নতুন স্নাতকদের জন্য কি চাকরির সুযোগ সীমিত?

২০২৫ সালের দ্বিতীয় প্রান্তিকে মাত্র ২৩.৪% ব্যবসা প্রতিষ্ঠান নতুন স্নাতক বা ইন্টার্ন নিয়োগের পরিকল্পনা করছে, এই তথ্য শিক্ষার্থীদের উদ্বিগ্ন করে তোলে যে নতুন স্নাতকদের জন্য চাকরির দরজা সংকুচিত হয়ে যাবে।

তবে, বাস্তবে, শ্রমবাজারের চিত্রটি সম্পূর্ণরূপে হতাশাজনক নয়। নির্দিষ্ট পেশাগুলিতে, নতুনদের জন্য সুযোগ এখনও উন্মুক্ত। প্রশ্ন হল শিক্ষার্থীদের কী প্রস্তুতি নেওয়া উচিত এবং সমস্যা সমাধানের জন্য স্কুল এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির কী করা উচিত?

অভিজ্ঞ লোক খুঁজছেন না, তবে মাল্টিটাস্কারের প্রয়োজন।

৬৩টি হল এবং প্রতি বছর লক্ষ লক্ষ অতিথিকে সেবা প্রদানের ক্ষমতা সম্পন্ন ৯টি বিবাহ সম্মেলন কেন্দ্রের পরিচালক ডং ফুওং গ্রুপ (এইচসিএমসি) এর মানবসম্পদ পরিচালক মিঃ বুই তিয়েন দাত বলেন যে পরিষেবা, খাদ্য এবং আবাসন শিল্পে মানবসম্পদ চাহিদা সর্বদাই অনেক বেশি। "মাত্র একটি শীর্ষ দিনে, ডং ফুওং গ্রুপের কমপক্ষে ৩,৬০০ কর্মীর প্রয়োজন হতে পারে। এই কারণেই আমরা ছাত্র এবং ইন্টার্নদের প্রশিক্ষণ এবং নিয়োগের জন্য অনেক বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং বৃত্তিমূলক স্কুলের সাথে সংযোগ স্থাপন করেছি," মিঃ দাত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে সংযোগ স্থাপনের কারণ সম্পর্কে বলেন।

অটোমোটিভ ইঞ্জিনিয়ারিং এর শিক্ষার্থীরা কোম্পানিতে ইন্টার্নশিপ করে। এটি শিক্ষার্থীদের দ্রুত বাস্তবতার কাছে যেতে সাহায্য করার একটি উপায়।

ছবি: এনটিসিসি

এই কোম্পানির অভ্যন্তরীণ তথ্য থেকে দেখা যায় যে, প্রতি বছর গড়ে ফার ইস্ট কলেজ থেকে প্রায় ১০০ জন শিক্ষার্থী ইন্টার্নশিপ করছে। গড়ে, ইউনিটটি ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম থেকে প্রায় ৫০ জন কর্মকর্তা কর্মচারী নিয়োগ করবে। এছাড়াও, কোম্পানির "ব্যবসায়িক কোর্স" এবং "ব্যবস্থাপনা প্রশিক্ষণার্থী" প্রোগ্রামগুলিও শিক্ষার্থীদের জন্য পদোন্নতির পথ তৈরি করে, সর্বনিম্ন কর্মচারী পদ থেকে শুরু করার পরিবর্তে।

একটি উচ্চমানের হোটেল চেইনও নতুন স্নাতকদের ইতিবাচক মূল্যবোধকে স্বীকৃতি দেয়। দ্য রেভারি সাইগনের এইচআর ডিরেক্টর মিসেস নগুয়েন হং থ্যাম নিশ্চিত করেছেন যে এই হোটেলেই সাইগন কলেজ অফ ট্যুরিজমের ৪৫ জন শিক্ষার্থী কাজ করেছেন এবং করছেন। তবে, তিনি বলেন যে হোটেলের প্রধান গ্রাহকরা মূলত মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, জাপান, কোরিয়া, যুক্তরাজ্য এবং চীন থেকে। "যদি শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক পরিবেশে কাজ করতে চায়, তাহলে ইংরেজি এবং অন্যান্য ভাষায় যোগাযোগ করার ক্ষমতা একটি পূর্বশর্ত, অন্যান্য প্রার্থীদের তুলনায় তাদের প্রোফাইলের জন্য একটি প্লাস পয়েন্ট," মিসেস থ্যাম জোর দিয়েছিলেন।

এইচআর টকস মানবসম্পদ সম্প্রদায়ের প্রতিষ্ঠাতা, টিএমএস-এর সিইও, মিসেস ট্রান থি নগক থাও মন্তব্য করেছেন: "বর্তমান উদ্বৃত্ত শ্রম পরিস্থিতির সাথে, ব্যবসাগুলি অভিজ্ঞ লোকদের খুঁজছে না বরং বহু-কার্যকর, বহু-দক্ষ লোকদের প্রয়োজন। অতএব, যদি নতুন স্নাতকরা ব্যবসার প্রত্যাশা পূরণ করতে পারে, তবে তাদের এখনও স্বাগত।"

বর্তমান উদ্বৃত্ত শ্রম পরিস্থিতির সাথে সাথে, ব্যবসাগুলিকে অভিজ্ঞ লোকের সন্ধান করতে হয় না বরং বহু-কার্যকর, বহু-দক্ষ লোকের প্রয়োজন হয়। অতএব, যদি নতুন স্নাতকরা ব্যবসার প্রত্যাশা পূরণ করতে পারে, তবে তাদের এখনও স্বাগত।

টিএমএসের সিইও, এইচআর টকস মানবসম্পদ সম্প্রদায়ের প্রতিষ্ঠাতা মিসেস ট্রান থি নগক থাও

"কিছু শিল্প এখনও নতুনদের "স্পন্সর" করতে ইচ্ছুক যেমন: গ্রাহক পরিষেবা, টেলিসেলস, গ্রাহক সেবা, শিক্ষা - বিদেশী ভাষা কেন্দ্র, অনলাইন বিক্রয়... এই চাকরিগুলি প্রশিক্ষণ দেওয়া সহজ, উচ্চ চাহিদাসম্পন্ন, শিক্ষার্থীদের মৌলিক দক্ষতা অর্জনের জন্য উপযুক্ত", মিসেস থাও বাস্তবতাটি তুলে ধরেন।

প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, ভিয়েন ডং কলেজের (এইচসিএমসি) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ফান থি লে থু স্পষ্টভাবে বলেছেন যে অনেক শিক্ষার্থী হাতে ডিগ্রি নিয়ে স্নাতক হয় কিন্তু ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি সেগুলি গ্রহণ করে না কারণ প্রশিক্ষণে তত্ত্বের উপর ভারী এবং অনুশীলনের অভাব থাকে। মিসেস থু ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি নতুন স্নাতকদের বেছে না নেওয়ার অনেক কারণও উল্লেখ করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে অনেক স্কুল প্রশিক্ষণ প্রদান করে কিন্তু এটি বাস্তবতার সাথে যুক্ত নয় এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির প্রকৃত চাহিদা থেকে অনেক দূরে। "যখন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি নিয়োগ করে, তখন তাদের পুনরায় প্রশিক্ষণের জন্য সময় এবং অর্থ ব্যয় করতে হয়," মিসেস থু বলেন।

শ্রেণীকক্ষ এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সংযোগ স্থাপন

মাস্টার ফান থি লে থু-এর মতে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শুরু থেকেই ব্যবসার সাথে প্রশিক্ষণের সংযোগ স্থাপন করতে হবে। ব্যবসাগুলি শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করে, প্রোগ্রামগুলিতে প্রতিক্রিয়া জানায় এবং এমনকি কর্মক্ষেত্রে কোর্সগুলিও আয়োজন করে।

প্রকৃতপক্ষে, কিছু স্কুল প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানের সাথে ক্রমবর্ধমানভাবে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, ভিয়েন ডং কলেজ সম্প্রতি এফএন্ডবি কোর্স (খাদ্য পরিষেবা শিল্প) শেখানোর ক্ষেত্রে ডং ফুওং গ্রুপের সাথে যুক্ত হয়েছে। "পূর্বে, স্কুলটি শুধুমাত্র ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানের প্রভাষকদের এফএন্ডবি কোর্স পড়ানোর জন্য আমন্ত্রণ জানাত, কিন্তু এখন এই কোর্সটি ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলিতে পড়ানো হয়," মাস্টার থু জানান, এরপর থেকে, যখন শিক্ষার্থীরা স্নাতক হবে, তখন তাদের ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলিতে প্রবেশাধিকার সহজ হবে এবং ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলিরও নতুন স্নাতকদের গ্রহণ করার একটি ভিত্তি থাকবে।

মিঃ বুই তিয়েন দাত বলেন যে ব্যবসায়িক কোর্সে তত্ত্ব এবং অনুশীলন উভয়ই অন্তর্ভুক্ত থাকবে। "এই ধরনের একটি সেশনে, শিক্ষার্থীরা প্রায় ১৬০ ঘন্টা অধ্যয়ন এবং অনুশীলন করবে, যা ৮ সপ্তাহের সমতুল্য। প্রতি সপ্তাহে, শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা করবে এবং সরাসরি কোম্পানিতে কাজ করবে," মিঃ দাত আরও বলেন।

বহু বছর ধরে, হো চি মিন সিটি কলেজ অফ ইকোনমিক্স একটি "দ্বৈত প্রশিক্ষণ" মডেল বাস্তবায়ন করেছে যেখানে অনেক রেস্তোরাঁ ব্যবস্থাপনা কোর্স সরাসরি হোটেলগুলিতে শেখানো হয়। স্কুলের অধ্যক্ষ মাস্টার ট্রান ভ্যান তু বলেন যে স্কুলটি ব্যাংকিং এবং অর্থায়ন শেখানোর জন্য অনেক ব্যাংকের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সহযোগিতা করে।

এদিকে, লি তু ট্রং কলেজের (এইচসিএমসি) ভারপ্রাপ্ত অধ্যক্ষ ডঃ দিন ভ্যান দে-এর মতে, স্কুলটি দেশী-বিদেশী উদ্যোগের সাথে সহযোগিতামূলক সম্পর্ক সম্প্রসারণকে শক্তিশালী করে এবং তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে উদ্যোগের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করে: ভর্তি পরামর্শ, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পাঠ্যক্রম তৈরি; স্কুলের পেশাদার কাউন্সিলে অংশগ্রহণের জন্য উদ্যোগগুলিকে আমন্ত্রণ জানানোর মাধ্যমে ক্যারিয়ার পরামর্শ; শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ, প্রভাষকদের প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণ, শিক্ষার্থীদের জন্য কর্মসংস্থান সৃষ্টি, প্রশিক্ষণ সরঞ্জাম সহায়তা, বৃত্তি পৃষ্ঠপোষকতা...

প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে ব্যবসায়িক চাহিদার সাথে সংযুক্ত করতে হবে।

ছবি: এনটিসিসি

শিক্ষার্থীদের যেসব দক্ষতার সাথে নিজেদের সজ্জিত করতে হবে

ভিনপার্ল ল্যান্ডমার্ক ৮১ (ম্যারিয়ট ইন্টারন্যাশনাল) এর প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন ব্যবস্থাপক মিঃ ফান ট্রুং ডুই, ইন্টার্নশিপ, হোটেল ট্যুর এবং ক্যারিয়ার ভাগাভাগি করে নেওয়ার ক্ষেত্রে ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার মাধ্যমে, অনেক তরুণের আত্মবিশ্বাস, কাজের প্রতি ভালোবাসা এবং পেশাদারিত্বের জন্য অত্যন্ত কৃতজ্ঞ।

মানব সম্পদের দৃষ্টিকোণ থেকে, মিসেস ট্রান থি নগোক থাও স্পষ্টভাবে বলেন: "বর্তমান কঠিন পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, নিয়োগের সময় ব্যবসাগুলি খুব সাবধানতার সাথে বিবেচনা করে এবং অবশ্যই নতুন স্নাতকদের জন্য তাদের দরজা খুলে দেবে, যতক্ষণ না প্রার্থী নিয়োগকর্তাকে দেখান যে তারা বহু-দক্ষ, নমনীয় এবং ইতিবাচক মানসিকতা সম্পন্ন।"

মিস থাও নতুন কর্মীদের সীমাবদ্ধতাগুলি তুলে ধরেন যেমন: ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার অভাব মানে সমস্যা সমাধানের দক্ষতার অভাব, সময় ব্যবস্থাপনার দক্ষতার অভাব। উপরোক্ত কারণে, নতুন স্নাতকদের দলটির নিয়োগকর্তাদের সাথে আস্থা তৈরি করতে অসুবিধা হবে।

মিস থাও-এর মতে, জ্ঞানে নিজেদের সজ্জিত করার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের যে মৌলিক সফট স্কিলগুলির অভাব রয়েছে তা হল সমস্যা সমাধানের দক্ষতা, কার্যকর যোগাযোগ, সময় ব্যবস্থাপনা এবং দলগতভাবে কাজ করার দক্ষতা। স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান শেখায়, কিন্তু যখন তারা বাস্তব জগতে প্রবেশ করে, তখন শিক্ষার্থীদের দক্ষতায় রূপান্তরিত করার জন্য দক্ষতার প্রয়োজন হয়।

"অতএব, নিয়োগকর্তাকে কখনই "অভিজ্ঞতা ছাড়া খালি সিভি" পাঠাবেন না। বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য সময়টি কাজে লাগান, অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করার জন্য যেকোনো উপযুক্ত কাজ করুন, কারণ আপনি যখন কাজ করবেন তখনই আপনি পরিণত হবেন", মিসেস থাও পরামর্শ দেন।

প্রভাষকরা ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিতে "শিক্ষানবিশ"-এও যান।

শুধুমাত্র প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে উদ্ভাবনই নয়, ভিয়েন ডং কলেজের প্রভাষকদের তাদের জ্ঞান ক্রমাগত উন্নত করতে হবে এবং উদ্যোগগুলিতে প্রযুক্তি আপডেট করতে হবে। স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল মাস্টার ফান থি লে থু বলেন যে যারা কেবল স্কুলে পড়ান তাদের জন্য নতুন প্রযুক্তির সাথে তাল মিলিয়ে চলা কঠিন হয়ে পড়ে। "এমন কিছু লোক আছে যারা ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছেন, অন্যদিকে সমাজে, প্রযুক্তি, বিশেষ করে ইঞ্জিনিয়ারিং বা চিকিৎসা ক্ষেত্রে, প্রতিদিন পরিবর্তিত হয়। অতএব, প্রতি বছর, স্কুলের প্রভাষকদের উদ্যোগে পড়াশোনা করতে যেতে হবে। সময়টি সাধারণত প্রায় ২ মাস স্থায়ী হয় এবং ইন্টার্নশিপ কোর্সের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। বিশেষ করে, ইন্টার্নশিপের সময়কালে, প্রভাষকরা কেবল পর্যবেক্ষণ বা সমর্থন করেন না বরং প্রকৃত ছাত্র হিসেবে সরাসরি অংশগ্রহণ করেন," মাস্টার থু শেয়ার করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm