এটি কেবল BUV-এর নিজস্ব অর্জনই নয়, বরং ২০২৫ সাল পর্যন্ত জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর কৌশল এবং শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় একটি উজ্জ্বল দিক, যার লক্ষ্য ২০৩০ সাল।
এই অর্জন অর্জনের জন্য, BUV-কে এশিয়ার শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির অনেক "প্রতিযোগী" কে অতিক্রম করতে হয়েছিল, যেমন হংকং পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয় (QS ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র্যাঙ্কিং ২০২৫ অনুসারে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে); সিঙ্গাপুর পলিটেকনিক (সিঙ্গাপুর ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস ) অথবা হংকং সিটি ইউনিভার্সিটি (তার অগ্রণী ই-লার্নিং অ্যাপ্লিকেশনের জন্য বিখ্যাত)।
EDUtech Asia হল শিক্ষা ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে একটি বার্ষিক পুরস্কার যা Terrapinn Group দ্বারা প্রতিষ্ঠিত এবং পরিচালিত হয়। এটি এশিয়া- প্রশান্ত মহাসাগরীয় অঞ্চলের সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ পুরস্কারগুলির মধ্যে একটি, যা শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি উদ্যোগের শত শত উদ্যোগকে একত্রিত করে। কঠোর মূল্যায়ন মানদণ্ড এবং আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের একটি জুরির মাধ্যমে, EDUtech Asia কে এই অঞ্চলে উচ্চশিক্ষায় উদ্ভাবনের স্তর প্রতিফলিত করার একটি "মাপক" হিসাবে বিবেচনা করা হয়।
শিক্ষায় এআই ইনোভেশন ক্যাটাগরিতে, প্রার্থীদের মূল্যায়ন করা হয় শিক্ষাদান, শিক্ষাদান এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনে এআই অ্যাপ্লিকেশন উদ্যোগের উদ্ভাবনের স্তর, ব্যবহারিক প্রভাব এবং স্কেলেবিলিটির উপর ভিত্তি করে।

BUV-এর ভাইস প্রিন্সিপাল এবং ভাইস প্রেসিডেন্ট, অধ্যাপক রিক বেনেট নিশ্চিত করেছেন: সংযত বা নিষিদ্ধ করার পরিবর্তে, স্কুলটি AI কে একটি অনিবার্য হাতিয়ার হিসাবে বিবেচনা করে এবং শিক্ষাক্ষেত্রে স্বচ্ছতা এবং দায়িত্বকে একীভূত করার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক মূল্যায়ন ব্যবস্থা তৈরিতে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে।
এই পছন্দটিই BUV-এর শিক্ষায় AI উদ্ভাবন বিভাগে সম্মানিত হওয়ার যাত্রা শুরু করে। BUV শিক্ষার্থীদের বিশ্বব্যাপী শ্রমবাজারে প্রবেশের জন্য ডিজিটাল লাগেজ দিয়ে সজ্জিত করে, যেখানে AI একটি অপরিহার্য হাতিয়ার, বাধা নয়।
BUV গবেষণা ও উন্নয়ন কেন্দ্রের প্রধান সহযোগী অধ্যাপক মাইক পার্কিন্সের মতে, ২০২২ সাল থেকে, যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার তরঙ্গ বিস্ফোরিত হয়েছে, BUV ৫টি স্তর সহ একটি AI মূল্যায়ন স্কেল (AIAS) সিস্টেম তৈরি করেছে যা "কোন AI নেই" থেকে "সম্পূর্ণ AI" পর্যন্ত প্রতিটি অনুশীলনে AI ব্যবহারের স্তর স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে।
এই ব্যবস্থাটি কেবল প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ রেফারেন্স ফ্রেম তৈরি করতে সাহায্য করে না বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং টেকসই একাডেমিক ক্ষমতা বিকাশের জন্য AI ব্যবহারের দিকেও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। প্রকৃতপক্ষে, এটি স্পষ্ট কার্যকারিতা দেখিয়েছে। মাত্র এক সেমিস্টারের আবেদনের পরে, AI-সম্পর্কিত লঙ্ঘনের হার 6.5% থেকে কমে 0 হয়েছে; পাশের হার 33% এরও বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে এবং পুরো স্কুলের গড় স্কোর প্রায় 6% বৃদ্ধি পেয়েছে।
একটি অভ্যন্তরীণ উদ্যোগের মাধ্যমে, AIAS দ্রুত আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি অর্জন করেছে, বিশ্বের 300 টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রয়োগ করা হয়েছে, 27টি ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছে এবং TEQSA (অস্ট্রেলিয়া) দ্বারা AI ইন্টিগ্রেশনের একটি সাধারণ মডেল হিসাবে সুপারিশ করা হয়েছে।
AIAS তৈরি করা হয়েছিল ভয়কে সুযোগে পরিণত করার জন্য। রেটিং স্কেল কেবল একাডেমিক অখণ্ডতা রক্ষা করে না, বরং শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তির সাথে বাঁচতে শেখাতেও সাহায্য করে।
সূত্র: https://nhandan.vn/dai-hoc-viet-nam-lot-top-giai-thuong-doi-moi-tri-tue-nhan-tao-chau-a-post912337.html
মন্তব্য (0)