دور فريق رواد الشباب هوشي منه في بناء الحزب

سجل المؤتمران الثاني عشر والثالث عشر للحزب خطواتٍ مهمة في مجال رعاية جيل الشباب وتثقيفه وتنميته الشاملة. وتم ترسيخ السياسات والمبادئ التوجيهية المتعلقة بالأطفال بشكل متزايد وبشكل متزامن، مما أكد بشكل أوضح دور اتحاد الشباب الشيوعي في هو تشي مينه (HCYU) ورواد هو تشي مينه الشباب (YV) في النظام السياسي ، وخاصةً في تمثيل أصوات الأطفال وتطلعاتهم وحماية حقوقهم ومصالحهم المشروعة.
ينص قانون الطفل لعام ٢٠١٦، البند ١، المادة ٧٧، على أن "اللجنة المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي في هو تشي منه هي منظمة تمثل صوت الأطفال وتطلعاتهم، وتشرف على إعمال حقوقهم". ويُعد هذا البند أساسًا قانونيًا هامًا، إذ يؤكد مكانة ودور ومسؤولية اتحاد الشباب - المنظمة الرائدة - في تقديم المشورة والنقد وتنظيم تنفيذ السياسات المتعلقة بالأطفال.
في إطار تطبيق قانون الطفل، نظّم الاتحاد المركزي للشباب العديد من الأنشطة الإبداعية والعملية، مثل مسابقات "التعرف على قانون الطفل"، و"مهرجان الدعاية الشبابية"، ومنتديات مجلس الطفل للحوار مع قادة الحكومة، وتوسيع نطاق مجلس الطفل الفيتنامي من 5 مقاطعات ومدينة (2017-2020) إلى 23 مقاطعة ومدينة (2025). تُجسّد هذه الأنشطة الابتكار في أساليب التعليم ، وتعزيز حقوق الأطفال في المشاركة، ومساعدتهم على التعبير عن آرائهم والمشاركة في عملية صنع السياسات.
على المستوى الاستراتيجي، شكّل القرار رقم 71-NQ/TU الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والقرار رقم 72-NQ/TU الصادر عن المكتب السياسي بشأن عدد من الحلول المبتكرة لتعزيز حماية صحة الشعب ورعايتها وتحسينها، مسارًا سياسيًا شاملًا للتنمية الشاملة للشعب الفيتنامي من حيث الذكاء والأخلاق والقوة البدنية والروح. ويحتل عمل رعاية الأطفال وتعليمهم مكانة أساسية فيه.
وبحسب التقرير بشأن نتائج تنفيذ القرار للفترة 2017-2022 المقدم في مؤتمر الاتحاد الوطني الثاني عشر للشباب، فقد بنى الاتحاد الشبابي بأكمله ما يقرب من 12600 نقطة نشاط وترفيه جديدة للأطفال، متجاوزًا الهدف البالغ 10599 نقطة، مما ساهم في توسيع المؤسسات ومساحة التشغيل لفريق رواد الشباب في مدينة هوشي منه مع خلق بيئة تعليمية وتدريب وتنمية شخصيات صحية للأطفال الفيتناميين، وهو أساس مهم للموارد البشرية الوطنية واستراتيجية تنمية الموارد البشرية.
لطالما كانت أفكار هو تشي منه ورؤية حزبنا متسقة: "تربية الجيل القادم من الثوريين مهمة بالغة الأهمية والضرورة"؛ "بناء اتحاد الشباب هو بناء الحزب خطوة للأمام"؛ "بناء الفريق هو بناء اتحاد الشباب خطوة للأمام". ومن هنا، يمكن التأكيد على أن بناء فريق رواد هو تشي منه الشباب هو تطبيق لاستراتيجية بناء الحزب مبكرًا، من القاعدة الشعبية، بدءًا من جيل الشباب.
فريق رواد هو تشي منه الشبابي هو البيئة التعليمية الأولى والأهم التي تُسهم في صقل شخصية الأطفال من سن 6 إلى 15 عامًا، وأخلاقهم، وأسلوب حياتهم، وروحهم الجماعية، وقدرتهم المدنية. خلال هذه الفترة، يتم تدريب الأطفال من خلال حركات تربوية مثل: "تران كووك توان"، و"الخطة الصغيرة"، و"ألف عمل صالح"، و"أطفال فيتنام يتنافسون على اتباع تعاليم العم هو الخمسة"، مما يُنمي لديهم روح الانضباط والتضامن والمشاركة والمسؤولية الاجتماعية.
عند بلوغهم سن السادسة عشرة والثامنة عشرة، يواصل الشباب تلقي التعليم والتدريب في اتحاد هو تشي منه للشباب الشيوعي، مما يُنمّي فيهم الصفات السياسية والمُثُل الثورية والقدرة على العمل. وعند بلوغهم سن الثامنة عشرة، يُنضمّ إلى الحزب أعضاءٌ متميزون مؤهلون، ليصبحوا أعضاءً شبابًا، ويُشكّلون مصدرًا مباشرًا لخلفاء الحزب.
وهكذا، يتضح جليًا العلاقة العضوية والمتتالية والمتطورة بين الفريق واتحاد الشباب والحزب. لا سيما أن الفترة التي يقضيها الشاب في تنظيم الفريق أطول بثلاث مرات من الفترة التي يقضيها في اتحاد الشباب قبل أن يصبح عضوًا في الحزب، مما يدل على أن تنظيم الفريق هو نقطة الانطلاق، وله دور مهم في بناء أعضاء الحزب المستقبليين.
الملاحق المقترحة في مشاريع وثائق المؤتمر الرابع عشر

في الجزء السادس: مواصلة الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب، وتحسين جودة الموارد البشرية، القسم 1، البند 3 (بناء نموذج لمجتمع التعلم، التعلم مدى الحياة)، يقترح إضافة العبارة: "... بما في ذلك فريق رواد هو تشي مينه الشباب، بهدف تكوين وتنمية الشخصية والأخلاق ومهارات الحياة وروح التعلم مدى الحياة منذ المراهقة ..." لتصبح: "ابتكار وتحسين فعالية المؤسسات التعليمية الأساسية، بما في ذلك فريق رواد هو تشي مينه الشباب، بهدف تكوين وتنمية الشخصية والأخلاق ومهارات الحياة وروح التعلم مدى الحياة منذ المراهقة؛ دعم مراكز التعلم المجتمعية، وخاصة في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية والأقليات العرقية والمناطق الجبلية؛ تعزيز التعلم عن بعد والتدريب الرقمي؛ ضمان فرص التعلم مدى الحياة لجميع الناس".
في الجزء الثاني عشر: تعزيز دور الشعب كفاعل، والديمقراطية الاشتراكية، وقوة الوحدة الوطنية الكبرى، القسم 3 - تعزيز تقاليد وقوة الوحدة الوطنية الكبرى، الفقرة 6، بدءًا من "تعزيز تثقيف جيل الشباب الفيتنامي..."، يُقترح إضافة عبارة: "... وفريق هو تشي مينه للرواد الشباب في تثقيف وتدريب وتنظيم حركات الشباب والأطفال..." لتصبح: "تعزيز تثقيف جيل الشباب الفيتنامي حول المُثُل الثورية، والأخلاق، وأسلوب الحياة، والوطنية، والفخر الوطني، والطموح، والإرادة، والتطلع للمساهمة، والمسؤولية تجاه الوطن والمجتمع. تعزيز دور اتحاد الشباب الشيوعي في هو تشي مينه وفريق هو تشي مينه للرواد الشباب في تثقيف وتدريب وتنظيم حركات الشباب والأطفال بطريقة عملية وفعالة في الدراسة والعمل وتأسيس الأعمال التجارية وبناء المسيرة المهنية، والريادة في بناء الوطن وتنميته والدفاع عن الوطن".
إن عمل الرواد وحركة الأطفال هو الخطوة الافتتاحية في عملية تشكيل ورعاية وتنمية الشعب الفيتنامي الشامل، وهو في نفس الوقت الأساس السياسي والأيديولوجي لعمل بناء الحزب في المستقبل.
إن إضافة محتوى حول فريق رواد الشباب هو تشي مينه إلى مسودات وثائق المؤتمر الوطني الرابع عشر لا يؤدي فقط إلى تعميق فكر هو تشي مينه ووجهة نظر الحزب بشأن "تربية الأجيال الثورية للجيل القادم"، بل يوضح أيضًا الرؤية الاستراتيجية في بناء الموارد البشرية الشابة ذات الشجاعة السياسية والأخلاق والذكاء والطموح للمساهمة في قضية بناء فيتنام إلى دولة متقدمة ذات دخل مرتفع؛ "مسالمة، مستقلة، ديمقراطية، غنية، مزدهرة، متحضرة، سعيدة، تتقدم بثبات نحو الاشتراكية" في العصر الجديد.
المصدر: https://hanoimoi.vn/tang-cuong-su-lang-dao-cua-dang-doi-voi-cong-tac-giao-duc-thieu-nhi-trong-giai-doan-moi-721109.html






تعليق (0)