শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষক এবং সরকারি কর্মচারীদের মধ্যে বেতন বৈষম্য নিয়ে কথা বলেছেন।

(ড্যান ট্রাই সংবাদপত্র) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন শিক্ষকদের জন্য খসড়া আইনে শিক্ষকদের বেতন, ভাতা এবং অবসরের বয়স সংক্রান্ত নীতিমালা ব্যাখ্যা করেছেন।

২০শে নভেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদে শিক্ষকদের উপর খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা হয়। এর আগে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন খসড়া আইনের উপর দলগত আলোচনার সময় জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামত গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন। শিক্ষকরা কি বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের চেয়ে কম কাজ করেন? জাতীয় পরিষদের কিছু ডেপুটি যুক্তি দিয়েছিলেন যে শিক্ষকদের প্রকৃত পাঠদানের সময় বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের কর্মঘণ্টার চেয়ে কম। অতএব, ডেপুটিরা এই দুটি দলের কাজের সময় এবং আয়ের মধ্যে সম্পর্কের সম্পূর্ণ মূল্যায়নের পরামর্শ দিয়েছিলেন। এই বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বলেছেন যে প্রাথমিক, নিম্ন মাধ্যমিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য প্রতি সপ্তাহে পাঠদানের ঘন্টার সংখ্যা নিয়ন্ত্রণ অর্থনৈতিক ও প্রযুক্তিগত মান, শিক্ষামূলক কর্মসূচি এবং শিক্ষকদের পেশাগত কার্যকলাপের সাথে সম্পর্কিত চাকরির পদের দ্বারা প্রয়োজনীয় কাজের উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়। তদনুসারে, শিক্ষকদের পেশাগত কার্যকলাপের মধ্যে রয়েছে শিক্ষকতা, শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন প্রস্তুত এবং সংগঠিত করা; কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে শেখা এবং পেশাদার উন্নয়ন; বৈজ্ঞানিক গবেষণা; সম্প্রদায় পরিষেবা; এবং অন্যান্য কার্যক্রম। শিক্ষকদের কর্মক্ষেত্রে পেশাগত কার্যকলাপ প্রতিফলিত হয় এবং প্রতিটি শিক্ষাগত স্তর এবং প্রশিক্ষণ যোগ্যতা অনুসারে প্রতি বছর বা প্রতি সপ্তাহে পাঠদানের সময়/পাঠে রূপান্তরিত হয়, যা শ্রম আইনে নির্ধারিত ৪০ ঘন্টার কর্ম সপ্তাহের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করে। "সুতরাং, প্রতি সপ্তাহে পাঠদানের সময়/পাঠের সংখ্যার নিয়ন্ত্রণের অর্থ এই নয় যে শিক্ষকদের কেবলমাত্র নির্ধারিত সংখ্যক ঘন্টা অনুসারে শ্রেণীকক্ষে পাঠদান করা এবং অন্যান্য ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের কর্মীদের মতো শ্রম আইন মেনে চলার কাজ রয়েছে," প্রতিবেদনটি স্পষ্ট করে। প্রতিটি ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রের নিজস্ব অনন্য পেশাদার কার্যকলাপ রয়েছে। তবে, মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে শিক্ষকরা অন্যান্য বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের তুলনায় কম সময় কাজ করেন না। এছাড়াও, মন্ত্রণালয় মূল্যায়ন করেছে যে শিক্ষকদের বর্তমান বেতন স্কেল অন্যান্য ক্ষেত্রের বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের সাথে সম্পর্ক নিশ্চিত করে না। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তৃতীয় - দ্বিতীয় - প্রথম গ্রেডের সাধারণ শিক্ষা শিক্ষকদের উদাহরণ দেয় যারা A1 (2.34) - A2.2 (4.0) - A3.2 (5.75) ধরণের বেসামরিক কর্মচারীদের বেতন স্কেল প্রয়োগ করে; যেখানে সিনিয়র - অধ্যক্ষ - উচ্চ পদমর্যাদার সরকারি কর্মচারীরা A1 (2.34) - A2.1 (4.4) - A3.1 (6.2) টাইপের সরকারি কর্মচারীদের বেতন স্কেল প্রয়োগ করে; অথবা III - II পদমর্যাদার সরকারি স্বাস্থ্য চাকরির পদবি A1 (2.34) - A2.1 (4.4) - A3.1 (6.2) টাইপের সরকারি কর্মচারীদের বেতন স্কেল প্রয়োগ করে। শিক্ষকদের বেতন, ভাতা এবং প্রণোদনা সংক্রান্ত নীতি বাস্তবায়নের জন্য সংস্থান সম্পর্কে মতামত সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, নীতিগত প্রভাব মূল্যায়ন প্রতিবেদন অনুসারে, শিক্ষকদের প্রশাসনিক এবং সরকারি পরিষেবার বেতন স্কেল অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে এবং তারা স্তর 1 থেকে 1.8 পর্যন্ত তাদের পদের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ অতিরিক্ত মৌলিক বেতন ভাতা পান । এছাড়াও, অন্যান্য ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের সাথে সমতা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের বেতন স্কেল পুনর্গঠন করা হচ্ছে। তদুপরি, প্রি-স্কুল (10% বৃদ্ধি) এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (5% বৃদ্ধি) জন্য শিক্ষকদের অগ্রাধিকারমূলক ভাতা সমন্বয় করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে। নতুন নিয়োগপ্রাপ্ত এবং প্রথমবারের মতো শ্রেণিবদ্ধ শিক্ষকদের প্রশাসনিক ও সরকারি চাকরির বেতন স্কেল ব্যবস্থায় এক স্তর বেতন বৃদ্ধি করা হবে। প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে একাধিক স্কুলে শিক্ষকতা করা শিক্ষকদের অন্তর্ভুক্তি সংক্রান্ত প্রস্তাবিত বিধানগুলি গতিশীলতা ভাতার জন্য যোগ্যদের তালিকায় যুক্ত করা হবে... "উপরে উল্লিখিত প্রস্তাবিত বিষয়বস্তুগুলি এখনও বেতন এবং ভাতা সংক্রান্ত বর্তমান নিয়মের ভিত্তিতে বাস্তবায়িত হবে। এই নিয়মগুলি সম্পর্কে, খসড়া তৈরিকারী সংস্থা গবেষণা, মূল্যায়ন এবং উপযুক্ত এবং সম্ভাব্য নিয়ম প্রস্তাব করা চালিয়ে যাবে," প্রতিবেদনে স্পষ্ট করা হয়েছে। নতুন বেতন নীতি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, প্রতিটি বাস্তবায়ন পর্যায়ের জন্য রাষ্ট্রীয় সম্পদ বিশেষভাবে গণনা করা হবে, অনুমোদিত প্রতিটি নতুন বেতন নীতি বিষয়বস্তু অনুসারে, এবং এটি শিক্ষকদের খসড়া আইনের মূল্যায়নের আওতার মধ্যে নেই। এছাড়াও, খসড়া তৈরিকারী সংস্থা "প্রথমবারের মতো নতুন নিয়োগপ্রাপ্ত এবং নিয়োগপ্রাপ্ত শিক্ষকদের প্রশাসনিক ও সরকারি চাকরির বেতন স্কেল ব্যবস্থায় এক স্তর বেতন বৃদ্ধি প্রদান করা হবে" এই নিয়ন্ত্রণের প্রভাব মূল্যায়ন করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, এই নিয়মটি এই বাস্তবতা থেকে উদ্ভূত যে তরুণ শিক্ষকদের প্রাথমিক বেতন এখনও কম, এবং পেশার প্রকৃতির কারণে, শিক্ষকদের অতিরিক্ত আয়ের সুযোগ খুবই সীমিত। অন্যান্য বয়সের তুলনায় সম্প্রতি ৩০ বছরের কম বয়সী শিক্ষকদের পদত্যাগ বা চাকরি পরিবর্তনের হার বেশি। মন্ত্রণালয়ের মতে, যদি রাষ্ট্রের উপযুক্ত নীতিমালা না থাকে, তাহলে তরুণ শিক্ষকদের ধরে রাখা কঠিন হবে। বেতন ও ভাতা সংক্রান্ত নীতিমালা যাতে কেন্দ্রীভূত, লক্ষ্যবস্তুযুক্ত, সঠিক প্রাপকদের কাছে প্রদান করা হয় এবং অন্যান্য ক্ষেত্রের সরকারি কর্মচারী ও কর্মীদের সাথে তুলনীয় হয় তা নিশ্চিত করার জন্য, খসড়া সংস্থাটি গবেষণা, মূল্যায়ন এবং উপযুক্ত এবং সম্ভাব্য নিয়মাবলী প্রস্তাব করা চালিয়ে যাবে।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের জন্য প্রাথমিক অবসর গ্রহণের প্রস্তাব: প্রতিবেদন অনুসারে, শ্রম আইনের অধীনে অবসরের বয়স পুরুষদের জন্য ৬২ এবং মহিলাদের জন্য ৬০ বছর বৃদ্ধি করার পর থেকে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকরা অনেক উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের অবসরের বয়স হ্রাসও উদ্বেগের বিষয় এবং সংসদীয় অধিবেশনে অনেক জাতীয় পরিষদের ডেপুটি দ্বারা উত্থাপিত হয়েছে। অতএব, শিক্ষক আইনে বলা হয়েছে যে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা, যদি চান, তাহলে কম বয়সে অবসর নিতে পারেন, তবে নির্ধারিত বয়সের চেয়ে ৫ বছরের কম নয়, এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের কারণে তাদের পেনশন হ্রাস করা হবে না। প্রাক-বিদ্যালয়ের কারণে তাদের পেনশন হ্রাস না করার নীতি সম্পর্কে, খসড়া সংস্থা আইনি ব্যবস্থার ধারাবাহিকতা এবং অভিন্নতা এবং বাস্তবে নীতি বাস্তবায়নের সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য গবেষণা এবং সংশোধন এবং সংযোজন প্রস্তাব করবে।

Dantri.com.vn সম্পর্কে

সূত্র: https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-bo-gddt-noi-ve-tuong-quan-tien-luong-cua-giao-vien-voi-cong-chuc-20241120085344273.htm