উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের সমাধান নিয়ে আলোচনা।

GD&TĐ - বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে প্রাতিষ্ঠানিক এবং শাসন ব্যবস্থার সংস্কার করা প্রয়োজন, বিশেষ করে নির্দিষ্ট ব্যবস্থা এবং নীতিমালা, এবং উচ্চ শিক্ষায় বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা প্রয়োজন।

২৪শে অক্টোবর, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কমিটি এবং ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি যৌথভাবে হো চি মিন সিটিতে "ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নীতকরণ, উচ্চ-দক্ষ মানবসম্পদ ও প্রতিভার বিকাশে অগ্রগতি সৃষ্টি, গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব" থিমের উপর একটি জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনের আয়োজন করে।

সেমিনারে উপস্থিত ছিলেন পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সম্পাদক, রাজনৈতিক ব্যুরোর সদস্য, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন ট্রং নঘিয়া; পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির সদস্য, কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ হুইন থান দাত; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপ-মন্ত্রী মিঃ নগুয়েন ভ্যান ফুক; ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির নেতৃত্বের প্রতিনিধিরা, শিক্ষা ক্ষেত্রের ব্যবস্থাপক, বিজ্ঞানী এবং বিশেষজ্ঞরা।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য কর্তৃত্ব বৃদ্ধি এবং বিকেন্দ্রীকরণ।

সম্মেলনে তার উপস্থাপনায়, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির নীতি উন্নয়ন ইনস্টিটিউটের পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ড. ডো ফু ট্রান তিন পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 71-NQ/TW বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে বিকেন্দ্রীকরণ জোরদার এবং ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির কাছে ক্ষমতা অর্পণের লক্ষ্যে একাধিক প্রস্তাব পেশ করেন।

মিঃ টিনের মতে, আর্থিকভাবে স্বায়ত্তশাসিত পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলিতে সাংগঠনিক কাঠামো এবং কর্মীদের বিষয়ে বিকেন্দ্রীকরণ এবং কর্তৃত্ব অর্পণের বর্তমান ব্যবস্থায় এখনও অনেক ত্রুটি রয়েছে।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটির পলিসি ডেভেলপমেন্ট ইনস্টিটিউটের পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ড. দো ফু ট্রান তিন সম্মেলনে একটি প্রবন্ধ উপস্থাপন করেন।

তিনি উদাহরণ দিয়ে বলেন, ৪০,০০০ শিক্ষার্থী এমনকি মাত্র ৪,০০০ শিক্ষার্থী বিশিষ্ট একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে সর্বোচ্চ ৩ জন ভাইস-রেক্টর থাকতে পারবেন, যা ব্যবহারিক ব্যবস্থাপনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

অতএব, তিনি বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়ে সাংগঠনিক কাঠামো এবং কর্মী নিয়ন্ত্রণে স্বায়ত্তশাসনের একটি পাইলট প্রোগ্রাম অনুমোদনের প্রস্তাব করেছিলেন।

মিঃ তিন স্কুলগুলিকে তাদের আকার এবং নির্দিষ্ট কর্মক্ষম বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে ভাইস প্রিন্সিপালের সংখ্যা এবং বিভাগগুলির কাঠামো নির্ধারণের জন্য স্বায়ত্তশাসন প্রদানের প্রস্তাব করেছিলেন, যার সাথে একটি স্বচ্ছ পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা এবং স্পষ্ট জবাবদিহিতা থাকবে।

আরেকটি উল্লেখযোগ্য প্রস্তাব হল, শক্তিশালী খ্যাতি এবং বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনা সম্পন্ন গুরুত্বপূর্ণ, বহুমুখী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক পদবি মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির জন্য একটি পাইলট প্রোগ্রামের অনুমতি দেওয়া।

প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক জারি করা সাধারণ মানদণ্ড মেনে চলার ভিত্তিতে এই প্রতিষ্ঠানগুলি স্ব-মূল্যায়ন এবং নিয়োগ করা হবে; স্বীকৃতির ফলাফল দেশব্যাপী আইনি বৈধতা পাবে।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির হো চি মিন সিটির ইনস্টিটিউট ফর পলিসি ডেভেলপমেন্টের পরিচালকও ব্যতিক্রমী প্রতিভাবান বিজ্ঞানীদের জন্য নীতিমালায় আরও নমনীয়তার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছিলেন, 3 বছরের একটি পাইলট সময়কালের প্রস্তাব করেছিলেন।

ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির ভাইস ডিরেক্টর অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থি থান মাই সম্মেলনে বক্তৃতা দেন।

এই কর্মশালার লক্ষ্য ছিল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন 71-NQ/TW-এর প্রচার এবং বাস্তবায়নের দিকনির্দেশনা। ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নে অগ্রগতিগুলিকে সুসংহত করার জন্য সচেতনতা বৃদ্ধি এবং সুনির্দিষ্ট সুপারিশ প্রস্তাব করা ছিল মূল লক্ষ্য।

ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির ভাইস ডিরেক্টর অধ্যাপক নগুয়েন থি থান মাই জোর দিয়ে বলেন যে রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ একটি শক্তিশালী বার্তা দিয়েছে যে উচ্চশিক্ষা হল উচ্চমানের মানবসম্পদ এবং উদ্ভাবন বিকাশের মূল ভিত্তি।

তিনি নিশ্চিত করেন যে ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি তার অগ্রণী ভূমিকা সম্পর্কে ভালভাবে অবগত এবং পার্টি এবং রাষ্ট্রের নির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্য রেখে ২০২১-২০৩০ সময়ের জন্য তার উন্নয়ন কৌশল সংজ্ঞায়িত করেছে, যার লক্ষ্য ২০৩০ সালের মধ্যে এশিয়ার শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান করে নেওয়া।

উচ্চশিক্ষায় বিনিয়োগ বৃদ্ধি করুন।

অর্থনীতিবিদ ট্রান থি আনহ নুয়েট (বিশ্বব্যাংক) উচ্চশিক্ষার জন্য অর্থায়ন এবং বিনিয়োগের বিষয়টি উত্থাপন করেছিলেন।

মিসেস নগুয়েটের মতে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ জোর দেয় যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি উচ্চমানের মানবসম্পদ এবং প্রতিভা প্রশিক্ষণের পাশাপাশি বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের প্রচারের মূল ভিত্তি।

বর্তমানে, ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, গবেষণা ও উন্নয়ন এবং উদ্ভাবন খাতগুলি উল্লেখযোগ্য আর্থিক ও অবকাঠামোগত চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছে। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে রাষ্ট্রীয় বাজেট বরাদ্দ শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে তাল মিলিয়ে চলছে না, যার ফলে এই প্রতিষ্ঠানগুলি ক্রমবর্ধমানভাবে টিউশন ফির উপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ছে।

অর্থনীতিবিদ ট্রান থি আনহ নুয়েট (বিশ্বব্যাংক) উচ্চশিক্ষার অর্থায়নের বিষয়টি উত্থাপন করেছিলেন।

আজ পর্যন্ত, ভিয়েতনামের কোনও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান বিজ্ঞান বা প্রকৌশল ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০-তে স্থান করে নিতে পারেনি। এটি চমৎকার গবেষণা এবং আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত উদ্ভাবনী ক্ষমতার অভাবকে প্রতিফলিত করে।

এই সমস্যা সমাধানের জন্য, মিসেস নগুয়েট বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের জন্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য ন্যূনতম ১২-১৭ বিলিয়ন মার্কিন ডলার বিনিয়োগ বাজেট প্রস্তাব করেছেন।

এই তহবিল রাজ্য বাজেট, বেসরকারি খাত এবং উন্নয়ন অংশীদারদের কাছ থেকে আসা প্রয়োজন, এই লক্ষ্যে যে ২০৩০ সালের মধ্যে, মানবসম্পদ উন্নয়নে ব্যয় করা প্রতিটি ডলারের জন্য, বেসরকারি খাত সংশ্লিষ্ট ডলার অবদান রাখবে।

উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও মানোন্নয়ন।

কর্মশালার সমাপ্তি ঘোষণা করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক বলেন যে দেশব্যাপী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেতা, বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং প্রতিনিধিরা রেজোলিউশন 71-NQ/TW কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নিয়ে আলোচনা করেছেন এবং একমত হয়েছেন।

কর্মশালায় উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক সমাপনী বক্তব্য রাখেন।

উচ্চশিক্ষা সংস্কারের বিষয়বস্তু সম্পর্কে, প্রতিনিধিরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে বিষয়টি প্রাতিষ্ঠানিক, প্রক্রিয়া এবং প্রশাসনিক সংস্কারের মাধ্যমে শুরু করা উচিত, স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা। এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তাদের দক্ষতা, সৃজনশীলতা বিকাশ এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার ভিত্তি। ভবিষ্যতে উচ্চশিক্ষার ব্যয় মোট রাজ্য বাজেটের কমপক্ষে 3% এ পৌঁছাবে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্ববিদ্যালয়ের অভ্যন্তরে গবেষণা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা তৈরির জন্য একটি বাস্তুতন্ত্র তৈরি করতে হবে, একই সাথে রাষ্ট্র, বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্যবসার মধ্যে সংযোগ জোরদার করতে হবে। শিক্ষার ক্ষেত্রে, প্রতিনিধিরা ডিজিটাল যুগের চাহিদা মেটাতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং টেকসই উন্নয়নের মতো নতুন প্রযুক্তির গুরুত্বের উপর বিশেষভাবে জোর দেন।

চতুর্থত, অনেক মতামত ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার মান এবং মর্যাদা নির্ধারণে বুদ্ধিজীবী, শিক্ষাবিদ এবং বিজ্ঞানীদের গুরুত্বকে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করে। অতএব, প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকর্ষণ, ব্যবহার এবং পুরস্কৃত করার জন্য উপযুক্ত ব্যবস্থা প্রয়োজন, যাতে তাদের অবদান এবং বিকাশের জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি হয়।

ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটি) এর রেক্টর অধ্যাপক মাই থান ফং, প্রতিভা আকর্ষণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাধানগুলি ভাগ করে নেন।

উপমন্ত্রী জাতীয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, আঞ্চলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অগ্রণী ভূমিকার উপর জোর দেন। এগুলি প্রতিটি অঞ্চলের জন্য জ্ঞান এবং উদ্ভাবনের কেন্দ্র হবে, যা দেশের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/ban-giai-phap-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-post753878.html