاظهما الساعة 6:00 صباحًا للعناية بنظافتهما الشخصية وتناول الإفطار. ومع ذلك، مهما اتصلت بهما، لا يستيقظان، مما يثير غضبها كل صباح.

صرختُ حتى بُحّ صوتي، لكن الأطفال أبقوا أعينهم مفتوحة ورفضوا الاستيقاظ، ثم طلبوا مني أن أدعهم يبقون في المنزل ولا يذهبون إلى المدرسة. خلال رأس السنة القمرية الجديدة، سهروا وناموا، لذا عندما حان وقت الذهاب إلى المدرسة، مهما اتصلتُ بهم في الصباح، كانوا يبقون هناك. ظللتُ أعاني، فتأخرتُ عن العمل وتأخر الأطفال عن المدرسة، كما قالت.

قالت إحدى الأمهات إنه خلال عطلة رأس السنة القمرية (تيت) التي استمرت تسعة أيام، كان طفلاها ينامان عادةً حتى التاسعة أو العاشرة صباحًا قبل الاستيقاظ. هذا العام، لم يكن على الأطفال أداء واجباتهم المدرسية خلال عطلة رأس السنة القمرية، ما أتاح لهم وقتًا أطول للعب بحرية. وأضافت الأم في إحباط: "لا يزال الكبار كسالى بعد عطلة رأس السنة القمرية، فما بالك بالأطفال. إن توديع هذه العطلة الرائعة والعودة إلى الاستيقاظ باكرًا والدراسة والذهاب إلى المدرسة أمرٌ صعبٌ للغاية" .

يواجه الآباء صعوبة في إرسال أطفالهم إلى المدرسة بعد عطلة تيت. (صورة توضيحية)

في نفس الوضع، منذ اليوم السادس من تيت وحتى الآن، تُكافح عائلة السيد فام آنه توان (35 عامًا، دونغ دا، هانوي) كل صباح لأخذ ابنها البالغ من العمر خمس سنوات إلى روضة الأطفال. ورغم بكاء الطفل، يُحضره الزوجان، أحدهما يحمل حقيبة الظهر والآخر يعانقه ويُواسيه، إلى المدرسة ويُسلمانه للمعلم.

خلال عطلة تيت، كان طفلي يُدلل من قِبل جميع أفراد الأسرة، يأكل وينام دون تمييز. عندما ذكّرني والداي بالاستعداد للمدرسة غدًا، انفعل طفلي فورًا، باكيًا وقال إنه لا يريد الذهاب، كما قال السيد توان. عند اصطحاب طفلي إلى الفصل، لاحظ الوالدان أن العديد من الأطفال الآخرين كانوا يبكون أيضًا ويثورون غضبًا، ويطالبون بالعودة إلى المنزل أو ينتحبون ليحملهم المعلم. كان الجو في الفصل أشبه بخلية نحل.

من وجهة نظر طالب، قال فام تاي سون، طالب في الصف الحادي عشر في هانوي، إن عطلة رأس السنة القمرية الجديدة (تيت) وقت ثمين يُمكنه استغلاله للنوم حتى الظهر. كانت هناك أيامٌ كان سون يسهر فيها حتى الثانية صباحًا لمشاهدة الأفلام وممارسة الألعاب والدردشة مع أصدقائه دون الحاجة إلى التفكير في واجباته المدرسية.

"إن العودة إلى روتين الاستيقاظ مبكرًا للذهاب إلى المدرسة ومراجعة الدروس تُشعرني بالملل وعدم الاهتمام. أثناء جلوسي في الصف، غالبًا ما أفقد التركيز، وأتمنى لو كان اليوم هو الثامن والعشرون من تيت لأحصل على يوم إجازة آخر"، قال سون.

قالت السيدة بوي مينه ديب، وهي معلمة في روضة أطفال خونغ دينه (هانوي)، إنه على الرغم من عودة المدارس إلى التدريس والتعلم، إلا أن معظم الطلاب ما زالوا في مزاج لعطلة تيت وليسوا مهتمين.

بحسب المعلمة، في الأيام الأولى للعودة إلى المدرسة بعد عطلة رأس السنة القمرية الجديدة، لم يكن من الصعب رؤية العديد من الطلاب يصلون متأخرين أو حتى غائبين. جلس بعض الطلاب في الصف وعيناهم حمراء من النعاس والتثاؤب. حاول الكثيرون منع أولياء أمورهم من دخول الفصل، وهم يبكون بصوت عالٍ.

يحصل الأطفال على استراحة طويلة، ويتمكنون من اللعب بحرية، فينسون روتينهم اليومي. في هذه الفترة، على الآباء والمعلمين التحلي بالصبر وخلق جو إيجابي ليشعر الأطفال بالحماس ويعودوا سريعًا إلى إيقاع حياتهم، كما قالت السيدة ديب.

يشعر العديد من الطلاب بالخمول والملل من الدراسة ولا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة بعد عطلة تيت. (صورة توضيحية)

وفقًا لنائبة مدير معهد علم النفس الإنساني، الدكتورة نجوين ثي ماي آنه، فإن إحياء روح التعلم لدى الأطفال يتطلب من الآباء والمعلمين اتخاذ تدابير مناسبة لكل عمر ونفسية.

بدلاً من التسرع في الحث، يحتاج الآباء إلى القيام بأنشطة ماهرة مع أبنائهم لإحياء حماسهم مثل: تعديل جدولهم اليومي تدريجياً، تحضير الكتب واللوازم، تنظيف ركن الدراسة، التحدث مع أبنائهم عن أشياء مثيرة للاهتمام عند العودة إلى المدرسة مثل لقاء الأصدقاء والمعلمين مرة أخرى... هذه الأشياء تساعد الأطفال على موازنة عواطفهم واستعادة روحهم.

في الوقت نفسه، مع بداية العام الدراسي الجديد بعد العطلة، ينبغي على المعلمين تجنّب تكليف الطلاب بواجبات منزلية ثقيلة أو معلومات صعبة، مما يُشعرهم بالتعب والملل، بل ويزيد من شعورهم بالتردد والتردد في الدراسة. بدلاً من ذلك، ينبغي على المعلمين سؤال الطلاب عن العطلة، وتحفيزهم على الدراسة بتقديم هدايا لهم، مثل نقود الحظ، والكتب، والقصص من خلال أسئلة المراجعة، وترسيخ المعرفة لديهم.

إن استئناف التعلم بطريقة ممتعة وسلسة يُساعد الأطفال على اكتساب الثقة، واستعادة اهتمامهم بالتعلم، والرغبة في الذهاب إلى المدرسة، والتعاون مع المعلمين بشكل أكبر. عطلة سعيدة دون إغفال أهمية الدراسة، هو ما ينبغي على الكبار توجيه أبنائهم إليه. عندما يكون هناك تنسيق متناغم بين أولياء الأمور والمعلمين، سيساعد ذلك الأطفال على العودة إلى المدرسة بعقلية واثقة ومنفتحة، ومواكبة التقدم التعليمي بعد تيت، كما أكدت السيدة ماي آنه.

المصدر: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html