ومن ثم مساعدة الطلاب على الثقة في دراستهم وتوجههم المهني المستقبلي.
مرافقة الطلاب في المناطق الصعبة
بعد إتمام عملية التسجيل للعام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦، نظمت مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية (داي دونغ، نغي آن) على الفور جلسات استشارية وتوجيهية بشأن التسجيل في المواد الاختيارية لأكثر من ٤٠٠ طالب في الصف العاشر. هذا العام، أنشأت المدرسة فصولًا دراسية تُركز على العلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية (المتقدمة)، والعلوم الاجتماعية (الأساسية).
بالنسبة للطلاب المسجلين في مجموعة العلوم الطبيعية، سيدرسون، بالإضافة إلى المواد الإجبارية، الفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم المعلومات. أما بالنسبة لمجموعتي العلوم الاجتماعية، فسيدرسون مواد اختيارية إضافية ومواضيع متخصصة، بما في ذلك الفيزياء والجغرافيا والاقتصاد والقانون وعلوم المعلومات.
قال في توان هونغ، وهو من أصل تايلاندي من بلدة سون لام، مقاطعة نغي آن، إنه حصل على 14.25 نقطة وسجل في اختياره الأول للدخول إلى الصف المتقدم في المجموعة ج. ومع ذلك، لم تقبل المدرسة سوى صف متقدم واحد، وكانت نتيجته منخفضة للغاية، لذلك سجل في اختياره الثاني للدخول إلى الصف الأساسي.
خلال الاستشارة، حضر العديد من أولياء الأمور إلى المدرسة لتسجيل أبنائهم، لكنهم لم يفهموا البرنامج الجديد. واجه السيد ترينه شوان نهو (كات نجان، نغي آن) صعوبة في حمل استمارة التسجيل. بعد مغادرة جميع الطلاب وأولياء الأمور، توجه إلى مكتب القبول بالمدرسة ليطلب من المعلمين مراجعة المعلومات مرة أخيرة للتأكد من صحتها.
قال إنه سجل نيابةً عن حفيده ترينه كووك فيت، الذي كان يزور منزل والدته في مكان بعيد. يعمل والد فيت عاملًا في مصنع في الشمال، ووالدته عاملة في الخارج، لذا يعيش مع جديه منذ الصف الثالث الابتدائي. قال السيد ترينه شوان نهو: "أنا كبير في السن ولا أفهم المنهج الدراسي الحالي. اتصل بي وقرأ المعلومات لأملأ الاستمارة، لكنني كنت خائفًا من الوقوع في الأخطاء".
أشار السيد نجوين فان كوين، رئيس قسم اللغات الأجنبية في مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية، والمشارك في فريق الاستشارات، إلى أنه على الرغم من تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الثانوية منذ ثلاث سنوات، إلا أن الطلاب وأولياء أمورهم ما زالوا غير متأكدين من توجهات المواد الدراسية والمسارات المهنية. وأضاف: "شخصيًا، قبل المشاركة في الاستشارات، عليّ البحث بعناية في مجموعات امتحانات القبول الجامعي للمدارس واتجاهات المسارات المهنية للسنوات الخمس أو الست القادمة. أتعرف على المواد الدراسية التي يفضل الطلاب دراستها، وما الذي سيختارونه في المستقبل، وأستمع إليهم لتقديم الدعم المناسب".
في مدرسة كاو بانغ الثانوية للأقليات العرقية، ستُقبل 175 طالبًا في الصف العاشر في العام الدراسي 2025-2026. ونظرًا لطبيعة المدرسة الداخلية، فإن العديد من الطلاب يأتون من مناطق نائية، لذا من المتوقع أن تُعقد خطة التسجيل في نهاية أغسطس.
قالت السيدة لي ثي لان فونغ، مديرة المدرسة: "نظّمنا دورات تدريبية واستشارات داخل مجلس القبول لتوحيد محتوى التطبيق. وكُلّف المعلمون بتشكيل مجموعات زالو في كل منطقة لنشر المعلومات، وتوجيه إجراءات القبول، وتقديم المشورة للطلاب حول البرنامج الجديد، بالإضافة إلى التوجيه لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية".
تُحدد المدرسة بوضوح الدور الاستشاري لمعلمي الصفوف والمواد الدراسية في مساعدة الطلاب على اختيار المجموعة المناسبة. ويتم ترتيب المجموعات الدراسية بتناغم بين المواد الدراسية الطبيعية والاجتماعية، مما يضمن حق الطلاب في الاختيار، مع مراعاة القدرة التدريسية للمدرسة.
التوجيه المهني
نظراً لطبيعة المرحلة الثانوية كمرحلة للتعليم المهني، يُسجل الطلاب، بالإضافة إلى المواد الإجبارية، مواداً اختيارية ومواضيع دراسية. لذلك، تُنظم معظم المدارس الثانوية جلسات إرشاد وتوجيه واختيار مواد دراسية لطلاب الصف العاشر. مع نهاية العام الدراسي 2024-2025، تُنظم مدرسة ثانه تشونغ 1 الثانوية (داي دونغ، نغي آن) جلسات إرشاد حول برنامج التعليم العام لعام 2018 في مرحلة التعليم المهني للمدارس الإعدادية في منطقة التسجيل.
وفقًا للسيد نجوين تريو تين، مدير المدرسة، يهدف الإرشاد المبكر للمدارس الثانوية إلى ربط التوجيه المهني للطلاب بين مختلف المراحل الدراسية. "إذا انتظرنا حتى دخول الطلاب الصف العاشر للإرشاد، فلن يكون لديهم الوقت الكافي للتفكير مليًا في اختيار المواد الدراسية والصفوف الدراسية. بدلًا من ذلك، يجب أن يكون هناك تحضير مبكر للطلاب منذ التحاقهم بالمرحلة الثانوية، من خلال المدرسة والمعلمين.
بناءً على ذلك، تُعرّف مدرسة ثانه تشونغ 1 الثانوية الطلاب بالمرافق، والهيئة التدريسية، وهيكل الفصول الدراسية، وبرامج التدريس، وغيرها، لتُدركها المدارس الثانوية وتُدركها. ثم تُعمم هذه المعلومات على الطلاب، مُساعدةً إياهم على فهم مرحلة التعليم المهني في المرحلة الثانوية، والمدرسة التي يُخططون لدخول امتحان القبول فيها للصف العاشر. وفي الوقت نفسه، تُقدم المدرسة استشاراتٍ للطلاب لتحديد قدراتهم ونقاط قوتهم بما يتناسب مع توجهاتهم.
في غضون ذلك، طبّقت مدرسة كي فونغ الثانوية (نغي آن) حل الإرشاد المتبادل على مدار السنوات الثلاث الماضية. وهي المدرسة الثانوية الوحيدة في منطقة كي فونغ الحدودية القديمة.
صرح السيد نجوين هونغ تو، نائب مدير مدرسة كيو فونغ الثانوية، بأن أولياء الأمور في المرتفعات أقل وعيًا وفهمًا للمجتمع عمومًا وللبرنامج التعليمي خصوصًا من الطلاب. لذلك، أصدرت المدرسة وثيقةً توضح أنواع الصفوف الدراسية في المرحلة الثانوية والمواد الاختيارية المقابلة لها، وأرسلتها إلى جميع المدارس الثانوية في المنطقة. وفي الوقت نفسه، وزعت استمارات استبيان على طلاب الصف التاسع.
بعد تسجيل الطلاب، يُقدّمون طلبهم إلى المدرسة للانتقال إلى المدرسة الثانوية. بعد تخرج الطلاب من المدرسة الإعدادية، ستقوم مدرسة كي فونغ الثانوية بتحليل بيانات الطلاب في السجل الأكاديمي الإلكتروني، بناءً على نموذج التسجيل الإلكتروني. بناءً على ذلك، ستواصل المدرسة تقديم النصح والإرشاد للطلاب عند قبولهم وتسجيلهم رسميًا في المدرسة.
ضبط مجموعة الطبقات
وفقًا للسيد لي هاي نام، نائب مدير مدرسة نجوين كانه تشان الثانوية (نغي آن)، فإننا عند توزيع الصفوف وتقديم الإرشاد للطلاب، سنعتمد على نتائج امتحان القبول للصف العاشر، وعدد الطلاب، وهيكل هيئة التدريس، والتوجه المهني المستقبلي. مع اقتراب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥، أعلنت العديد من الجامعات عن خططها للقبول، مما يُظهر تغيرًا في تركيبة القبول مقارنةً بالسابق. وعلى وجه الخصوص، تقوم بعض الجامعات بإلغاء القبول في المجموعة C00 تدريجيًا للعديد من التخصصات. وهذه أيضًا نقطة تنصح المدرسة الطلاب الجدد الذين يلتحقون بالصف العاشر بها.
قال السيد لي هاي نام: "لا تُقسّم المدرسة صفوفها الدراسية إلى مجموعات دراسية كثيرة، مما يُصعّب على الطلاب وأولياء أمورهم الاختيار. وتُحسَب مجموعات المواد الدراسية في المدرسة بحيث يتمكن الطلاب من الدراسة والمشاركة في العديد من الامتحانات في آنٍ واحد، مثل امتحانات الثانوية العامة، وامتحانات القبول الجامعي، واختبارات تقييم القدرات".
في العام الدراسي 2025-2026، ستُسجل مدرسة نجو جيا تو الثانوية (لاب ثاتش، فو ثو) 630 طالبًا وطالبة في الصف العاشر. ولضمان عدم اختيار الطلاب عشوائيًا لمجموعات المواد الدراسية عند الالتحاق بالصف العاشر، وضعت المدرسة برنامجًا إرشاديًا منهجيًا وعمليًا.
قال السيد تريو فان هاي، مدير مدرسة نجو جيا تو الثانوية: "في السنوات الأخيرة، قلّصت العديد من الجامعات بشكل حاد أو أوقفت قبول المجموعات الاجتماعية. في الوقت نفسه، تتوسع المجموعات الطبيعية أو المُركّبة. ننصح الطلاب بعناية باختيار المجموعات ليس فقط للدراسة الجيدة، بل أيضًا لزيادة فرصهم في الالتحاق بالجامعة لاحقًا."
انطلاقًا من هذا التوجه، بلغت نسبة الطلاب الذين يختارون مزيجًا من المواد الدراسية الطبيعية في مدرسة نجو جيا تو الثانوية في السنوات الأخيرة حوالي 70%. بعد تحديد اختيار الصفوف الدراسية، وضعت المدرسة خطة محددة للتدريس والتحضير للامتحانات. في عام 2025، ستحقق المدرسة بأكملها نسبة تخرج 100% من المرحلة الثانوية. من بينهم 473 طالبًا من أصل 580 حصلوا على 24 نقطة أو أكثر (وفقًا لمزيج امتحان القبول الجامعي)، و54 طالبًا حصلوا على 27 نقطة أو أكثر. بالإضافة إلى ذلك، يشارك العديد من الطلاب في امتحانات تقييم الكفاءة، وامتحانات تقييم التفكير، أو يحملون شهادات دولية في اللغات الأجنبية.
في العام الدراسي 2025-2026، ستستقبل مدرسة لانغ سون الثانوية الداخلية العرقية 180 طالبًا في الصف العاشر، موزعين على ستة فصول. ومنذ بداية يوليو، نظمت المدرسة لقاءً لجميع طلاب الصف العاشر لتلقي طلبات الالتحاق وتقديم المشورة للطلاب وأولياء أمورهم حول اختيار مجموعات المواد الدراسية وفقًا للتوجه الجديد للبرنامج.
قالت السيدة نجوين ثانه ثاو - نائبة مدير المدرسة: "لا يقوم فريق الاستشارة بتقديم البرنامج فحسب، بل يقوم أيضًا بتحليل ظروف التدريس في المدرسة، واتجاهات المهنة، وبالتالي مساعدة الطلاب وأولياء الأمور على فهم أفضل عند اختيار المزيج الصحيح".
من أبرز ما يميز هذا العام الدراسي في لانغ سون تشجيع وزارة التعليم والتدريب الطلاب على اختيار اللغة الصينية كلغة أجنبية أولى. يُعد هذا التوجه أحد أهم التوجهات في التعليم بالمناطق الحدودية، إذ يُهيئ الظروف المناسبة للطلاب لاكتساب وتطوير مهارات اللغات الأجنبية التي تتناسب مع خصائصهم المحلية. وأضافت السيدة نجوين ثانه ثاو: "أعدت المدرسة المعلمين والمرافق اللازمة لتنظيم دروس اللغة الصينية لطلاب الصف العاشر هذا العام".
في مرحلة التعليم المهني، لا يختار الطلاب موادهم الدراسية للحصول على درجات عالية، بل من أجل وظائف ومهن مستقبلية. ننصح الطلاب باختيار مزيج من المواد الدراسية بناءً على أهدافهم المهنية المحددة، بما يتناسب مع قدراتهم واهتماماتهم واحتياجاتهم من الموارد البشرية.
قال السيد نجوين هونغ تو - نائب مدير مدرسة كي فونغ الثانوية (نغي آن): "إن اختيار مزيج المواد المناسب لا يساعد الطلاب على تقليل الضغط واكتساب الثقة في دراستهم الثانوية التي تستمر لثلاث سنوات فحسب، بل يساعدهم أيضًا على التطور بشكل مستدام في حياتهم المهنية المستقبلية".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
تعليق (0)