الجامعات تطلب من طلابها "الأثرياء" أن يتعلموا كيفية التعايش

(دان تري) - أقر مجلس إدارة جامعة إدنبرة (اسكتلندا) بوجود مشاكل تتعلق بالتمييز على أساس الأصل بين الطلاب الذين يدرسون في المدرسة.

ومؤخرا، لفتت جامعة إدنبرة الانتباه عندما أعلنت أنها ستطلب من الطلاب من خلفيات متميزة، وأسر ذات خلفيات اقتصادية وتعليمية جيدة، أن يتعلموا كيفية الاندماج في البيئة الجامعية.

من خلال استطلاعات رأي الطلاب، قال مجلس إدارة المدرسة إن العديد من الطلاب من الأسر المحرومة يشعرون بالبؤس بسبب الصدمات النفسية التي يسببها الطلاب من خلفيات متميزة.

حرم جامعة إدنبرة (الصورة: DM).

تطبق جامعة إدنبرة حاليًا سياسةً لتوسيع قاعدة الطلاب للدراسة فيها. وقد خفّضت الجامعة معايير القبول، بما في ذلك المعايير الاقتصادية. ولذلك، استقبلت الجامعة في السنوات الأخيرة عددًا أكبر من الطلاب من عائلات ذات ظروف اقتصادية صعبة.

ومع ذلك، تواجه سياسة المدرسة الإنسانية بعض المشاكل، إذ يشعر العديد من الطلاب "الضعفاء" بالخجل والدونية أثناء الدراسة فيها. وقال هؤلاء الطلاب إنهم تعرضوا للتمييز من قبل زملائهم، واضطروا لتحمل مواقف وكلمات وسلوكيات استفزازية تتعلق بطريقة لباسهم أو حديثهم.

استخدمت المدرسة قصص بعض الطلاب كأمثلة محددة. قال أحد الطلاب إن الطلاب "الأغنياء" طمأنوا الطلاب "الفقراء" بطريقة حساسة نوعًا ما: "في درسٍ حول معرفة ضريبة الميراث، ناقشنا قضايانا المتعلقة بالميراث.

بعضكم تعاطف معي وسخر مني سرًا قائلين: "لا تقلق، لا يمكنك أن تكون عاملًا يدويًا. لقد درست في الجامعة". حتى أنكم عبّرتم صراحةً في الصف عن رأيكم بأن الأغنياء يملكون الكثير من المال لأنهم يعملون بجدّ، بل يبذلون جهدًا أكبر بكثير من العمال اليدويين في جوانب عديدة.

كما استُشهد بقصة طالب آخر كدليل: "لم أدرك حقيقةً قسوة مسألة الأصل الطبقي إلا بعد التحاقي بالجامعة. قبل ذلك، كنت أعيش في مجتمعي ولم أرَ أي مشاكل. أما الآن، فأشعر بالوحدة في بيئة الجامعة، لأن كل من حولي من خلفيات أفضل مني".

لمعالجة هذه المشكلة أولًا، أصدرت المدرسة إشعارًا يطلب من الطلاب عدم الانخراط في أي ممارسات تمييزية سلبية بناءً على اختلافات في الخلفية الاقتصادية أو التعليمية أو الوضع الاجتماعي. وعلى وجه الخصوص، يُطلب من الطلاب من العائلات ذات الظروف الأفضل التعاون مع المدرسة لخلق بيئة تعليمية متنوعة ومتساوية.

طالب وحيد في المدرسة (صورة توضيحية: Freepik).

يشكل خريجو المدارس الثانوية من المدارس الخاصة باهظة الثمن 40% من طلاب جامعة إدنبرة. ولمساعدة الطلاب من "العائلات الثرية" على الاندماج، نصح مجلس إدارة الجامعة في إشعار: "عند مقابلة زملائك، اسألهم عن هواياتهم واهتماماتهم وأحلامهم، وليس فقط عن خلفياتهم".

كما أقرّت إدارة الجامعة صراحةً بأن عدد الطلاب المنتمين إلى عائلات الطبقة المتوسطة أو ذوي الظروف الاقتصادية الصعبة في جامعة إدنبرة يُشكّل أقلية. إلا أن الجامعة أكدت في بيانها أن غالبية الطلاب، في الصورة العامة للمجتمع، ينتمون إلى عائلات الطبقة المتوسطة أو ذوي الظروف الاقتصادية الصعبة.

لذلك، تطلب المدرسة من الطلاب القادمين من خلفيات متميزة أن يتعلموا السلوك المناسب وألا يعتقدوا أن الثروة تعني أن يكونوا أكثر ذكاءً وأكثر اجتهادًا من الآخرين.

وأكدت المدرسة أيضًا أن المراهقين الذين يولدون في أسر محرومة غالبًا ما يعانون بسبب عدم تشجيعهم ودعمهم من قبل أسرهم لمواصلة الدراسات طويلة الأمد، ومع ذلك فإن هؤلاء المراهقين يتمتعون بأداء أكاديمي ليس أقل من المراهقين من خلفيات متميزة.

وردًا على الإعلان الذي يجذب انتباه الرأي العام، رد ممثل جامعة إدنبرة على وسائل الإعلام: "نحن فخورون بجهودنا الرامية إلى إنشاء مجتمع طلابي متنوع، وسنبذل كل ما في وسعنا للقضاء على التمييز.

ستسعى المدرسة جاهدةً لتوفير تجارب تعليمية عالية الجودة لطلابها. وقد وضعنا معايير واضحة للتواصل والسلوك لكلٍّ من المحاضرين والطلاب في المدرسة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm