لماذا كان امتحان القبول للصف العاشر في داك لاك به 2000 درجة رسوب؟

وبحسب إحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك ، وصل عدد الرسوب (نقطة واحدة أو أقل) في امتحان القبول للصف العاشر في هذه المقاطعة إلى ما يقرب من 2000، وكانت الدرجات الرسوب في الرياضيات تشكل الأغلبية.

على وجه التحديد، في امتحان القبول للصف العاشر في المقاطعة، كان هناك 1887 درجة رسوب، وكانت الرياضيات هي الأغلبية بـ 1799 درجة رسوب، واللغة الأجنبية بها 14 درجة رسوب، والأدب بها 74 درجة رسوب.

في حديثها مع بي في دان فيت ، قالت الأستاذة تران ثي فان (تم تغيير اسم الشخصية)، وهي معلمة في مدرسة ثانوية في داك لاك، إن هناك أسبابًا عديدة للوضع المذكور. والسبب الموضوعي هو أن امتحان القبول للصف العاشر أُعلن عنه قبل الامتحان بفترة وجيزة، مما يعني أن الطلاب لا يملكون سوى وقت محدود للمراجعة والاستعداد الذهني للامتحان .

تسببت نتائج امتحان القبول للصف العاشر في "مفاجأة كبيرة"، حيث لا يزال داك لاك يفتقر إلى ما يقرب من 700 هدف، وفي درجات الامتحان ما يقرب من 2000 درجة رسوب (أقل من نقطة واحدة).

ومع ذلك، وفقًا للسيدة فان، هناك بعض الأسباب الذاتية مثل أن التغيير في أساليب التدريس في الاتجاه الإيجابي لا يزال بطيئًا؛ وتطبيق تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات في التدريس لا يزال ضئيلًا للغاية؛ وتنظيم جلسات المراجعة للطلاب الجيدين والدروس الخصوصية للطلاب الضعفاء غير منتظم؛ ويعاني العديد من الطلاب من التعلم غير المتوازن.

وفقًا للسيد NTĐ، المدير السابق لمدرسة ثانوية (داك لاك)، فإن العديد من المعلمين لم يطوروا قدراتهم بالكامل بعد. ولا يزال شعورهم بالمسؤولية والمعرفة والقدرة التربوية لدى بعضهم ضعيفًا، ولا يلبي المتطلبات، ويفتقرون إلى الاستثمار في الخبرات، ويعانون من قلة التعلم. علاوة على ذلك، فإن أسلوب تعامل المعلمين مع الطلاب محدود ومتشدد، مما يؤدي إلى الملل في التدريس والتعلم.

قالت السيدة فو ثي ثانه ثوي (التي خضع ابنها مؤخرًا لامتحان القبول للصف العاشر) إنه منذ سنوات عديدة، تم تعليق الامتحانات ومراجعة طلبات الالتحاق، لذا فإن معظم الدرجات ممتازة. لم يُتخذ قرار خوض امتحان القبول للصف العاشر إلا في الفصل الدراسي الثاني، لذا لم يكن لدى الأطفال وقت كافٍ للتحضير، ويدرس العديد من الطلاب بشكل غير متوازن. إضافةً إلى ذلك، هناك حاليًا عدد كبير جدًا من المدارس والفصول الدراسية، ولكن في حال عدم استيفاء هذا العدد بنهاية العام الدراسي، يجب رفع الدرجات لتلبية نسبة الطلاب المتفوقين والمتقدمين.

وبحسب السيدة ثوي، فإن الحل الأفضل هو إجراء امتحانات على مستوى المحافظة بأكملها دون استثناء أي مدرسة حتى يتمكن المعلمون والطلاب من تحمل مسؤولية التدريس والتعلم.

قال السيد فام دانج كوا - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك، إن هناك سببين موضوعيين وراء فشل العديد من الطلاب.

أولاً، في مارس/آذار، أعلنت لجنة الشعب الإقليمية في داك لاك عن خطة امتحان القبول للصف العاشر، رغم أن اللجنة أجرت مشاورات منذ بداية العام. أدى ذلك إلى قلة الوقت المتاح للطلاب للتحضير للامتحان.

ثانيًا، هذا امتحان القبول للصف العاشر، ولا يُعقد إلا بعد عشر سنوات. هذا يؤدي إلى ضعف مهارات الطلاب في اجتياز الامتحان، إذ لا يوجد امتحان مركزي للمحافظة بأكملها من الصف الأول إلى الصف التاسع، وبالتالي لا تتاح لهم فرصة ممارسة مهاراتهم.

فيما يتعلق بالأسباب الذاتية، قال السيد خوا إنه من غير الممكن تقييم ما إذا كان ذلك مرتبطًا مباشرةً بالتدريس والتعلم. وفي المستقبل القريب، ستُجري إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك مراجعةً للتدريس والتعلم في المرحلة الثانوية، وستُوجّه إلى اتباع اللوائح في حال وجود أي تقصير.

المصدر: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm