• ভিন লোই জেলা: ১০০% স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে।
  • ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য "শোপি অ্যাম্বাসেডর - হ্যাপি স্কুল" প্রোগ্রামে ১,৫০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল।
  • লং ডিয়েন কমিউন ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের আগে স্কুলের সুযোগ-সুবিধা পরিদর্শন করছে।

সম্পদ সংগ্রহের উপর মনোযোগ দিন।

আজ অবধি, প্রদেশে ৭৩১টি স্কুলের মধ্যে ৬২৮টি জাতীয় মান পূরণ করেছে। এর মধ্যে প্রায় ৮৬% পাবলিক স্কুল জাতীয় মান পূরণ করেছে। প্রি-স্কুল স্তরে স্কুলগুলির সর্বোচ্চ শতাংশ মান পূরণ করেছে, ১৯৬টি স্কুলের মধ্যে ১৮৩টি, যা ৯৩% এর বেশি। প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে ৩০৯টি স্কুলের মধ্যে ২৭০টি মান পূরণ করেছে, যা ৮৭% এর বেশি। নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে ১৭৪টি স্কুলের মধ্যে ১৫৭টি, যা ৯০% এর বেশি। তবে, উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে এখনও হার কম, ৫৩টি স্কুলের মধ্যে মাত্র ১৮টি মান পূরণ করেছে, যা প্রায় ৩৪%।

২০২৫ সালের জুলাই মাসে প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন মিন লুয়ান তান বাং মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (বিয়েন বাখ কমিউন) নির্মাণ অগ্রগতি পরিদর্শন করেন।

সরকারি স্কুল ছাড়াও, প্রদেশে বর্তমানে ২৫টি বেসরকারি স্কুল রয়েছে (২০টি প্রি-স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেন সহ; ৪টি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ১টি বহু-স্তরের স্কুল), কিন্তু এর মধ্যে মাত্র ৩টি জাতীয় মানের স্কুল।

কা মাউ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ডঃ লে হোয়াং ডু বলেন: “শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের ব্যাপারে খুবই উদ্বিগ্ন, কারণ এটি শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার, একটি ব্যাপক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করার এবং নতুন সময়ে প্রদেশের মানবসম্পদ উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ বলে মনে করে। এই কাজটি আরও ভালোভাবে সম্পন্ন করার জন্য, শিক্ষা খাতের সামাজিকীকরণ প্রচারের জন্য, সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের জন্য সম্পদ সংগ্রহ করার জন্য সরকারের সকল স্তরের সমন্বিত সহযোগিতা প্রয়োজন; এবং একই সাথে মানসম্মত স্কুলের মানদণ্ড পূরণের জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত।”

জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলগুলির মধ্যে প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে সর্বোচ্চ শতাংশ, ৯৩.৩৬%।

পুনঃঅনুমোদিত স্কুলগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।

বর্তমান চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি হল জাতীয় মানের স্কুলগুলির মেয়াদ শেষ হওয়ার পরেও স্বীকৃতি বজায় রাখা এবং নবায়ন করা। পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২৫ সালের জুলাই পর্যন্ত, প্রদেশের ৭৩১টি পাবলিক স্কুলের মধ্যে ২৩১টি পুনর্মূল্যায়ন করা হয়েছিল, যা ৩১.৫৬%। ৭৩২টি স্কুলের মধ্যে বাকি ১৭৯টি স্কুলের জাতীয় মানের স্বীকৃতির মেয়াদ শেষ হয়ে গেছে, যা ২৪.৪৫% এর সমতুল্য।

ন্যাশনাল কলেজ অফ এডুকেশন শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশের জন্য একটি নিরাপদ, আধুনিক এবং বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে। ছবি: কিম চুক

এই পরিস্থিতির প্রতিক্রিয়ায়, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলগুলির মান বজায় রাখার এবং উন্নত করার জন্য নির্দিষ্ট পরিকল্পনা তৈরি করার নির্দেশ দিয়েছে। একই সাথে, তারা প্রতিটি স্কুল ইউনিটের অভ্যন্তরীণ সম্পদ পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করেছে, যার ফলে উপযুক্ত এবং টেকসই বিনিয়োগ পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছে। এছাড়াও, জাতীয় মানসম্পন্ন স্কুলগুলির ভূমিকা এবং তাৎপর্য প্রচারের প্রচেষ্টা তীব্র করা হয়েছে, যার লক্ষ্য সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণকে একত্রিত করা।

জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের ক্ষেত্রে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জাম নির্মাণ ও উন্নীতকরণের জন্য বিনিয়োগ বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়ার বিষয়টিও প্রদেশটি চিহ্নিত করেছে। এই তহবিল সেইসব স্কুলের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে যেগুলি এখনও মান পূরণ করেনি বা সেগুলি বজায় না রাখার ঝুঁকিতে রয়েছে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকা, প্রত্যন্ত এলাকা এবং এমন জায়গাগুলিতে যেখানে শিক্ষার্থীরা এখনও শিক্ষার অবস্থার ক্ষেত্রে অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হয়।

জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের নীতি অনুসরণ করে, হো থি কি আ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ক্যাম্পাসটি প্রশস্ত, পরিষ্কার এবং সুন্দর করে তৈরি করা হয়েছে। (ছবি: চি লিনকে)

জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণ কেবল একটি স্বল্পমেয়াদী লক্ষ্য নয় বরং প্রদেশের শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী ভিত্তিও। প্রাদেশিক নেতৃত্বের নিবিড় মনোযোগ এবং নির্দেশনা, শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টা এবং সমগ্র সমাজের ঐক্যমত্যের মাধ্যমে, বিশ্বাস করা হয় যে কা মাউতে জাতীয় মানের স্কুল ব্যবস্থা প্রসারিত হতে থাকবে, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করতে এবং টেকসই উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণে অবদান রাখবে।

জুলাইয়ের শেষে একীভূতকরণের পর প্রদেশের শিক্ষা খাতের পরিস্থিতি মূল্যায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে এক সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, প্রাদেশিক গণ কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন মিন লুয়ান জোর দিয়ে বলেন: "জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণকে শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করার সাথে, সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণের সাথে যুক্ত করতে হবে। একই সাথে, এর জন্য সকল স্তর, ক্ষেত্র এবং সমগ্র সমাজের সমন্বিত অংশগ্রহণ প্রয়োজন, যাতে প্রতিটি স্কুল সত্যিকার অর্থে একটি নিরাপদ, আধুনিক এবং বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশে পরিণত হয়।"

ট্রুক লিন

সূত্র: https://baocamau.vn/ca-mau-huy-dong-nguon-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-a121816.html