تشديد القبول المبكر، هل يستحق القلق؟

مع التغييرات المتوقعة في القبول الجامعي عام ٢٠٢٥، يقول الخبراء إن المرشحين لن يتأثروا كثيرًا. ومع ذلك، لا تزال لدى المدارس العديد من المخاوف الفنية عند تطبيق القبول المبكر وفقًا لأحكام مسودة اللوائح.

القبول المبكر للمرشحين ذوي القدرات والإنجازات المتميزة

وفقًا لمشروع التعميم المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة، تعتزم وزارة التعليم والتدريب تعديل واستكمال تنظيم التسجيل والقبول المبكر. ويُذكر أن وزارة التعليم والتدريب تُتيح للمؤسسات التدريبية تنظيم القبول المبكر بطريقة مناسبة لاختيار المرشحين ذوي القدرات والتحصيل الأكاديمي المتميز.

مشروع قانون القبول الجامعي لعام 2025 يشدد مرحلة القبول المبكر

الصورة: DAO NGOC THACH

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، بالإضافة إلى آلية القبول المباشر والأولوية وفقًا للوائح الوزارة، يمكن للجامعات استخدام أساليب القبول في هذه المرحلة لاستقطاب حملة الدكتوراه المتميزين. ووفقًا لمسودة اللوائح، تُحدد مؤسسة التدريب حصة القبول المبكر، على ألا تتجاوز 20% من حصة كل تخصص ومجموعة تخصصات. ويمكن للجامعات استخدام حصص قبول مبكر لا تتجاوز 20% من الحصة، مما يعني أنه يمكنها الاستقطاب المبكر لطلاب أقل من هذه الحصة.

بناءً على روح المسودة أعلاه، تخطط بعض الجامعات لاستخدام طريقة القبول المباشر والقبول بالأولوية فقط في مرحلة القبول المبكر. قال الدكتور نجوين تان تران مينه كانج، نائب مدير جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، إنه في عام 2025، تخطط المدرسة لتسجيل الطلاب وفقًا لثلاث طرق: القبول المباشر والقبول بالأولوية؛ القبول بناءً على اختبار تقييم القدرات الذي نظمته جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية في عام 2025؛ القبول بناءً على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025. وعلى وجه الخصوص، تطبق خطة المدرسة لمرحلة القبول المبكر طريقة القبول المباشر والقبول بالأولوية. تخطط المدرسة لتنفيذ الطريقتين المتبقيتين وفقًا للوائح العامة لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية ووزارة التعليم والتدريب.

تتبنى الجامعة الدولية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) توجهًا مشابهًا. صرّح الأستاذ المشارك، الدكتور دينه دوك آنه فو، نائب مدير الجامعة، بأنه من بين طرق القبول الثلاثة المُخطط لها لعام ٢٠٢٥، تُخطط الجامعة لتخصيص حوالي ١٠٪ من حصة القبول المُبكر للقبول المباشر والأولوية. وتعتمد الطريقتان على درجات امتحان الثانوية العامة ودرجات امتحان تقييم الكفاءة، وتعتمد دورة القبول على اللوائح العامة لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية ووزارة التعليم والتدريب.

تتبع بعض الكليات الأخرى الأعضاء في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية هذا التوجه. تخطط جامعة الاقتصاد والقانون لتسجيل الطلاب بثلاث طرق في عام ٢٠٢٥، وهي: القبول المباشر والأولوية، والقبول بناءً على نتائج امتحان تقييم القدرات في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، والقبول بناءً على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. في مرحلة القبول المبكر، تخطط الجامعة لتطبيق أسلوبي القبول المباشر والأولوية. وسيتم قبول الطلاب بالطريقتين المتبقيتين معًا في المرحلة الأولى وفقًا لخطة وزارة التعليم والتدريب.

تجدر الإشارة إلى أنه من غير المتوقع أن تُجري جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة القبول المبكر في عام 2025. وصرح السيد فام تاي سون، مدير مركز القبول والاتصالات، بأن للجامعة خمس طرق: القبول بناءً على النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية؛ القبول المباشر وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب والقبول المباشر وفقًا لخطة القبول بالجامعة؛ مع مراعاة درجات اختبار تقييم القدرات التخصصي لجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم ودرجات تقييم القدرات لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية؛ القبول بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وفي حال الموافقة على مسودة اللوائح، من المتوقع أن تُجري الجامعة جولة قبول عامة فقط وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب.

لا تزال هناك فرص كثيرة للنجاح

صرح الدكتور لي ترونغ تونغ، رئيس مجلس إدارة جامعة FPT ، بأن جامعة TS لم تتأثر بتغييرات اللوائح، وأن الفرص لا تزال مفتوحة بالكامل. لذلك، ينبغي على جامعة TS تسجيل العديد من الرغبات في العديد من الجامعات، سواءً في القبول المبكر أو القبول العام.

المرشحون المشاركون في امتحان تقييم القدرات لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية لعام ٢٠٢٤. هذه طريقة شائعة للقبول المبكر، ولكن في عام ٢٠٢٥ ستعتمد العديد من الجامعات القبول العام.

يمكنك التسجيل بحرية حتى لو كانت حصة القبول المبكر 20% فقط. إذا لم يتم قبولك، فلا يزال بإمكانك استخدام سجلاتك الأكاديمية ونتائج تقييم القدرات لمواصلة التسجيل في جولة القبول العام. لا يمكن أن تكون النتيجة المرجعية للجولة التالية أعلى من نتيجة القبول المبكر، لذا لا تزال لديك فرص عديدة للقبول، كما نصح الدكتور فو فان توان، نائب مدير جامعة فان لانغ.

الوقت قليل إذا تم القبول المبكر من خلال كشف درجات المدرسة الثانوية

ومع ذلك، أثار ممثلو المدارس مخاوف بشأن تنفيذ القبول المبكر وفقًا لأحكام مسودة اللوائح.

صرح الدكتور لي ترونغ تونغ أن مسودة لوائح القبول لهذا العام تنص على أنه في طريقة استخدام النتائج الأكاديمية للمرحلة الثانوية، يجب على المدارس استخدام النتائج الأكاديمية للصف الثاني عشر كاملاً، على عكس السنوات السابقة التي كانت تتطلب فقط جمع درجات الفصل الدراسي الأول مع درجات الصفين العاشر والحادي عشر. هذا يعني أن المدارس لا يمكنها الإعلان عن معلومات القبول إلا بعد 31 مايو. لذلك، بالنسبة للمدارس التي تستخدم طريقة النظر في السجلات الأكاديمية للقبول المبكر، لم يتبقَّ سوى وقت قصير جدًا، ولم يعد "مبكرًا".

تخطط جامعة FPT لاستقبال 14,000 طالب. وتُجري الجامعة سنويًا عملية قبول مبكر بناءً على السجلات الأكاديمية، ولكن مع هذا التوقع، قد تُركز الجامعة هذا العام على جولة القبول العام الرسمية عبر النظام بعد صدور نتائج امتحانات الثانوية العامة.

في غضون ذلك، أعرب الدكتور فو فان توان، نائب مدير جامعة فان لانغ، عن قلقه إزاء إعلان القبول بعد 31 مايو. ونظرًا لتأخر الوقت مقارنةً بالسنوات السابقة، وفي الوقت الذي يحتاج فيه المرشحون للتركيز على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، صرّح الدكتور توان بأن عددًا قليلًا من المرشحين سيقدمون طلباتهم. وأضاف: "مع ذلك، ستواصل الجامعة النظر في القبول المبكر بالتركيز على ثلاث طرق، وهي: النظر في درجات اختبار تقييم القدرات، ودرجات اختبار VSAT، ودرجات السجل الأكاديمي، وطريقة دمج درجات اختبار القدرات مع درجات السجل الأكاديمي/تقييم القدرات. وستستمر هذه الطرق في قبول الطلبات إلى جانب طريقة النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية على النظام الموحد للوزارة".

ب. القلق بشأن تحديد الدرجة المعيارية وتحويل الدرجة

وينص المشروع على أن "تضمن المدرسة ألا تكون درجة القبول للقبول المبكر أقل من درجة القبول في الجولة العامة للقبول"، أي أنه إذا كانت درجة القبول للجولة المبكرة باستخدام طريقة السجل الدراسي 20، فيمكن أن تكون جولة القبول العام باستخدام هذه الطريقة 20 أو أقل.

هذه نقطة غير مناسبة تمامًا، وقد تُسبب مخاطر على المدارس. ففي حالة جولة القبول العام، إذا زاد عدد الطلاب المُقدمين للسجلات الدراسية بشكل حاد، وكان نطاق الدرجات مرتفعًا، فإن احتمال قبول الطلاب سيتجاوز بكثير الحصة المتبقية، مع درجة معيارية تبلغ 20. في الوقت الحالي، لا تستطيع المدرسة زيادة الدرجة المعيارية إلى 23 أو 24، لدعوة الطلاب المقبولين لاستيفاء الحصة المتبقية، لأن اللائحة تنص على أن الدرجة المعيارية لجولة القبول المبكر لا يمكن أن تكون أقل من الدرجة المعيارية لجولة القبول العام. وبالتالي، ستتجاوز المدارس الحصة بشكل غير ملحوظ، كما أعرب الدكتور توان عن قلقه.

الحل الذي اقترحه الدكتور توان هو تحديد الحد الأدنى لمعدل القبول المبكر بأعلى مستوى ممكن، على سبيل المثال ٢٦ أو ٢٧ نقطة. في الوقت الحالي، لا تحتاج المدرسة إلى استقطاب ٢٠٪ من العدد المطلوب، حتى لو تم قبول عدد قليل من الطلاب، فهذا مقبول حتى تتمكن جولة القبول العام من تحديد الحد الأدنى لمعدل القبول المناسب، مع ضمان عدم وجود أي مخالفات للوائح. إذا تم اتباع هذه الطريقة، فسيكون ذلك متوافقًا مع سياسة وزارة التعليم والتدريب، حيث يتم اختيار الطلاب ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة.

أفادت الدكتورة تران آي كام، مديرة جامعة نجوين تات ثانه، بأن الجامعة تُراجع أساليب القبول ومجموعاته لوضع خطة مناسبة لعام ٢٠٢٥. وأضافت: "مع تخصيص ٢٠٪ لجولة القبول المبكر، ستعتمد الجامعة على نتائج الاختبارات لتقييم القدرة الاستيعابية والسجلات الأكاديمية، ودمج امتحان القبول مع القبول في مواد القدرات". وفي الوقت نفسه، تساءلت عن ضرورة ألا تكون النتيجة المرجعية لجولة القبول المبكر أقل من نتيجة جولة القبول العام، لذا يجب على الجامعات حسابها بدقة لتجنب تجاوز حصص القبول في الجولة العامة بسبب انخفاض نتيجة الجولة الأولى.

وفيما يتعلق باللائحة الخاصة بالتحويل المكافئ إلى مقياس مشترك، قال الدكتور لي ترونغ تونغ في المسودة إنه لا ينبغي القيام بذلك لأن كل طريقة لها معيار تقييم مختلف.

قيّم الدكتور تونغ قائلاً: "ليس من السهل تحويل درجات القبول الجامعي بطرق مختلفة إلى مقياس موحد. لكل امتحان هدفه التقييمي الخاص، حتى أن درجة كشف الدرجات يصعب تحويلها إلى درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية."

أشار الدكتور فو فان توان أيضًا إلى وجود اختلاف في طبيعة المنهجية. فدرجات امتحانات الثانوية العامة تختلف عن درجات السجل الأكاديمي، بل وتختلف أكثر عن درجات تقييم الكفاءة. لذلك، لا يوجد معيار لتحويلها إلى ما يعادلها.

وبحسب بعض ممثلي المدارس، فإن وزارة التعليم والتدريب تخطط أيضًا لوقف تحويل درجات IELTS 4.0 إلى 10 نقاط للتخرج من المدرسة الثانوية في مسودة التعميم الذي يصدر لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025 لأنها تجد مثل هذا التحويل للدرجات غير معقول.

"القبول المبكر وطريقة القبول شيئان مختلفان"

أشارت الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب): "القبول المبكر وأساليب القبول أمران مختلفان. يُستخدم القبول المبكر تحديدًا للتمييز بينه وبين دورة القبول وفقًا للخطة العامة لوزارة التعليم والتدريب. في المقابل، تُستخدم أساليب القبول في أي دورة قبول. لكن من حيث الوقت، يكون القبول المبكر قبل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، لذا لا يُمكن حينها استخدام طريقة القبول بالاعتماد على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية."

وفقًا لمدير إدارة التعليم العالي، هناك لبس لدى المدارس والطلاب حول مفهوم القبول المبكر وأساليبه. وبسبب سوء الفهم، يخشى قسم القبول من محدودية فرص القبول في أساليب القبول التي تتبعها المدارس، مثل مراعاة السجلات الأكاديمية، ودرجات اختبارات تقييم الكفاءة، وتقييم التفكير، وغيرها.

المصدر: https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm