শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরির জন্য নীতিমালা নির্ধারণ করে।

[বিজ্ঞাপন_১]

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনা ঘোষণা করেছে।

তদনুসারে, প্রার্থীদের সাহিত্য, গণিত এবং দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়া বাকি বিষয়গুলি থেকে বেছে নিতে পারেন এমন দুটি বিষয় (বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি) বাধ্যতামূলক পরীক্ষা দিতে হবে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে মাত্র ৪টি বিষয় থাকবে। পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরির নীতিমালা অনুসরণ করা হলে, ছবি ১ অনুসরণ করা হবে। — ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় প্রার্থীদের অবশ্যই ৪টি বিষয়ে অংশ নিতে হবে (ছবি TL)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, উপরোক্ত পরীক্ষার পরিকল্পনাটি পার্টি, জাতীয় পরিষদ , সরকারের নীতিমালা এবং রাজ্যের আইন এবং পরীক্ষার আয়োজনের উপর প্রাসঙ্গিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের নিবিড়ভাবে অনুসরণের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে যাতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের স্বীকৃতি নিশ্চিত করা যায়।

বিশেষ করে, ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ অনুসারে, "বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় ভর্তির ভিত্তি হিসেবে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার নির্ভরযোগ্যতা, সততা এবং সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করার পাশাপাশি সমাজের উপর চাপ এবং খরচ কমানোর লক্ষ্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের পরীক্ষা এবং স্বীকৃতির পদ্ধতি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন";

সরকারের ১০ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ১৪৪/এনকিউ-সিপি-তে বলা হয়েছে: "শীঘ্রই ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনা নিয়ে গবেষণা করুন এবং ঘোষণা করুন যাতে কম্প্যাক্টনেস, দক্ষতা, ব্যবহারিকতা নিশ্চিত করা যায়, চাপ কমানো যায়, খরচ কমানো যায় এবং সামাজিক ঐকমত্য তৈরি করা যায়"।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বর্তমান শিক্ষা আইন এবং উচ্চ শিক্ষা আইনের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং ভর্তি সম্পর্কিত নিয়মকানুনগুলিও নিবিড়ভাবে অনুসরণ করে।

বিশেষ করে, "যেসব শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম সম্পন্ন করে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে তারা পরীক্ষা দেওয়ার যোগ্য। যদি তারা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, তাহলে প্রাদেশিক গণ কমিটির অধীনে বিশেষায়িত শিক্ষা সংস্থার প্রধান তাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা প্রদান করবেন" - শিক্ষা আইন নং 43/2019/QH14;

"শিক্ষা ও পেশাগত কর্মকাণ্ডে স্বায়ত্তশাসনের অধিকারের মধ্যে রয়েছে আইনের বিধান অনুসারে মান ও মান নীতি বাস্তবায়ন, মেজর খোলা, শিক্ষার্থী ভর্তি, প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রম এবং দেশীয় ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ঘোষণা ও সংগঠিত করা" - উচ্চশিক্ষা আইন নং 34/2018/QH14-এ বলা হয়েছে।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, পরীক্ষার পরিকল্পনাটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যগুলিকেও ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে: "উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষা হল একটি ক্যারিয়ার-ভিত্তিক শিক্ষার পর্যায় যা শিক্ষার্থীদের কর্মীদের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী এবং ক্ষমতা, নাগরিক সচেতনতা এবং ব্যক্তিত্ব, স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা এবং আজীবন শেখার সচেতনতা বিকাশে সহায়তা করে, যাতে শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ারে প্রবেশাধিকার থাকে, তাদের দক্ষতা এবং আগ্রহ, পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য, কোনও বাণিজ্য শেখার জন্য বা কর্মজীবনে অংশগ্রহণের জন্য উপযুক্ত ক্যারিয়ার বেছে নেওয়া যায়"।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে আরও বলা হয়েছে: শিক্ষাদান ও শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন জাতীয় পরীক্ষার উদ্ভাবন এবং নিয়মিত ও পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের মধ্যে পদ্ধতিগততা এবং সমন্বয় নিশ্চিত করা; উচ্চ শিক্ষায় স্বায়ত্তশাসনের রোডম্যাপের সাথে সমন্বয় সাধন, বিশ্ববিদ্যালয় ও বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভর্তির মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রাখা।

এই পরীক্ষার পরিকল্পনাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ২০১৫ - ২০২৩ সময়কালে সঞ্চিত মূল্যবান অভিজ্ঞতা উত্তরাধিকার সূত্রে অর্জন এবং প্রচারের জন্য তৈরি করা হয়েছিল।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার উদ্ভাবনে আন্তর্জাতিক অর্জন এবং অভিজ্ঞতাগুলি সক্রিয়ভাবে গ্রহণ এবং প্রয়োগ করুন।

সুতরাং, এটা দেখা যায় যে পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরির নীতিগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক ভিত্তির উপর ভিত্তি করে তৈরি করে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস