অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষা: হালকা এবং গাঢ় রঙ

কঠোর নিয়মকানুন থাকা সত্ত্বেও, নেতিবাচক টিউশন এবং অতিরিক্ত শিক্ষা এখনও অনেক রূপে বিদ্যমান। টিউশন এবং অতিরিক্ত শিক্ষার চিত্রটির ইতিবাচক রঙ রয়েছে তবে অনেক অন্ধকার দিকও রয়েছে যা শিক্ষার প্রতি বিশ্বাসকে নাড়া দেয়।

১৯৮০ সাল থেকে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থা রয়েছে। অনেক স্কুল আকস্মিক পরিদর্শনের আয়োজন করেছে এবং নিয়ম লঙ্ঘনকারী শিক্ষকদের শাস্তি দিয়েছে। তবে, সময়ের সাথে সাথে, অতিরিক্ত ক্লাস আরও বেশি, পরিশীলিত এবং নিয়ন্ত্রণ করা কঠিন হয়ে পড়েছে। কিছু শিক্ষক "গোপনে পড়াতেন", আবার কিছু অভিভাবক "স্পন্সর" করেছিলেন ক্লাস...

"তিনটি নোট" চমৎকার ছাত্র হয়ে ওঠে

আমার একজন প্রাক্তন ছাত্র, যার সন্তান প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ে, তিনি বলেন: "আমার অবসর সময়ে, আমি আমার সন্তানের পড়াশোনা পরীক্ষা করে দেখেছি যে সে পড়া, লেখা এবং গণিতে ভালো। তার গ্রেড ৫ বা ৬ পয়েন্ট বলে জানা গেছে। প্রতিবার যখনই আমি আমার সন্তানের শিক্ষকের সাথে দেখা করতাম, তিনি আমাকে মনে করিয়ে দিতেন 'সে এখনও দুর্বল'।" যাইহোক, আমার সন্তানকে হোমরুম শিক্ষকের সাথে অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠানোর পর, মাত্র কয়েক সেশনের পরেই তার গ্রেড ৯-১০ পয়েন্টে আকাশচুম্বী হয়ে যায়।

"আমার সন্তান যদি এক বা দুই মাস পড়াশোনা করার পর উন্নতি করে, তাহলে ঠিক আছে। কিন্তু মাত্র তিনটি নোটের পর, সে দুর্বল ছাত্র থেকে একজন দারুন ছাত্র হয়ে ওঠে। অতিরিক্ত ক্লাস কি এভাবেই চলে, শিক্ষক?", অভিভাবক দুঃখের সাথে হাসলেন। প্রশ্নটি আমাকে অবাক করে দিয়েছিল এবং উদ্বেগজনক পরিবর্তনের মুখে শিক্ষকতা পেশার ভাবমূর্তি নিয়ে আমাকে চিন্তিত করে তুলেছিল।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার চিত্রের অনেক অন্ধকার দিক রয়েছে যা শিক্ষার প্রতি বিশ্বাসকে নাড়া দেয়।

ছবি: চ্যাটজিপিটি

স্কুলে পুনরাবৃত্তির অনুমতি নেই বলে নিজেই বাচ্চাদের পড়ানো

আরেকজন অভিভাবক তার সন্তানকে প্রথম শ্রেণীতে থাকতে দিতে বলেছিলেন কারণ তিনি দেখেছিলেন যে তার সন্তান এখনও তার নাম লিখতে পারে না। তবে, স্কুলটি "শিক্ষার্থীদের আটকে রাখার জন্য কোনও কোটা নেই" এই যুক্তিতে তা প্রত্যাখ্যান করেছিল। অন্য কোনও উপায় না পেয়ে, তিনি তার সন্তানকে ৪৫ দিনের বেশি স্কুলে না থাকার এবং শুরু থেকেই নিজেকে শেখার অনুমতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন। তার সন্তান তার মায়ের সাথে লেখালেখি এবং গণিত অনুশীলন করত। সে ধীরে ধীরে পড়ত এবং তারপর ধীরে ধীরে দ্রুততর হয়ে উঠত, তার নাম সুন্দরভাবে লিখতে শুরু করত এবং যোগ-বিয়োগ নিয়ে আর চিন্তিত ছিল না। ফলস্বরূপ, তার সন্তান উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছিল এবং প্রোগ্রামটি ধরে ফেলেছিল।

"যদি আমার সন্তানের জ্ঞান দৃঢ় থাকে, তাহলে স্কুলে এক বছর দেরি করে আসা ঠিক আছে," খুশির অশ্রু নিয়ে অভিভাবক বললেন। এখন শিশুটি অষ্টম শ্রেণীতে পড়ে, একই বছরের বাচ্চাদের তুলনায় ধীর, কিন্তু এই অভিভাবকের জন্য, সন্তানের জ্ঞান দৃঢ় করার জন্য, স্কুলে এক বছর দেরি করে আসা ঠিক আছে।

যখন অতিরিক্ত ক্লাসের সাথে স্কোর "সংযুক্ত" থাকে

একজন ছাত্র বর্ণনা করেছে যে যখন সে ষষ্ঠ শ্রেণীতে পড়ত, তখন তার নিয়মিত শিক্ষকের বাড়িতে অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার পর, সে আবিষ্কার করেছিল যে ক্লাসের পরীক্ষাটি অতিরিক্ত ক্লাসের অনুশীলন পরীক্ষার মতোই ছিল। এমনকি এমন একজন ছাত্রও ছিল যে ক্লাসের পরীক্ষায় মাত্র ৫ পয়েন্ট পেয়েছিল কিন্তু যখন সে অতিরিক্ত ক্লাসে আবার পরীক্ষা দেয়, তখন ফলাফলটি ৯ এ পরিবর্তিত হয়।

এই ছাত্রী যখন দ্বাদশ শ্রেণীতে পড়ত, তখন মেজর এবং বিশ্ববিদ্যালয় নির্বাচন করার সময়, আমি তাকে শিক্ষা বিষয়ে পড়াশোনা করার পরামর্শ দিয়েছিলাম। সে চুপ করে রইল। বাড়ি ফিরে সে আমাকে তার অতীতের বেদনা সম্পর্কে একটি দীর্ঘ বার্তা পাঠায়।

একটি বিশেষায়িত স্কুলের দশম শ্রেণীর ছাত্র টি.ডি. বলেন, তিনি ইচ্ছাকৃতভাবে তার নিয়মিত ক্লাস পড়ানো শিক্ষকের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস নেননি। "আমি চাই আমার প্রকৃত যোগ্যতার মূল্যায়ন হোক, এবং পরীক্ষার সময় শিক্ষকদের 'প্রশ্নের পরামর্শ' দ্বারা প্রভাবিত না হই। তাছাড়া, দুজন ভিন্ন শিক্ষকের সাথে পড়াশোনা আমাকে আরও পদ্ধতি শিখতে সাহায্য করে," তিনি বলেন।

কিছু সহপাঠীরও একই রকম পছন্দ থাকে। কিন্তু এমন কিছু শিক্ষার্থীও আছে যারা নিয়মিত শিক্ষকদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে পছন্দ করে কারণ বক্তৃতাগুলিতে ধারাবাহিকতা থাকে, যা অধ্যয়ন এবং পর্যালোচনার জন্য সুবিধাজনক।

ছাত্র ভি. অতিরিক্ত ক্লাসে শেখা অসমতার সমস্যাটি সরলীকরণ করে একটি গণিত সমস্যা সমাধানের জন্য বোর্ডে গিয়েছিল। নিয়মিত ক্লাসের শিক্ষক এটি চিনতে পারেননি এবং জোরে জিজ্ঞাসা করেছিলেন: "এটি কার লেখক?"। পুরো ক্লাস নীরব ছিল। নিজে ভিন্ন উপায়ে এটি সমাধান করার পরে, শিক্ষক ছাত্রের মতো একই ফলাফল পেয়েছিলেন তবে আরও জটিল উপায়ে।

এই ধরনের পরিস্থিতি শিক্ষার্থীদের মানসিক ক্ষতি করে, শিক্ষকদের মধ্যে দ্বন্দ্ব তৈরি করে এবং স্কুলের সুনামকে প্রভাবিত করে। মঞ্চে এই ধরনের "অন্ধকার মুহূর্ত" শিক্ষকদের ভাবমূর্তি নষ্ট করে।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা সম্পূর্ণ নেতিবাচক নয়, তবে যদি ভালভাবে নিয়ন্ত্রিত না হয়, তাহলে শিক্ষার পরিবেশ বিকৃত হবে।

চিত্রণ: নাট থিন

বিচ্ছেদ জরুরি।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার পুরো চিত্রটি দেখলে, নিয়মিত শিক্ষার্থীদের থেকে অতিরিক্ত শিক্ষাদানকে আলাদা করা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৯ নম্বর সার্কুলারে শিক্ষকরা তাদের নিয়মিত ক্লাসে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করা হয়েছে। শিক্ষায় ন্যায্যতা এবং বস্তুনিষ্ঠতা রক্ষার জন্য এটি একটি প্রয়োজনীয় সীমানা।

অতিরিক্ত পাঠদানের ব্যাপক পরিস্থিতির অবসান ঘটাতে, অনেক সমাধানের প্রয়োজন: শিক্ষকদের আয় বৃদ্ধি, নিয়মিত পাঠদানের সময়ের মান উন্নত করা, মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করা এবং শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের মধ্যে আস্থা তৈরি করা।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা সম্পূর্ণ নেতিবাচক নয়, তবে যদি ভালভাবে নিয়ন্ত্রিত না হয়, তাহলে শিক্ষার পরিবেশ বিকৃত হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-nhung-gam-mau-sang-toi-185250616093324313.htm