স্কুলের সুযোগ-সুবিধা উন্নত করা হয়েছে, কিন্তু এখনও অনেক অসুবিধা রয়ে গেছে।

জিডিএন্ডটিডি - যদিও সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা হয়েছে, তবুও শিক্ষার মান উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য আরও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন।

২৮ জুলাই সকালে ২০২৫ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলনের কর্মসূচি অব্যাহত রেখে, পরিকল্পনা ও অর্থ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান থান ড্যাম ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম সম্পর্কে একটি বিষয়ভিত্তিক প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন। মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন।

সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামের জন্য বিনিয়োগের প্রয়োজনীয়তা বিশাল।

পরিকল্পনা ও অর্থ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, স্থানীয় এলাকাগুলি সুযোগ-সুবিধাগুলিকে শক্তিশালীকরণ, মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণ, অস্থায়ী এবং অবনমিত শ্রেণীকক্ষগুলি অপসারণ, নিয়ম অনুসারে শ্রেণীর আকার নিশ্চিত করা এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার জন্য নিরাপদ পরিবেশ তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে।

সামাজিক সম্পদ একত্রিত করার জন্য এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সহায়তা করার জন্য জমি, কর এবং ঋণের ক্ষেত্রে অগ্রাধিকারমূলক নীতি প্রয়োগের জন্য সমাধানগুলি ব্যবহার করা হয়েছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলি নিজেরাই তৈরি, উন্নত এবং মেরামত করার জন্য একটি আন্দোলন সংগঠিত করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ যন্ত্রপাতির বিনিয়োগ এবং ব্যবহারের উপর কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ বাস্তবায়নের নির্দেশ দেয়; ব্যবহারের পরিকল্পনা তৈরি করে এবং কর্মী ও শিক্ষকদের জন্য যন্ত্রপাতি, বাসনপত্র এবং খেলনা ব্যবহারের এবং সংরক্ষণের উপর প্রশিক্ষণের আয়োজন করে।

পরিসংখ্যান অনুসারে, সারা দেশে ৬১৮,২৮৪টি সরকারি প্রাক-প্রাথমিক ও সাধারণ শিক্ষার শ্রেণীকক্ষ রয়েছে; যার মধ্যে ৫৫৪,১৪২টি শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষ, যা ৮৯.৬% এর শক্তিশালীকরণের হারে পৌঁছেছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শ্রেণীকক্ষের ক্ষেত্রে, এগুলি মূলত দিনে ২টি পাঠদানের জন্য যথেষ্ট। লাইব্রেরি, বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ, অফিস, শিক্ষকদের ঘর, ডাইনিং হল, বোর্ডিং হাউস, টয়লেট, পরিষ্কার জল, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ইত্যাদি সুবিধাগুলিও বিনিয়োগের মনোযোগ আকর্ষণ করেছে।

তবে, সরঞ্জামে বিনিয়োগ এখনও সমকালীন এবং কার্যকর নয়। ডিক্রি ১৫৫/২০২৫/এনডি-সিপি-এর বিধান অনুসারে বিশেষায়িত এলাকার ব্যবহারের জন্য মান এবং নিয়ম তৈরিতে স্থানীয়রা মনোযোগ দেয়নি।

ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জামে বিনিয়োগ এখনও ধীরগতির, তহবিল, ইউনিট মূল্য, মূল্য মূল্যায়ন এবং ক্রয় পদ্ধতির ক্ষেত্রে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে, যা শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করছে। এছাড়াও, দায়িত্বের ভয় কিছু সংস্থা এবং ব্যবসাকে সরঞ্জাম সরবরাহে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে বাধা দেয়।

শিক্ষার জন্য বিনিয়োগের সম্পদ উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি। কিছু এলাকা মূলত কেন্দ্রীয় উৎসের উপর নির্ভর করে শিক্ষার জন্য স্থানীয় বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেয়নি, এবং কিছু জায়গা এমনকি বাজেট ব্যবহার করতে না পারার কারণে তা ফেরত দিয়েছে।

২০১৩-২০২৪ সময়কালে শিক্ষার জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয়ের অনুপাত সর্বনিম্ন ২০% পর্যায়ে পৌঁছায়নি; যার মধ্যে নিয়মিত ব্যয়ের একটি বড় অংশ (৮৩.৪%), বিনিয়োগ ব্যয়ের পরিমাণ মাত্র ১৭.৬%, যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে সংস্কার, সুযোগ-সুবিধা আপগ্রেড এবং নতুন বিনিয়োগের চাহিদা মেটাতে যথেষ্ট নয়।

স্থানীয় এলাকা থেকে প্রাপ্ত প্রতিবেদন সংশ্লেষণের মাধ্যমে, প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের প্রয়োজনীয়তা নিম্নরূপ:

স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ শক্তিশালী করা: ৭৫,৩৮০টি শ্রেণীকক্ষ তৈরি করা;

পর্যাপ্ত অতিরিক্ত শ্রেণীকক্ষ তৈরি করা এবং প্রতিটি শ্রেণীতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রতিটি স্তরের শিক্ষার জন্য নির্ধারিত নিয়মের চেয়ে বেশি না হওয়া: ৬৬,৭৯৯টি শ্রেণীকক্ষ;

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে অতিরিক্ত বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ: ২৫,৮৫৪টি শ্রেণীকক্ষ যুক্ত করুন;

এর পাশাপাশি, ১২,৪৬৩টি অতিরিক্ত লাইব্রেরি কক্ষ; শিক্ষকদের জন্য ১০,৭৯৪টি অতিরিক্ত সরকারি আবাসন; এবং সকল স্তরের জন্য ২,৫৩,৭৯৫টি অতিরিক্ত ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জাম নির্মাণ করা প্রয়োজন।

একই সময়ে, বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জীবনযাপন, লালন-পালন এবং যত্নের জন্য অতিরিক্ত নির্মাণ সামগ্রী তৈরি করা হবে: যার মধ্যে রয়েছে ৩৯,০৭৮টি বোর্ডিং রুম; ২,০৫৭টি রান্নাঘর; ১,৬২১টি রান্নাঘরের স্টোরেজ; ১,৭৯৩টি ডাইনিং রুম; ২,০৮৭টি টয়লেট - পরিষ্কার জলের সুবিধা; বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জন্য ২,৪৪০টি ব্যবস্থাপনা কক্ষ; ১,২৭২টি সাধারণ কক্ষ; ৮৮৪টি সাংস্কৃতিক ঘর; ১,৮৪৯টি প্রযুক্তিগত অবকাঠামো এলাকা।

সমাধানগুলি সিঙ্ক্রোনাইজ করুন

কাজ এবং সমাধান সম্পর্কে, মিঃ ট্রান থান ড্যাম প্রথমে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার ব্যবস্থা এবং পুনর্গঠনের কথা উল্লেখ করেন। সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষক কর্মী এবং শিক্ষাগত মানের শর্তাবলী অনুসারে দক্ষতা নিশ্চিত করার জন্য, স্থানীয়দের ২৯শে ফেব্রুয়ারী, ২০২৪ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং 826/BGDĐT-CSVC-এর নির্দেশাবলী অনুসারে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ এবং অব্যাহত শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলি পর্যালোচনা, ব্যবস্থা এবং পুনর্গঠন করতে হবে।

পুনর্গঠনের একটি রোডম্যাপ থাকতে হবে, শুধুমাত্র সরকারি পরিষেবা ইউনিট বা কর্মীদের সংখ্যা হ্রাস করার উপর মনোযোগ দেওয়া এড়িয়ে চলতে হবে। একই সাথে, একটি যুক্তিসঙ্গত ভূমি ব্যবহার পরিকল্পনা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন, নতুন শহরাঞ্চল, পুনর্বাসন এলাকা, ঘনবসতিপূর্ণ এলাকা এবং অদক্ষভাবে ব্যবহৃত ভূমি এলাকায় স্কুল নির্মাণের জন্য জমি বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

স্কুল নেটওয়ার্ক পরিকল্পনার ভিত্তিতে, ব্যবস্থাপনা বিকেন্দ্রীকরণ অনুসারে সরকারি স্তরে নির্দিষ্ট দায়িত্ব অর্পণের মাধ্যমে সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের জন্য কর্মসূচি এবং প্রকল্প তৈরি করা প্রয়োজন।

দ্বিতীয়ত, মান এবং নিয়ম সম্পর্কে: বিনিয়োগ পরিকল্পনা তৈরির ভিত্তি হিসেবে, স্থানীয়দের সকল স্তরের শিক্ষার জন্য এলাকা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ব্যবহারের জন্য নিয়ম এবং নিয়ম তৈরি এবং প্রণয়ন করতে হবে। এলাকার ক্ষেত্রে, ডিক্রি 155/2025/ND-CP, সার্কুলার নং 13/2020/TT-BGDDT, সার্কুলার 23/2024/TT-BGDDT মেনে চলা প্রয়োজন। সরঞ্জামের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা তালিকা অনুসারে ন্যূনতম নিশ্চিত করা প্রয়োজন। তালিকার বাইরের সরঞ্জামের ক্ষেত্রে, স্থানীয়দের সক্রিয়ভাবে বাস্তবতা অনুসারে মান ঘোষণা করা উচিত, আর্থ-সামাজিক অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে কার্যকর ব্যবহার নিশ্চিত করা উচিত।

তৃতীয়ত, অবকাঠামোতে বিনিয়োগের ক্ষেত্রে, স্থানীয়দের বর্তমান পরিস্থিতি পর্যালোচনা করতে হবে, নতুন নির্মাণ ও সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করতে হবে এবং শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য ন্যূনতম শর্ত নিশ্চিত করতে অবকাঠামোতে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দিতে হবে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়।

শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ক্রয় বর্তমান পরিস্থিতির মূল্যায়ন, চাহিদা নির্ধারণ, একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা তৈরি, উপযুক্ত, সাশ্রয়ী এবং কার্যকর সরঞ্জাম নির্বাচনের উপর ভিত্তি করে হতে হবে। আধুনিক সরঞ্জাম কেবল তখনই কেনা উচিত যখন ন্যূনতম সরঞ্জামের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা হয় এবং ব্যবহার এবং ব্যবহারের শর্ত পূরণ করা হয়।

আপনার নিজস্ব সরঞ্জাম তৈরির আন্দোলনকে উৎসাহিত করুন এবং নিশ্চিত করুন যে পণ্য পরিদর্শন এবং গ্রহণযোগ্যতা নিয়ম অনুসারে সংগঠিত।

চতুর্থত, নিয়ম অনুসারে ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জাম ক্রয়ের ক্ষেত্রে, বিদ্যমান শিক্ষাদান সরঞ্জাম (এখনও ব্যবহৃত, মেরামত করা, বাতিল করা) পর্যালোচনা করা প্রয়োজন; প্রকৃত চাহিদার উপর ভিত্তি করে, নিয়ম অনুসারে ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জামের তালিকা, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের রোডম্যাপ, একটি ক্রয় পরিকল্পনা তৈরি করা; উপযুক্ত ধরণের সরঞ্জাম নির্বাচন করা, পর্যাপ্ত পরিমাণ, দক্ষতা, সঞ্চয় নিশ্চিত করা এবং অপচয় এড়ানো। আধুনিক সরঞ্জামের জন্য, ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জামের তালিকা ছাড়াও, তালিকা অনুসারে সরঞ্জাম সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত করার পরেই ক্রয় করা; নতুন স্কুল বছরের আগে ব্যবহারের জন্য শিক্ষণ সরঞ্জামের ক্রয় এবং দরপত্রের তাৎক্ষণিক ব্যবস্থা করা।

পঞ্চম, বিনিয়োগ সম্পদের ক্ষেত্রে, স্থানীয় বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দিয়ে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ করুন, একই সাথে জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির সাথে কার্যকরভাবে একীভূত করুন, যেমন নতুন গ্রামীণ নির্মাণ, টেকসই দারিদ্র্য হ্রাস এবং জাতিগত সংখ্যালঘু উন্নয়ন। বিনিয়োগের সমস্যা সমাধানের জন্য ব্যক্তি, ব্যবসা এবং বিনিয়োগকারীদের কাছ থেকে বিভিন্ন আকারে সামাজিক সম্পদ সংগ্রহকে উৎসাহিত করুন।

বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৬ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি তৈরি করছে, যা ২০২৫ সালের অক্টোবরে জাতীয় পরিষদে মন্তব্যের জন্য জমা দেওয়া হবে বলে আশা করা হচ্ছে এবং "২০২৬ - ২০৩০ সময়কালের জন্য প্রত্যন্ত, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চলে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং এবং আধা-বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ, ২০৩৫ সালের লক্ষ্যে" প্রকল্পটি। সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা আধুনিকীকরণে স্থানীয়দের সহায়তা করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি এবং সম্পদ।

বাস্তবায়নের বিষয়ে, মিঃ ট্রান থান ড্যাম বলেন যে, নির্দেশিকা নথির বিষয়বস্তু এবং স্থানীয় বাস্তব পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম ক্রয়ে বিনিয়োগের জন্য একটি মাস্টার প্ল্যান তৈরিতে নেতৃত্ব দেবে; সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম সম্পর্কিত আইনি নথি বাস্তবায়নের পরিদর্শন, চেক এবং তত্ত্বাবধানের আয়োজনের জন্য প্রাসঙ্গিক বিভাগ এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় সাধনে নেতৃত্ব দেবে; মান এবং সময়োপযোগীতা নিশ্চিত করার জন্য নিয়ম এবং অ্যাডহক রিপোর্টিং অনুসারে নিয়মিত রিপোর্টিং ব্যবস্থা কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়ভাবে উপকরণ সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জামের কাজের বাস্তবায়ন ফলাফল পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের আয়োজনের জন্য মন্ত্রণালয়, বিভাগ এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং সভাপতিত্ব করবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/co-so-vat-chat-truong-hoc-duoc-tang-cuong-nhung-van-nhieu-kho-khan-post741863.html