ماذا تقول إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه عن أنشطة التعاون التعليمي في المدارس؟

في ظهيرة يوم 18 ديسمبر، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه معلومات تتعلق بعدة قضايا تخص قطاع التعليم.

فيما يتعلق بالمعلومات المتعلقة بتنفيذ الأنشطة التعليمية التعاونية في مؤسسات التعليم العام، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إن تنفيذ البرامج التعاونية في تنظيم التدريس بجلسات مرتين في اليوم قد عزز من استباقية وإبداع قطاع التعليم والمؤسسات التعليمية، مع المساهمة أيضًا في تنويع محتوى وأشكال التدريس والتعلم.

وقال السيد مينه: "إن النتائج التعليمية والإنجازات المتميزة للطلاب في العام الدراسي الماضي هي دليل واضح على جودة التعليم العام في المدينة، وفي الوقت نفسه تؤكد الجهود والتفاني والمسؤولية التي بذلها طاقم الإدارة والمعلمون والطلاب في التنفيذ الفعال لسياسة التدريس مرتين في اليوم".

لقد ساهم البرنامج التعاوني بشكل كبير في تشكيل جيل من الطلاب المتكاملين: ذوي المعرفة والمهارة والصحة البدنية والحيوية والثقة والإبداع والكفاءة التكنولوجية والشجاعة والمسؤولية والطموح والاستعداد للاندماج في المجتمع العالمي.

Sở GD-ĐT TPHCM nói gì về hoạt động liên kết giáo dục ở các trường học - Ảnh 1. — يتمثل أحد الأنشطة التعاونية الحالية في المدارس في تعليم مهارات المواطنة الرقمية.

مع ذلك، ووفقًا للسيد مينه، لا تزال البرامج المشتركة تعاني من بعض القيود، مثل نقص الفصول الدراسية، والغرف الوظيفية، ومساحات التعلم التجريبي في بعض المؤسسات التعليمية. كما يوجد نقص في عدد المعلمين في بعض التخصصات، مما يؤثر على تنظيم الحصص الدراسية على فترتين يوميًا. علاوة على ذلك، فإن محتوى وشكل الحصة الثانية في بعض المؤسسات غير متنوعين بما فيه الكفاية، ولا يلبيان تمامًا متطلبات تنمية كفاءات الطلاب.

الموارد المالية اللازمة للتدريس بنظام جلستين يومياً محدودة، والمشاركة المجتمعية متفاوتة. كما أن جودة تنظيم هذا النظام تختلف بين المؤسسات التعليمية المختلفة.

Sở GD-ĐT TPHCM nói gì về hoạt động liên kết giáo dục ở các trường học? - Ảnh 2.

إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: إرشادات تفصيلية لتدريس جلستين يومياً في كل مستوى تعليمي.

(NLĐO) - وقت التدريس للجلسات الأولى والثانية من الأسبوع مرن من حيث الجدول الزمني؛ الجلسة الأولى ليست ثابتة في الصباح والثانية في فترة ما بعد الظهر.

لمعالجة هذه النواقص، صرّح المتحدث باسم إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بأن قطاع التعليم قدّم عدة حلول، تشمل مراجعة وتطوير المرافق التعليمية وفقًا لجدول زمني مُحدد، والاستخدام الأمثل للمرافق القائمة، ودمج مختلف البرامج والمشاريع والمبادرات، وتعزيز التعبئة المجتمعية لزيادة موارد الاستثمار.

التنسيق الفعال مع الوحدات التابعة ومؤسسات التدريب المؤهلة لدعم تنظيم الأنشطة التعليمية المسائية. تعزيز الدور الاستباقي للمدارس؛ وتوسيع نطاق الأنشطة التجريبية، ومهارات الحياة، والتربية البدنية، والفنون؛ وتنويع المحتوى والأساليب من خلال التعاون مع الوحدات ذات الخبرة...

المصدر: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-hoat-dong-lien-ket-giao-duc-o-cac-truong-hoc-196251218174103416.htm