কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি নিন

২০২৬ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা ২০২৫ সালের মতোই স্থিতিশীল থাকবে, দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার ব্যবস্থাপনা মডেল এবং প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটের বিন্যাসের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করার জন্য কিছু সমন্বয় করা হবে।

বিশেষ করে, ২০২৫ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৭ সাল থেকে যোগ্য স্থানে কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের রোডম্যাপের প্রস্তুতি শুরু করবে।

এই বছরের দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা ২০২৬ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দেবে, যা প্রতি বছরের তুলনায় আগে অনুষ্ঠিত হবে, যা ১১ এবং ১২ জুন নির্ধারিত।

ছবি: নাট থিন

গতকাল ২৬শে সেপ্টেম্বর, বিকেলে হো চি মিন সিটিতে ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন এবং ২০২৬ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য আয়োজিত সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কিছু নতুন প্রত্যাশিত বিষয় ঘোষণা করেছে। বিশেষ করে, ২০২৬ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা ১১-১২ জুন, দুই দিনের মধ্যে অনুষ্ঠিত হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

২০২৬ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় নতুন বিষয়গুলি লক্ষ্য করার মতো

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেছেন যে ২০২৬ সালের স্নাতক পরীক্ষা মূলত ২০২৫ সালের মতোই স্থিতিশীল থাকবে, তবে বেশ কয়েকটি কাজ সম্পাদন করা প্রয়োজন: নিয়মকানুন সংশোধন ও পরিপূরক করা এবং সেগুলি তাড়াতাড়ি ঘোষণা করা যাতে এলাকাগুলি সক্রিয় হতে পারে; সফ্টওয়্যার উন্নত ও আপগ্রেড করা অব্যাহত রাখা; প্রশ্নব্যাঙ্কে প্রশ্ন যুক্ত করা; প্রশ্ন তৈরির দল তৈরি এবং শক্তিশালী করা; এবং পরীক্ষা আয়োজনের জন্য একটি পরিকল্পনা জারি করা।

প্রথমত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় পরিদর্শন এবং পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত নিয়মাবলী সংশোধন করেছে যাতে সকল স্তরের শিক্ষা পরিদর্শন বিভাগগুলিকে সরকারি পরিদর্শক এবং প্রাদেশিক পরিদর্শকদের কাছে স্থানান্তরের সাথে সম্মতি নিশ্চিত করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৭ সাল থেকে যোগ্য স্থানে কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার রোডম্যাপের প্রস্তুতি শুরু করেছে।

ছবি: এনজিওসি ডুং

প্রাদেশিক প্রশাসনিক ইউনিট পুনর্গঠনের প্রেক্ষাপটে ইউনিটগুলির জন্য আরও উপযুক্ততা এবং সুবিধা নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষা আয়োজনের জন্য কিছু নিয়ম এবং পদ্ধতি সামঞ্জস্য করুন যেমন: পরীক্ষার নিবন্ধন ফাইলগুলি শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয়ে সংরক্ষণ করা হয়; পরীক্ষার বিজ্ঞপ্তি এবং পরীক্ষার কার্ডগুলিকে "পরীক্ষার বিজ্ঞপ্তি" নামক একটি প্রকারে একীভূত করুন এবং উচ্চ বিদ্যালয় দ্বারা জারি করা হয় যেখানে প্রার্থী পরীক্ষার নিবন্ধন ফাইল জমা দেয়; অস্থায়ী স্নাতক শংসাপত্র এবং পরীক্ষার ফলাফলের শংসাপত্রকে "পরীক্ষার ফলাফলের শংসাপত্র" তে একীভূত করুন এবং উচ্চ বিদ্যালয় দ্বারা জারি করা হয় যেখানে প্রার্থী পরীক্ষার নিবন্ধন ফাইল জমা দেয়।

বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ভর্তির কাজ সহজতর করার সাথে সাথে আপিলের ফলাফল দ্রুত ঘোষণা করার জন্য আপিল আবেদন গ্রহণের সময় কমানো।

দক্ষতা এবং গুণমান বৃদ্ধির জন্য পর্যালোচনা স্কোরিং প্রক্রিয়াটি সামঞ্জস্য করুন। সেই অনুযায়ী, এটি শর্তাধীন যে পর্যালোচনা প্রক্রিয়া চলাকালীন পরিবর্তিত স্কোর সহ সমস্ত গবেষণাপত্র নিয়ে আলোচনা করা উচিত।

পরীক্ষা পরিচালনায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ জোরদার করা অব্যাহত রাখুন, যার মধ্যে রয়েছে পরীক্ষা পরিচালনা ব্যবস্থার মাধ্যমে পরীক্ষা পরিষদ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মধ্যে ডেটা ট্রান্সমিশন অপ্টিমাইজ করা যাতে ম্যানুয়াল কাজ ( ডাকযোগে সিডি পাঠানো) কমানো যায় এবং প্রক্রিয়াকরণের গতি বৃদ্ধিতে অবদান রাখা যায়।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং পরামর্শ দিয়েছেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে স্কুল বছরের শুরু থেকেই নিয়মিত পাঠদান এবং শেখা জোরদার করতে হবে, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রতি গভীর মনোযোগ দিতে হবে এবং পরীক্ষার প্রস্তুতির সময় চাপ কমিয়ে মান নিশ্চিত করার জন্য নিয়মিত পাঠদান এবং শেখার উপর মনোযোগ দিতে হবে। পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন চূড়ান্ত পরীক্ষার সাথে যুক্ত করতে হবে, যার মধ্যে পরীক্ষার বিষয় এবং পরীক্ষার কক্ষের ব্যবস্থা অন্তর্ভুক্ত থাকবে এবং গড় এবং দুর্বল শিক্ষার্থী এবং অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে।

প্রায় ১০০,০০০ প্রার্থীর জন্য কম্পিউটারে পরীক্ষা

সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান চুওং কম্পিউটারে পরীক্ষা আয়োজনের প্রস্তুতি প্রক্রিয়া সম্পর্কে অবহিত করেন। এই বছরের সেপ্টেম্বরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের জন্য একটি প্রকল্প তৈরির জন্য একটি স্টিয়ারিং কমিটি এবং একটি খসড়া কমিটি গঠন করে যা প্রধানমন্ত্রীর অনুমোদনের জন্য জমা দেয়।

বিশেষ করে, মিঃ চুওং-এর মতে, ২০২৫ সালের অক্টোবর থেকে ২০২৬ সালের মার্চ পর্যন্ত, কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের প্রকল্পটি বাস্তবায়িত হবে।

এরপর, ২০২৬ সালের এপ্রিল-মে মাসে, মন্ত্রণালয় প্রায় ১০০,০০০ প্রার্থীর স্কেলে কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার প্রশ্নের একটি পরীক্ষা আয়োজন করবে; এই পরীক্ষাটি একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরির প্রক্রিয়ারও অংশ। এই পরীক্ষাটি বৃহৎ পরিসরে কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির জন্যও কাজ করে।

২০২৬ সালের জুলাই মাসে, কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজনের জন্য একটি প্রকল্প বিবেচনা এবং ঘোষণার জন্য সরকারের কাছে জমা দিন। ২০২৬ সালের আগস্ট মাসে, কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা বাস্তবায়নের জন্য একটি রোডম্যাপ তৈরির জন্য দেশব্যাপী সুযোগ-সুবিধা এবং প্রয়োজনীয় শর্তাবলী পর্যালোচনা করুন।

অক্টোবর - ডিসেম্বর ২০২৬, কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার জন্য পদ্ধতি এবং নিয়মকানুন জারি করুন। ২০২৭ সালে কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার পাইলট করার জন্য স্থানীয় এলাকাগুলি বেশ কয়েকটি স্থানের ব্যবস্থা করবে এবং এই পরীক্ষার স্থানগুলির জন্য সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের জন্য প্রস্তুত থাকবে।

কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা আয়োজনের জন্য নির্ধারিত স্থানে পরীক্ষার প্রশ্ন পরীক্ষার পর্যায়; পরীক্ষার প্রশ্নব্যাংক তৈরির প্রক্রিয়া অনুসারে পরীক্ষার প্রশ্নের বৃহৎ পরিসরে পরীক্ষার আয়োজন এপ্রিল থেকে মে ২০২৭ পর্যন্ত করা হবে।

২০২৭ সালের জুনের মধ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যোগ্য স্থানে কম্পিউটারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন করবে এবং অন্যান্য স্থানে কাগজে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন করবে।

প্রার্থীরা হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের বিশেষায়িত মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে। এটি কম্পিউটারে পরিচালিত কয়েকটি পরীক্ষার মধ্যে একটি।

ছবি: নগক ডুওং

শীঘ্রই কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার নিয়মাবলী উত্থাপন করা হচ্ছে

একীভূত হওয়ার পর, ২০২৬ সাল থেকে, হো চি মিন সিটি হবে দেশের সবচেয়ে বেশি সংখ্যক টিএস-এর এলাকা।

গতকাল বিকেলে সম্মেলনে যোগদানের সময়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান ফং নিরাপত্তা এবং ট্রান্সমিশন গতি নিশ্চিত করার জন্য বর্তমান প্রশ্ন বিতরণ ব্যবস্থা প্রয়োগ অব্যাহত রাখার প্রস্তাব করেন। একই সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং পরীক্ষামূলক স্থানগুলির মধ্যে মসৃণ এবং সময়োপযোগী যোগাযোগ নিশ্চিত করার জন্য অনলাইন ব্যবস্থাপনা, সতর্কতা এবং নিশ্চিতকরণ বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন এবং যুক্ত করা প্রয়োজন, যা সমন্বয় প্রক্রিয়ায় ঝুঁকি হ্রাস করতে সহায়তা করে।

একই সাথে, মিঃ ফং নির্বাচিত বিষয়গুলির মধ্যে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিতরণের সময় যুক্তিসঙ্গতভাবে সামঞ্জস্য করার পরামর্শ দিয়েছেন। পরিদর্শকদের উপর চাপ কমাতে, গণনা এবং হস্তান্তর প্রক্রিয়া সঠিকভাবে সম্পন্ন করা নিশ্চিত করতে এবং পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষা গ্রহণের সময়কে প্রভাবিত করতে পারে এমন ত্রুটিগুলি কমাতে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিতরণের সময় বৃদ্ধি করুন।

পরীক্ষার পরিবেশনকারী তথ্য প্রযুক্তির অবকাঠামো আপগ্রেড করা প্রয়োজন, বিশেষ করে সার্ভার সিস্টেম এবং পরীক্ষার স্কোরিং সফটওয়্যারের ব্যাপক আপগ্রেডিংয়ে বিনিয়োগ করা যাতে প্রক্রিয়াকরণের গতি বৃদ্ধি পায়, পরীক্ষার তথ্য এবং স্কোরিং ফলাফলের জন্য সম্পূর্ণ নিরাপত্তা নিশ্চিত করা যায়। একই সাথে, বৃহৎ শহর এবং এলাকাগুলির জন্য একটি বিশেষায়িত সহায়তা ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন যেখানে বিপুল সংখ্যক পরীক্ষার স্কোর রয়েছে, বিশেষ করে প্রশাসনিক সীমানা একীভূতকরণের বর্তমান প্রেক্ষাপটে যা পরীক্ষার স্কোর দ্রুত বৃদ্ধি করে। এই বিনিয়োগ এবং সহায়তা কেবল পরীক্ষার স্থিতিশীলতা এবং স্বচ্ছতা বজায় রাখতে সহায়তা করে না বরং পরবর্তী বছরগুলিতে পরীক্ষার জন্য একটি শক্তিশালী প্রযুক্তিগত ভিত্তিও তৈরি করে।

কম্পিউটার-ভিত্তিক স্নাতক পরীক্ষার জন্য সর্বোত্তম প্রস্তুতির জন্য, মিঃ ফং পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শীঘ্রই কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার ফর্ম ব্যবহার করে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়ন্ত্রণকারী একটি নথি জারি করবে, যাতে স্থানীয়দের জন্য সুযোগ-সুবিধা, তথ্য প্রযুক্তি সরঞ্জাম এবং নেটওয়ার্ক অবকাঠামোতে সক্রিয়ভাবে পরিকল্পনা এবং বিনিয়োগের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা যায়, বিশেষ করে যেখানে স্কুলের অবস্থা অসম।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা: কোনও প্রদেশ বা শহরের "ভালো ফলাফল নেই"

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় ১,১৬৫,২৮৯ জন প্রার্থী নিবন্ধিত হয়েছেন, যা এ যাবৎকালের সর্বোচ্চ সংখ্যা। স্থানীয় সরকার ৩ স্তর থেকে ২ স্তরে স্থানান্তরিত হওয়ার প্রেক্ষাপটে এই পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হচ্ছে। পরীক্ষার আয়োজন এখনও ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরে রয়েছে, তবে পরীক্ষার মার্কিং পর্যায় এখনও ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরে রয়েছে।

এই প্রথমবারের মতো ২+২ পরিকল্পনা অনুসারে পরীক্ষাটি আয়োজন করা হচ্ছে, প্রার্থীদের অবশ্যই ২টি বাধ্যতামূলক বিষয় নিতে হবে: সাহিত্য এবং গণিত, এবং বাকি ৯টি বিষয় থেকে ২টি ঐচ্ছিক বিষয়, যা উচ্চ বিদ্যালয়ে ক্যারিয়ার অভিযোজনের জন্য উপযুক্ত এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক সুবিধা তৈরি করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং-এর মতে, পরীক্ষার ফলাফল স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান এবং শেখার মান তুলনামূলকভাবে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে। বিষয়গুলির গড় স্কোর সাধারণত ২০২৪ সালের তুলনায় বেশি, বিস্তৃত স্কোর এবং ভাল পার্থক্য সহ, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তির ক্ষেত্রে সহায়তা করে। অনেক বিষয়ে গড়ের উপরে স্কোর প্রাপ্ত প্রার্থীদের শতাংশ ৭০% এর বেশি, এমনকি ৮০% এরও বেশি। উল্লেখযোগ্যভাবে, সমস্ত এলাকায় উচ্চ স্কোর প্রাপ্ত প্রার্থী রয়েছে, কোনও প্রদেশ বা শহরের "ভাল স্কোর নেই", যা শিক্ষার মানের ক্ষেত্রে আরও অভিন্নতা প্রদর্শন করে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm