قراءة ملهمة للطلاب في المناطق الجبلية

تطوع طلاب مدرسة أ نغو الابتدائية والثانوية بحماس للمشاركة في البرنامج - صورة: TN

في أوائل أبريل 2025، أقيم برنامج خارج المنهج الدراسي لإلهام الطلاب لقراءة الكتب تحت عنوان "من الكتاب إلى العالم - رحلة بدون جواز سفر" لأول مرة في مدرسة أ نغو الابتدائية والثانوية، مما ترك انطباعًا لدى كثير من الناس.

بعد حديثها مع طلاب هذه المدرسة، قالت السيدة نجوين ثي هاي أوانه، مؤسسة ومديرة شركة "أميزينج إنجلش تور" (AET) ذ.م.م: "على الرغم من الدراسة في مدرسة صغيرة في منطقة نائية، إلا أن الطلاب هنا يتمتعون بطاقة إيجابية للغاية. إنهم أبرياء، نقيّون، متحمّسون للتعلم، ومنتبهون جدًا للاستماع. إنهم براعم ناشئة تتوق إلى النمو بالمعرفة. كما أنني معجبة جدًا بتفاني وشغف المعلمين هنا. إنهم دائمًا ما يسعون جاهدين لإيجاد فرص لطلابهم للوصول إلى مصادر إلهام جديدة".

قال المعلم نجو دوي هونغ، نائب مدير مدرسة أ نجو الابتدائية والثانوية، إنه في العام الدراسي 2024-2025، تضم مدرسة أ نجو الابتدائية والثانوية 590 طالبًا. تتكون المدرسة من 4 أحرام جامعية بعيدة عن بعضها البعض، لذلك لا يستطيع سوى ما يقرب من 300 طالب من الحرم الجامعي الرئيسي حضور هذا النشاط اللامنهجي. تحتوي مكتبة المدرسة حاليًا على مجموعة واسعة من كتب القصص والكتب المرجعية للطلاب من الصف الأول إلى الصف التاسع.

وفقًا لجدول القراءة اليومي، يمكن للطلاب الذهاب إلى المكتبة أثناء الفصل أو قراءة الكتب في الفصل. ومع ذلك، نظرًا لأن المكتبة تقع فقط في المدرسة الرئيسية، فإن المدارس التابعة لها تقوم بترتيب خزائن الكتب في الفصول الدراسية أو في غرفة انتظار المعلمين. جميع الطلاب هنا من أقليات عرقية، يعيشون ظروفًا عائلية صعبة. لا يملك آباؤهم الإمكانيات اللازمة لرعايتهم أو توجيههم أو شراء المزيد من الكتب لقراءتها.

لذا فإن القراءة تتم في الغالب في الفصل الدراسي وفي المكتبة. من أجل فهم عيوب الطلاب في المدارس النائية، يقوم موظفو المكتبة في كثير من الأحيان بالتنسيق مع معلمي الفصول الدراسية لتدوير الكتب وتبادلها بين المدارس لمساعدة الطلاب على الوصول إلى أقصى حد من الكتب. وأضاف هونج أن الصعوبة الأكبر تكمن في الأيام الممطرة والعاصفة، حيث يصبح نقل الكتب إلى المدارس النائية صعباً للغاية.

يجيب طلاب مدرسة أ نغو الابتدائية والثانوية على أسئلة السيدة هاي أوانه، التي تلهمهم لقراءة الكتب - صورة: TN

على مر السنين، لمساعدة الطلاب على الوصول إلى الكتب واختيارها وتشكيل عادات القراءة، بالإضافة إلى ترتيب جلسات القراءة في المكتبة، تنظم المدرسة أيضًا أنشطة ومسابقات وبرامج لامنهجية حول القراءة والتعرف على الكتب.

استجابة ليوم ثقافة الكتاب والقراءة 2025، بالإضافة إلى الحكم على منتجات كتيب القراءة للطلاب (المسابقة السنوية للمدرسة)، اتصلت المدرسة بـ AET لتنظيم نشاط خارج المنهج الدراسي لإضفاء نسيم جديد على الطلاب في القراءة وثقافة القراءة من خلال قصص حقيقية لأشخاص حقيقيين وأحداث حقيقية والتغلب على الصعوبات في الدراسة للنجاح مثل اليوم من قبل السيدة نجوين ثي هاي أون - مؤسس ومشغل AET. وفي الوقت نفسه، يساعد الطلاب على اتباع نهج جديد تجاه الكتب.

بأسلوب سرد طبيعي، شاركت السيدة هاي أوانه الأطفال رحلة جهود "معلمة القرية" مع فصل أولي مكون من 2-3 طلاب فقط لتصبح مؤسس ومديرة AET - وهي مؤسسة رائدة متخصصة في تنظيم الجولات التعليمية - لتعلم اللغة الإنجليزية من خلال تجارب للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و17 عامًا في المناطق الريفية في فيتنام. من خلال قصتها الخاصة، تشاركنا السيدة هاي أونه عن رحلتها في قراءة الكتب للمساعدة في تطوير نفسها، واكتشاف قوتها الداخلية وفتح الباب للعالم من خلال ريادة الأعمال والتعلم مدى الحياة.

كما قامت السيدة أونه بتحليل عادات القراءة في العصر الرقمي ، حيث أثارت الوعي بـ "القراءة حتى لا نتخلف عن الركب"؛ اقتراحات للطلاب حول كيفية الحفاظ على عادة القراءة كل يوم، تغيير صغير لكنه يخلق زخمًا كبيرًا للمستقبل. "يجب أن تبدأ بما تريد قراءته واكتشافه، حتى لو كان كتابًا مصورًا من طفولتك.

ومن ثم فإنهم سوف ينظرون إلى القراءة على أنها متعة واسترخاء لأنهم يفعلون شيئاً يحبونه. مع مرور الوقت، عندما تعتاد على القراءة بانتظام، سوف ترغب في قراءة المزيد وسيصبح ذلك عادة بشكل طبيعي. وللحفاظ على هذه العادة لفترة طويلة، يجب على الأطفال تخصيص وقت لقراءة الكتب في وقت معين من اليوم لمدة 30 دقيقة على الأقل"، أكدت السيدة أونه.

من أجل خلق نماذج يحتذى بها للطلاب في المدرسة، قام المعلمون في مدرسة أ نجو الابتدائية والثانوية في الآونة الأخيرة بتعبئة موارد الدعم الخارجية بشكل نشط لبناء عادات القراءة والحفاظ عليها للطلاب. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك هو هو ثي نجان، وهي طالبة في الصف الثامن أ، والتي ترعاها مؤسسة ثين نهان فان للمنح الدراسية بمبلغ 300 ألف دونج شهرياً لشراء الكتب ودعم اللوازم المدرسية.

يساعد هذا الدعم نجان في الوصول إلى العديد من الكتب الجيدة، والتي تقدمها بعد ذلك إلى زملائها في الفصل والمدرسة. كل كتاب يُعطيني دروسًا قيّمة ومشاعر مختلفة. أثناء القراءة، غالبًا ما أُدوّن ما أتعلمه من شخصيات الكتاب وما يذكره. هذا لا يُساعدني على التذكر لفترة أطول فحسب، بل يُثري معارفي أيضًا، كما قالت نجان.

ثوي نغوك

المصدر: https://baoquangtri.vn/truyen-cam-hung-doc-sach-cho-hoc-sinh-vung-cao-193348.htm