পাঠ্যপুস্তক থেকে উদ্ভূত লিঙ্গ বৈষম্য।

প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তর থেকেই পাঠ্যবইতে মেয়েদের চেয়ে ছেলেদের প্রতি লিঙ্গবৈষম্য সুস্পষ্টভাবে দেখা যায়।

সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমির সমাজবিজ্ঞান বিভাগের প্রভাষক মিস নগুয়েন থি মিন তুয়েত এই বিষয়ে একটি বেশ আকর্ষণীয় ও চিন্তার উদ্রেককারী গবেষণা পরিচালনা করেছেন।

পাঠ্যপুস্তকের চিত্রগুলিতে ধারাবাহিকভাবে নারী-পুরুষের মধ্যে শ্রম বিভাজনের একটি গতানুগতিক চিত্র তুলে ধরা হয়, যা সমাজের দাবি অনুযায়ী লিঙ্গ সমতা অর্জনকে কঠিন করে তোলে।

শুধুমাত্র পুরুষরাই বিজ্ঞানী হতে পারে।

প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত ১০টি প্রচলিত ভিয়েতনামী ভাষার পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে এই গবেষণাটি পরিচালিত হয়েছিল। মিস তুয়েত মিন-এর মতে, গবেষণার ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, এই ১০টি পাঠ্যপুস্তকের ৪৮৭টি পাঠে প্রধান ও পার্শ্বচরিত্র উভয়ের উপস্থিতি এটাই নির্দেশ করে যে, নারীরা সাধারণত এমন সহজ পেশায় অংশ নেন যেগুলোর জন্য অল্প দক্ষতার প্রয়োজন হয়, এবং যদি তাঁরা বুদ্ধিজীবী হন, তবে তাঁদেরকে সর্বদা শিক্ষকতার সঙ্গেই যুক্ত করা হয়। অন্যদিকে, পুরুষদের এমন সব ক্ষেত্রে দেখা যায় যেখানে উচ্চ স্তরের দক্ষতার পাশাপাশি ভালো শারীরিক শক্তি ও স্বাস্থ্যের প্রয়োজন হয়।

	ভবিষ্যৎ প্রজন্ম যদি গতানুগতিক লিঙ্গীয় কাঠামোর মধ্যে বড় হতে থাকে, তবে লিঙ্গ সমতা অর্জিত হবে না।
	মিসেস নগুয়েন থি মিন তুয়েত , প্রভাষক, সমাজবিজ্ঞান বিভাগ, সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমি

গবেষক ও বিজ্ঞানীর মতো উচ্চ স্তরের দক্ষতা, মেধা এবং সৃজনশীলতার প্রয়োজন এমন পেশাগুলোর উল্লেখ থাকা আটটি প্রবন্ধের আটটিই পুরুষদের দ্বারা লিখিত ছিল। সেখানে কোনো নারী গবেষক বা বিজ্ঞানী ছিলেন না। এই ক্ষেত্রে পুরুষদের অংশগ্রহণ শূন্যের কোঠায়। অধিকন্তু, গবেষণায় আরও দেখা গেছে যে সৈনিক, পুলিশ কর্মকর্তা, নাবিক এবং বৈমানিকের মতো বিশেষ দক্ষতা, মেধা এবং শারীরিক শক্তির প্রয়োজন এমন পেশাগুলোর উল্লেখ থাকা ১৯টি প্রবন্ধের মধ্যে ১৬টিতেই পুরুষ চরিত্র ছিল, যেখানে কোনো নারীর অংশগ্রহণ ছিল না।

নারীরা এখনও সেলাই ও গৃহকর্মের সঙ্গে যুক্ত।

পাঠ্যপুস্তকে উল্লিখিত একমাত্র বুদ্ধিবৃত্তিক পেশা হলো শিক্ষকতা, এবং ৩৪টি পাঠের মধ্যে ২৩টিতেই নারী শিক্ষিকাদের দেখা যায়। ৩৮টি চিত্রের মধ্যে ৩০টিতেই নারী শিক্ষিকাদের চিত্রিত করা হয়েছে, যেখানে মাত্র ৪টিতে পুরুষ চরিত্র এবং বাকি ৪টিতে নারী ও পুরুষ উভয় চরিত্রই রয়েছে। দক্ষতা, অধ্যবসায় এবং কঠোর পরিশ্রমের প্রয়োজন এমন পেশার (যেমন সেলাই, বয়ন এবং মেরামত) ৭টি চিত্রের সবকটিতেই নারীদের দেখানো হয়েছে; পরিচ্ছন্নতা পেশাতেও নারী চরিত্রেরই প্রাধান্য!

কৃষিকাজ, যা প্রায়শই শ্রমসাধ্য, ক্লান্তিকর এবং স্বল্প পারিশ্রমিকের পেশা হিসেবে বিবেচিত হয়, সেখানেও পুরুষের তুলনায় নারীর অনুপাত বেশি দেখা গেছে; ২২টি নিবন্ধের মধ্যে ১২টিতেই নারীদের নিয়ে লেখা হয়েছে।

বৃহত্তর দৃষ্টিকোণ থেকে, মিসেস নগুয়েন থি মিন তুয়েতের গবেষণা আরও ইঙ্গিত দেয় যে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী পাঠ্যপুস্তকের চিত্র এবং পাঠ্য বিষয়বস্তু থেকে দেখা যায় যে নারীদের কার্যকলাপ প্রধানত অন্তর্মুখী (বাড়িতে, রান্নাঘরে, উঠানে ইত্যাদি); অপরদিকে পুরুষরা প্রায় সমস্ত বহির্মুখী কার্যকলাপে উপস্থিত থাকে।

অন্তর্মুখী নারী, বহির্মুখী পুরুষ

বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, মিসেস তুয়েত যুক্তি দেন যে এটি পরিবার ও সমাজে নারী-পুরুষের মধ্যে লিঙ্গভিত্তিক শ্রম বিভাজনের একটি ধারা তৈরি ও বজায় রাখবে, যা নিম্নরূপ: পুরুষদের বস্তুগত সম্পদ সৃষ্টির জন্য বিশেষায়িত কাজে (সরঞ্জাম, পেশা) নিযুক্ত করা হয়; অপরদিকে নারীদের কেবল আধ্যাত্মিক মূল্যবোধ সৃষ্টির জন্য ভাবপ্রকাশক কাজে (সংস্কৃতি, আবেগ) নিযুক্ত করা হয়… “এবং এর ফলে, যদি ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে লিঙ্গভিত্তিক গতানুগতিক ধারণার ধাঁচে সামাজিকীকরণ করা হয়, তবে লিঙ্গ সমতা অর্জিত হবে না,” মিসেস তুয়েত বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সমন্বয় সাধনের সম্ভাবনা খতিয়ে দেখছে।

এই বিষয়ে থান নিয়েন পত্রিকার একজন সাংবাদিকের সাথে কথা বলতে গিয়ে, প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগ (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)-এর একজন প্রতিনিধি বলেন: মন্ত্রণালয় বর্তমানে শুধু প্রাথমিক বিদ্যালয় নয়, শিক্ষার সকল স্তরের পাঠ্যবইয়ের এই বিষয়টি নিয়ে গবেষণা করার জন্য শিক্ষা বিজ্ঞান ইনস্টিটিউটকে দায়িত্ব দিয়েছে। গবেষণার ফলাফল পাওয়া গেলে, নির্দিষ্ট সমাধান প্রস্তাব করা হবে এবং প্রয়োজনে সমন্বয় করা হবে। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের পাঠ্যবইকে চূড়ান্ত আইন হিসেবে না দেখার পরামর্শও দিয়েছে; পাঠকে আরও আকর্ষণীয় ও সহজবোধ্য করার জন্য শিক্ষকদের দেওয়া বাস্তব জীবনের ব্যাখ্যা এবং উদাহরণ অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ।

টু নগুয়েন

উৎস: https://thanhnien.vn/bat-binh-dang-gioi-tu-sach-giao-khoa-185414895.htm