২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষাদান ও শেখার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সর্বশেষ নির্দেশাবলী

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য ৪৫৫৫/বিজিডি&ডিটি-জিডিপিটি নং অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ জারি করেছে।

৫টি গুরুত্বপূর্ণ কাজ

নির্দেশিকাগুলিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষার পাঁচটি মূল কাজ নিম্নরূপ নির্ধারণ করেছে:

প্রথমত, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের কার্যকর ব্যবস্থা অব্যাহত রাখা; প্রাথমিক শিক্ষার জন্য এবং নির্ধারিত শর্ত পূরণকারী জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে 2-সেশন/দিন পাঠদান বাস্তবায়ন করা।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য পরিস্থিতি শক্তিশালী করা, স্কুল নেটওয়ার্ক তৈরি করা, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল তৈরি করা, সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বোর্ডিং স্কুল (নতুন মডেল অনুসারে) নির্মাণে বিনিয়োগ করা; শিক্ষকদের একটি যুক্তিসঙ্গত দল গঠন করা; প্রশাসনিক সীমানা একত্রিতকরণ এবং দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য কমিউন পর্যায়ে স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে সহায়তা করার জন্য উপযুক্ত এবং সময়োপযোগী সমাধান থাকা।

তৃতীয়ত, শিক্ষাদান এবং পরীক্ষার পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, এবং শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের দিকে মূল্যায়ন করা, শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশের সুযোগ এবং পরিস্থিতি তৈরি করা; জুনিয়র হাই স্কুল এবং হাই স্কুলের পরে STEM/STEAM শিক্ষা, ডিজিটাল দক্ষতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI), ক্যারিয়ার শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের স্ট্রিমিং প্রচার করা; ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করা, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা।

চতুর্থত, সর্বজনীন শিক্ষার মান জোরদার ও উন্নত করা, শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে সমতা নিশ্চিত করা; প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য জাতিগত শিক্ষা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

পঞ্চম, স্কুল পরিচালনায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা; কর্তৃপক্ষ অনুসারে পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান জোরদার করা; স্থানীয় পার্টি কমিটিগুলিকে সাধারণ শিক্ষা এবং বিশেষ করে সাধারণ শিক্ষাকে কর্মসূচীতে অন্তর্ভুক্ত করার পরামর্শ দেওয়ার উপর মনোযোগ দেওয়া যাতে প্রতিটি এলাকার অবস্থার সাথে উপযুক্ত নির্দিষ্ট কাজ এবং লক্ষ্যমাত্রা সহ সকল স্তরে কংগ্রেসের রেজোলিউশন বাস্তবায়ন করা যায়।

নতুন প্রেক্ষাপটের সাথে সামঞ্জস্য রেখে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন

বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশ দেয় যে তারা স্কুল শিক্ষা পরিকল্পনাগুলি তৈরি এবং বাস্তবায়নের জন্য সংগঠিত করে যাতে নিশ্চিত করা যায় যে সেগুলি শিক্ষক কর্মী, সুযোগ-সুবিধা এবং বিদ্যমান শিক্ষাদান সরঞ্জামের জন্য উপযুক্ত; শিক্ষার্থীদের গুণাবলী, ক্ষমতা, শারীরিক সুস্থতা, নান্দনিকতা এবং জীবন দক্ষতার ব্যাপক বিকাশের জন্য বিষয় শিক্ষাদান এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে।

সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার এবং শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নে ডিজিটাল রূপান্তর চালিয়ে যাওয়া।

শিক্ষার্থীদের উপর চাপ না দিয়ে বৈজ্ঞানিকভাবে , শিক্ষাগতভাবে, কার্যকরভাবে প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সময় নির্ধারণ করুন; নিশ্চিত করুন যে স্কুল বছরের শেষ নাগাদ, শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামের নিয়ম অনুসারে প্রয়োজনীয়তা অর্জন করে।

শিক্ষকদের স্থানীয় বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে পাঠ, বিষয় এবং পাঠ্যপুস্তকের অনুশীলন উপকরণগুলিতে ভাষা উপকরণগুলি সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করার নির্দেশ দিন, বিশেষ করে প্রশাসনিক সীমানা ব্যবস্থা এবং দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে।

অনুমোদিত স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ থেকে যথাযথ বিষয়বস্তু এবং বিষয়গুলি সক্রিয়ভাবে নির্বাচন করুন, ব্যবস্থার পরে নতুন প্রশাসনিক ইউনিটের সাংস্কৃতিক - সামাজিক - ভৌগোলিক বৈশিষ্ট্য অনুসারে সমন্বয়, সংহতকরণ এবং নমনীয় ব্যবহার সংগঠিত করুন।

বান মাই মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (কিয়েন হাং, হ্যানয়)।

স্কুল শিক্ষা পরিকল্পনায় স্পষ্টভাবে দেখানো উচিত যে, দুই সেশনের পাঠদান/দিন আয়োজনের জন্য সম্পদের কার্যকর ব্যবহার এবং ব্যবহার কীভাবে করা যায়; দুই সেশনের পাঠদান/দিনের জন্য বিষয়বস্তু, সময়কাল, সময়, স্থান এবং লক্ষ্যবস্তু নির্ধারণ করা উচিত; যুক্তিসঙ্গত এবং বৈজ্ঞানিকভাবে শিক্ষক নিয়োগ করা উচিত, প্রতিটি স্কুলের পাঠদান/শেখানোর অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কর্মঘণ্টার নিয়ম মেনে চলা নিশ্চিত করা উচিত।

সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীরা উপযুক্ত নীতিমালা উপভোগ করে।

স্কুল এবং শ্রেণী নেটওয়ার্কের উন্নয়নের বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা অনুসারে সাধারণ শিক্ষা সুবিধাগুলির নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা, ব্যবস্থা এবং পরিকল্পনার কার্যকর বাস্তবায়নের বিষয়ে পরামর্শ দেওয়ার জন্য অনুরোধ করেছে, যাতে ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক করা যায় এবং শিক্ষার সুষ্ঠুতা নিশ্চিত করার জন্য কার্যকরভাবে সমাধান বাস্তবায়ন করা যায়।

স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের পুনর্গঠন স্থিতিশীল কারণগুলির উত্তরাধিকারসূত্রে হওয়া উচিত, স্থানীয় অবস্থার সাথে উপযুক্ত হওয়া উচিত, শিক্ষার্থীদের শেখার সুবিধা নিশ্চিত করা উচিত এবং মান উন্নয়নের জন্য শর্তগুলির সাথে যুক্ত হওয়া উচিত, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা উচিত।

সীমান্তবর্তী এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি এলাকা এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে, জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, আধা-বোর্ডিং স্কুল এবং আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ এবং একীভূত করার জন্য সম্পদের কার্যকর ব্যবহারের উপর মনোযোগ দিন, যাতে সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষার্থীদের উপযুক্ত নীতিমালা উপভোগ করার পরিবেশ তৈরি করা যায়।

বিদ্যালয়টি সমন্বিতভাবে তৈরি করতে হবে, যাতে পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, রান্নাঘর, শৌচাগার, খেলার মাঠ, গৃহস্থালীর পানি, শিক্ষকদের জন্য থাকার ব্যবস্থা এবং শিক্ষার্থীদের শেখার, জীবনযাপন এবং নিরাপত্তার জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য শর্ত থাকবে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে কঠোর সমাধানের নির্দেশ দিন, সকল স্তরকে নিয়মিতভাবে পরামর্শ দিন যে তারা সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং শেখার উপকরণগুলিতে বিনিয়োগের জন্য কার্যকরভাবে সংস্থান এবং সম্পদ নিশ্চিত করুন যাতে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে নিয়ম অনুসারে বাস্তবায়ন করা যায়; বিদ্যমান সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম এবং শিক্ষণ সহায়ক উপকরণ কার্যকরভাবে ব্যবহার করুন এবং "সরঞ্জাম স্কুলে আসছে কিন্তু ক্লাসে যাচ্ছে না" পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠুন।

সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রতিটি গ্রেড স্তরের জন্য পাঠ্যপুস্তকের চাহিদা সম্পূর্ণ এবং তাৎক্ষণিকভাবে নিবন্ধন করার নির্দেশ দিন, প্রকাশক এবং বিতরণ ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করে সময়সূচীতে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের ব্যবস্থা করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা স্কুল বছরের শুরু থেকেই পাঠ্যপুস্তক পায় তা নিশ্চিত করুন।

স্কুল শিক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য কারিগর, শিল্পী এবং ক্রীড়াবিদদের সংগঠিত করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের শিক্ষকের ঘাটতি পূরণের জন্য অনেক সমকালীন সমাধান গণনা করতে বাধ্য করে, যেমন শিক্ষাদান চুক্তি স্বাক্ষর, সংহতি বাস্তবায়ন, দ্বিতীয় নিয়োগ, স্থানান্তর এবং আন্তঃস্কুল শিক্ষাদান ব্যবস্থা; যন্ত্রপাতির বিন্যাস এবং পুনর্গঠনকে শিক্ষকের ঘাটতি ব্যাহত বা সৃষ্টি করতে না দেওয়া, যা শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করে। সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে সমস্ত বিষয়ের পাঠদান পরিচালনা করার জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করা; তাদের প্রশিক্ষণের জন্য উপযুক্ত নয় এমন শিক্ষকদের ব্যবস্থা এবং ব্যবহারের পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা।

একই সাথে, কারিগর, শিল্পী, পেশাদার ক্রীড়াবিদ এবং বিদেশী স্বেচ্ছাসেবকদের সহ উচ্চ যোগ্য মানব সম্পদকে একত্রিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করুন যাতে তারা স্কুলে শিক্ষামূলক কার্যক্রম, বিশেষ করে সংস্কৃতি, শিল্প, খেলাধুলা এবং জীবন দক্ষতার ক্ষেত্রে অংশগ্রহণ করতে পারে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি উপযুক্ত পেশাদার ক্লাস্টার গঠন করে। স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্যে শিক্ষকদের, বিশেষ করে বিদেশী ভাষার শিক্ষকদের, গুণমান ধীরে ধীরে উন্নত করার, বিদেশী ভাষায় অন্যান্য বিষয় শেখানোর, সমন্বিত শিক্ষা কার্যক্রম, বিশেষ করে ইংরেজি শেখানোর ক্ষেত্রে সক্রিয় এবং সৃজনশীল হোন এবং সম্পদের কার্যকর ব্যবহার নিশ্চিত করুন।

ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং বৃহৎ তথ্যের প্রয়োগ

পরীক্ষা, মূল্যায়ন, বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান উন্নত করা, স্ট্রিমিং এবং ডিজিটাল সক্ষমতা বিকাশের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের নমনীয়ভাবে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি এবং ফর্মগুলি বাস্তবায়ন করতে; কার্যকরভাবে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি এবং ফর্মগুলি বাস্তবায়ন করতে; বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান উন্নত করতে, স্ট্রিমিং ওরিয়েন্টেশন; ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষা বাস্তবায়ন করতে এবং ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড স্থাপন করতে বাধ্য করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জাতীয় জনসংখ্যা ডাটাবেসের সাথে সংযোগ এবং তথ্য ভাগাভাগি নিশ্চিত করার জন্য ডিজিটাল ছাত্র রেকর্ডের ধারাবাহিক বাস্তবায়নের নির্দেশ দেয়, যা শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তরকে পরিবেশন করে। সাধারণ শিক্ষার জন্য "সকলের জন্য ডিজিটাল শিক্ষা" আন্দোলনকে সুসংগঠিত করুন, ব্যবস্থাপনা আধুনিকীকরণ এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য জাতীয় জনসংখ্যা তথ্য ব্যবস্থার সাথে শিক্ষা খাতের তথ্য সংযুক্ত করুন। ৪.০ শিল্প বিপ্লবের যুগে মানব সম্পদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে ডিজিটাল নাগরিকদের প্রয়োজনীয় ক্ষমতা গঠন এবং বিকাশ নিশ্চিত করার জন্য এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল ক্ষমতার উপরও দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে।

ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এবং বিগ ডেটার প্রয়োগ বৃদ্ধি করা। ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং, শিক্ষাকে ব্যক্তিগতকৃত করা, সহায়তার প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের সনাক্ত করা এবং শিক্ষার মান এবং স্কুল ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য নীতিগুলি মূল্যায়ন করার জন্য AI ব্যবহার এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করুন।

শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে সমতা নিশ্চিত করা

সার্বজনীন শিক্ষা এবং বাধ্যতামূলক শিক্ষার মান শক্তিশালীকরণ এবং উন্নত করার বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সুপারিশ করে যে স্থানীয়রা শিক্ষা আইনের বিধান এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা নথি অনুসারে সার্বজনীন শিক্ষা, বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কার্যকর বাস্তবায়নের বিষয়ে পরামর্শ অব্যাহত রাখবে।

প্রতিবন্ধী শিশুদের এবং কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিশুদের শিক্ষার ক্ষেত্রে, সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের নির্দেশ দিন এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিয়ম অনুসারে বিশেষায়িত শিক্ষা পদ্ধতি বাস্তবায়নের নির্দেশ দিন; প্রতিটি শিক্ষার্থীর চাহিদা এবং ক্ষমতা অনুসারে পাঠ্যক্রম সমন্বয় করে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য পৃথক শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করুন।

জাতিগত শিক্ষার ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রতিটি এলাকার বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামি ভাষা উন্নত করার জন্য কার্যকরভাবে সমাধান বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার সুপারিশ করে। প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগে জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য ভিয়েতনামি ভাষা শিক্ষার ব্যবস্থা করা; প্রথম শ্রেণীর শুরুতে বেশ কয়েকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের মাতৃভাষার উপর ভিত্তি করে শ্রবণ ও কথা বলার দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য পাইলট পরীক্ষামূলক ব্যবস্থা করা।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণের পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং ব্যবস্থাপনা জোরদার করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পেশাদার কার্যক্রম পরিচালনা ও পরিচালনায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রচার অব্যাহত রাখতে; ব্যবস্থাপনা ও নির্দেশনা প্রদানের জন্য স্কুল, শ্রেণি, শিক্ষার্থী, শিক্ষক, জাতীয় মানের স্কুল এবং অন্যান্য তথ্যের উপর সমগ্র সেক্টরের তথ্য প্রবেশ, ব্যবহার এবং একটি সমন্বিত ডাটাবেস ব্যবহার করতে বাধ্য করে।

এর পাশাপাশি, প্রশাসনিক সীমানা সমন্বয়, যন্ত্রপাতি সাজানো ও সহজীকরণ এবং দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের প্রেক্ষাপটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত নীতি ও আইন বাস্তবায়নের উপর পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং নির্দেশনা জোরদার করা অব্যাহত রাখুন।

সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন পরিদর্শনের উপর মনোযোগ দিন; পাঠ্যপুস্তক এবং রেফারেন্স প্রকাশনা নির্বাচন এবং ব্যবহার সংগঠিত করুন; অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা করুন; বেসরকারি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম; সমন্বিত শিক্ষা কর্মসূচি, বিদেশী শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন, বিদেশী ভাষায় ভিয়েতনামী সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি শেখানো এবং বিদেশী শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য লাইসেন্সপ্রাপ্ত বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের জন্য বাধ্যতামূলক শিক্ষা বিষয়বস্তু শেখানো।

সূত্র: https://baohatinh.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-bo-gddt-ve-day-hoc-nam-2025-2026-post293192.html