نقص المعلمين في المدارس الابتدائية، ماذا توجّه إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه؟

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، يوجد في المدينة حاليًا 1,327 مديرًا للمدارس الابتدائية وأكثر من 25,372 معلمًا في المدارس الابتدائية الحكومية. يتمتع معظم الإداريين والمعلمين بمؤهلات عالية وتفوق المعايير، وهم متحمسون ومتحمسون للتعلم، ومستعدون للتعلم من زملائهم من خلال جلسات المراقبة الصفية، ومن خلال الأنشطة الجماعية والمهنية.

ومع ذلك، لا يزال النقص في المعلمين على هذا المستوى يشكل صعوبة بالنسبة للمدارس الابتدائية.

وفي تعليقه على سبب نقص المعلمين، قال رئيس قسم التعليم الأساسي بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إن ذلك يرجع إلى عدم القدرة على التوظيف، وخاصة معلمي المواد (الموهبة، اللغة الإنجليزية، تكنولوجيا المعلومات)، ولم يكن عدد المعلمين المدربين كافياً للتوظيف، ولم يكن الطلاب مهتمين بالتقدم إلى قطاع التعليم.

علاوة على ذلك فإن سياسة جذب ودعم المعلمين لم تساعد المعلمين على استقرار حياتهم، وخاصة المعلمين من المحافظات الأخرى.

للتغلب على هذا الوضع مع بداية العام الدراسي الجديد، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في المدينة أن المدارس ستواصل توقيع عقود المعلمين، مع العلم أنها لم تُعيّن بعدُ كوادر لضمان تشغيل الوحدة. إضافةً إلى ذلك، تُقدّم المدارس المشورة وتُبلغ إدارة التعليم والتدريب باحتياجاتها من الكوادر، وتُوصي اللجان الشعبية في المناطق والبلدات بمواصلة توظيف موظفي الخدمة المدنية لضمان وجود عدد كافٍ من المعلمين وفقًا لمشروع التوظيف المُعتمد. تُبادر الوحدات بالتواصل مع الجامعات لإيجاد مصادر المعلمين المُحتاجة، وذلك لإنشاء مصدر توظيف للوحدة. كما تُواصل اقتراح وبناء سياسات جاذبة لمعلمي المدارس الابتدائية، وتذليل الصعوبات المالية، والمشاركة على المدى الطويل مع قطاع التعليم والوحدة.

100% من الطلاب في مدينة هوشي منه يتعلمون اللغة الإنجليزية من الصف الثالث

صرحت السيدة لام هونغ لام ثوي، رئيسة قسم التعليم الابتدائي بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأنه في العام الدراسي 2023-2024، ستضم المدينة 561 مدرسة ابتدائية ومدرسة عامة من مختلف المستويات، بما في ذلك 522 مدرسة ابتدائية حكومية تضم أكثر من 637,000 طالب. ويشكل الطلاب الذين يدرسون بنظام الحصتين يوميًا نسبة 78.8% (بزيادة قدرها 4%). ويبلغ متوسط ​​عدد الطلاب 36.6 طالبًا/فصل (بانخفاض قدره 1.8 طالب/فصل). وفي الوحدات التالية: المنطقة 1، المنطقة 3، المنطقة 4، المنطقة 5، المنطقة 6، المنطقة 7، المنطقة 10، منطقة فو نهوان، ومنطقتي كان جيو ونها بي، بلغ معدل الدراسة بنظام الحصتين يوميًا 100%.

في الواقع، ورغم الجهود المبذولة، لم يصل معدل حضور الطلاب لحصتين يوميًا إلى 100%. نتفهم أن المعلمين يتعرضون لضغوط ناجمة عن زيادة عدد السكان، بالإضافة إلى صعوبة استقرار السكان في كل منطقة. لذلك، لا يمكن حتى الآن ضمان عدد الطلاب في الفصل الواحد، وكذلك معدل الحصتين يوميًا، وفقًا للسيدة ثوي.

وطلبت السيدة ثوي أيضًا من إدارات التعليم في المناطق ومدينة ثو دوك دعم أعمال التوظيف والاختيار، وتوفير المرافق والمعدات الكافية لضمان نسبة جلستين في اليوم.

أفاد السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأن مدينة هو تشي منه نظمت خلال العام الدراسي الماضي تدريبًا على استخدام الكتب المدرسية لجميع معلمي كل صف، مع التركيز على شراء معدات تعليمية إضافية، مما ساهم في تطبيق البرنامج بكفاءة، واستخدام المعدات بفعالية، وتطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بفعالية في الصفوف الأول والثاني والثالث والرابع. وقد تعلم جميع الطلاب اللغة الإنجليزية بدءًا من الصف الثالث، مما ساهم في توفير تعليم شامل للطلاب في المدارس. وقد بادرت المدارس الابتدائية إلى إنشاء فصول دراسية مفتوحة، وفصول دراسية رقمية، للمساعدة في تخفيف الصعوبات التي يواجهها المعلمون في بعض المواد الدراسية المحددة.

المصدر: https://nld.com.vn/thieu-giao-vien-tieu-hoc-so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-chi-dao-gi-196240815113004157.htm