শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী: স্কুলগুলিকে সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করা এবং ক্লাসগুলিকে সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করা নিশ্চিত করার লক্ষ্যটি আমাদের জরুরিভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন – ছবি: MOET

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন শিক্ষার মূল্যায়নের ঐতিহ্য, শেখার প্রতি ভালোবাসা এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের কথা উল্লেখ করেছেন। তাঁর মতে, এই ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধগুলি বাস্তব এবং অত্যন্ত প্রশংসনীয়, যা স্কুলে যাওয়া লোকের সংখ্যা, শেখার মনোভাব এবং শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধার মতো অনেক বিষয়ের মাধ্যমে প্রতিফলিত হয়।

কিন্তু যে দেশ শিক্ষাকে মূল্য দেয় এবং লালন করে, তাদের শিক্ষকদের কাজের জন্য এবং শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার জন্য ন্যূনতম সমস্ত প্রয়োজনীয়তা সহ সুসজ্জিত স্কুলের মাধ্যমে এটি প্রদর্শন করাও প্রয়োজন।

বর্তমানে, দেশব্যাপী স্কুল ভবন শক্তিশালীকরণের গড় হার ৮৬%, যেখানে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে এটি ৮৩%।

এই হার ইতিমধ্যেই ১০ বছর আগের তুলনায় অনেক বেশি, কিন্তু আনরিইনফোর্সড ক্লাসরুমের সংখ্যা মূলত পার্বত্য প্রদেশ, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে (যেমন উত্তর-পশ্চিম, মধ্য উচ্চভূমি, মধ্য ভিয়েতনাম এবং এমনকি দক্ষিণ-পশ্চিম) কেন্দ্রীভূত। অনেক প্রদেশে, আনরিইনফোর্সড কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্লাসরুমের শতাংশ এখনও ৪০% এর বেশি (ডাক নং, কন তুম , দিয়েন বিয়েন, কাও বাং, লাই চাউ...)।

উল্লেখযোগ্যভাবে, এই অস্থায়ী স্কুল ভবনগুলি প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে সবচেয়ে বেশি দেখা যায়।

"স্কুলে যাওয়ার বয়সী সবচেয়ে ছোট বাচ্চাদের বিশেষ যত্ন এবং মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, এবং তাদের ন্যূনতম সুযোগ-সুবিধা সহ শক্তিশালী স্কুলে পড়াশোনা করা প্রয়োজন। উপযুক্ত স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ থাকার লক্ষ্য আরও জোরদারভাবে অনুসরণ করা প্রয়োজন," মন্ত্রী সন বলেন।

মন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে স্কুলগুলি হল সম্প্রদায়ের প্রতিষ্ঠান, সম্প্রদায়ের অন্তর্গত এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে। দল এবং রাষ্ট্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে একটি শীর্ষ জাতীয় অগ্রাধিকার হিসাবে বিবেচনা করে, অসংখ্য প্রধান নীতি ও উদ্যোগের মাধ্যমে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিকাশের জন্য তাদের উদ্বেগ এবং দৃঢ় সংকল্প ধারাবাহিকভাবে প্রদর্শন করে।

গত আগস্টে, পলিটব্যুরো কনক্লুশন ৯১-কেএল/টিডব্লিউ জারি করে, রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখে, যেখানে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে "লক্ষ্য হল ২০৩০ সালের মধ্যে ১০০% শ্রেণীকক্ষ কাঠামোগতভাবে শক্তিশালী করা," যার অর্থ হল ২০৩০ সালের মধ্যে, দেশব্যাপী আর কোনও অস্থায়ী বা কাঠামোগতভাবে শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষ থাকবে না।

মন্ত্রীর মতে, এই প্রধান লক্ষ্য অর্জনের জন্য ব্যাপক সমাধানের প্রয়োজন, যেখানে রাষ্ট্র এখনও একটি অগ্রণী ভূমিকা পালন করে এবং সামাজিক সম্পদ সংগ্রহ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-can-rao-riet-thuc-hien-muc-tieu-truong-ra-truong-lop-ra-lop-20241025231443074.htm