নতুন পাঠ্যক্রমের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার জন্য ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকোত্তর পরীক্ষার উত্তরপত্র কেমন হওয়া উচিত?

২০২৫ সালের সাহিত্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা (২০১৮ সালের পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে) ব্যাপকভাবে প্রশংসিত হয়েছে একটি যুগান্তকারী, সুপরিকল্পিত, যথাযথভাবে চ্যালেঞ্জিং এবং প্রার্থীদের পার্থক্য করার ক্ষেত্রে কার্যকর, সাহিত্য শিক্ষাদানে নতুন পাঠ্যক্রমের সংস্কারের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ... তবে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়ের জন্যই অবশিষ্ট উদ্বেগ হল উত্তর কী এবং মার্কিং নির্দেশিকাগুলি কীভাবে গঠন করা হবে যাতে প্রার্থীদের জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যায় এবং সাহিত্য শিক্ষাদানের সংস্কারের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা যায়।

২০২৫ সালের সাহিত্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পঠন বোধগম্যতা বিভাগে (I, ৪ পয়েন্ট) প্রশ্ন ১ এবং ২-তে কেবল একটি স্কোরিং বিকল্প থাকা উচিত: সঠিক উত্তর। এগুলি সাহিত্যের জ্ঞান পরীক্ষা করার প্রশ্ন এবং তুলনামূলকভাবে সহজ। তবে, প্রশ্ন ১-এ (সঠিক উত্তর হল: লেখায় আখ্যানের দৃষ্টিকোণ তৃতীয় ব্যক্তি), যদি প্রার্থী একটি অতিরিক্ত উত্তর প্রদান করে, উদাহরণস্বরূপ: "পাঠ্যে আখ্যানের দৃষ্টিকোণ তৃতীয় ব্যক্তি।" যদি এটি "নুয়েন মিন চাউ" এর লেখকের (অথবা,) লেখা হয়, তাহলে কোনও পয়েন্ট কাটা উচিত নয়।

পঠন বোধগম্যতা বিভাগের ৩ নম্বর প্রশ্নে তুলনার অলঙ্কৃত পদ্ধতির প্রভাব বিশ্লেষণ করতে হবে (এই প্রশ্নের মূল্য ০.৭৫ বা ১ পয়েন্ট)। উত্তরে প্রার্থীর তুলনাটি সনাক্ত করার জন্য একটি প্রয়োজনীয়তা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত (কী এবং কীসের মধ্যে, ০.২৫ পয়েন্টের মূল্য)। বাকি পয়েন্টগুলি প্রভাবের জন্য, এবং কেবল দুটি পয়েন্ট উল্লেখ করতে হবে (একটি বিষয়বস্তুর দিক থেকে প্রভাব সম্পর্কে এবং একটি প্রকাশের ধরণ অনুসারে প্রভাব সম্পর্কে)।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় সাহিত্য বিষয়কে জনসাধারণের কাছে একটি যুগান্তকারী, সুপরিকল্পিত, যথাযথভাবে চ্যালেঞ্জিং এবং প্রার্থীদের পার্থক্য করার ক্ষেত্রে কার্যকর বলে মনে করা হয়।

ছবি: নাট থিন

পঠন বোধগম্যতা বিভাগের প্রশ্ন ৪ এবং ৫ (প্রতিটি ১ পয়েন্ট) নমনীয় গ্রেডিং প্রয়োজন কারণ প্রার্থীদের উত্তর ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়। প্রশ্ন ৪ (গল্পের বিষয়বস্তু প্রকাশে একটি বিবরণের ভূমিকা বর্ণনা করা) শিক্ষার্থীদের গল্প পড়ার দক্ষতা ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, যা উচ্চ বিদ্যালয়ে ব্যাপকভাবে আলোচনা করা হয়। সেই অনুযায়ী, একটি গল্পে একটি বিবরণের ভূমিকা হল এর নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু/অর্থ (এই ক্ষেত্রে, গভীর বন্ধুত্ব, বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক সম্পদের ভাগাভাগি, এবং স্বদেশের জন্য লড়াইয়ের আদর্শ) এবং গল্পে এর ভূমিকা (সাধারণত পরবর্তী অংশে) বিষয়বস্তু এবং থিম স্পষ্ট করার জন্য।

তবে, সকল প্রার্থী উপরের বিষয়গুলি বলতে পারেন না। অতএব, এই প্রশ্নের উত্তরটি নমনীয় হওয়া প্রয়োজন; প্রার্থীদের কেবল সঠিক সংখ্যক পয়েন্ট (আদর্শভাবে ২ পয়েন্ট) দিয়ে উত্তর দিতে হবে। প্রশ্ন ৫ (দুটি লেখার মিলের তুলনা করে ১ পয়েন্ট)ও বেশ নমনীয়। তবে, প্রশ্ন ৪ এর চেয়ে স্পষ্ট প্রয়োজনীয়তা থাকা সহজ। পূর্ণ নম্বর পেতে এই প্রশ্নের উত্তরে দুটি পয়েন্ট দিয়ে উত্তর দেওয়াও প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ: মিলটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে যেখানে লোকেরা বসবাস করেছে এবং সংযুক্ত ছিল সেগুলি তাদের মাতৃভূমি হয়ে ওঠে, তাই যখন তারা চলে যায়, তখন তাদের হৃদয় সর্বদা স্মৃতিকাতর হয়ে ওঠে; এবং উভয়ই তাদের মাতৃভূমির/তাদের দেশের সমস্ত অঞ্চলের প্রতি গভীর মানসিক সংযুক্তি প্রদর্শন করে।

লেখার অংশ (৬ পয়েন্ট) হল প্রার্থীদের পার্থক্যের সবচেয়ে স্পষ্ট নির্দেশক, এবং এই অংশে কাজের মান ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হবে। অতএব, গ্রেডিং শুধুমাত্র জ্ঞানের উপর নির্ভর না করে লেখার দক্ষতা, সাহিত্য বিশ্লেষণ এবং সামাজিক ভাষ্য রচনা মূল্যায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত। যতক্ষণ প্রার্থী স্পষ্টভাবে মূল প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করেন এবং বিষয়ের উপর নির্ভর করেন, ততক্ষণ যথেষ্ট।

নতুন পাঠ্যক্রমের শিক্ষার্থীদের প্রশ্নপত্র মূল্যায়নের পদ্ধতিতে লেখার দক্ষতার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে যুক্তিমূলক বিষয় (থিসিস) সঠিকভাবে শনাক্ত করার, সমর্থনকারী যুক্তি তৈরি করার এবং বিশ্বাসযোগ্য যুক্তি ও প্রমাণ প্রদানের দক্ষতার উপর জোর দেওয়া। এর জন্য পরীক্ষকের মানসিকতার উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন প্রয়োজন যাতে তারা শিক্ষার্থীদের কাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে এবং ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় সকল শিক্ষার্থীর জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে পারে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/dap-an-van-thi-tot-nghiep-thpt-2025-nen-the-nao-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-185250628103233041.htm