২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল: স্থানীয় র‌্যাঙ্কিংয়ে পরিবর্তন

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা একটি বিশেষ প্রেক্ষাপটে অনুষ্ঠিত হয় যখন ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি প্রয়োগ করা হচ্ছে এবং প্রদেশ একীভূতকরণের সময়ের সাথে মিলে যায়। পরীক্ষা এবং একীভূতকরণের প্রভাব স্পষ্টভাবে পার্থক্য করার জন্য পুরাতন এবং নতুন প্রশাসনিক ইউনিটগুলির একটি সমান্তরাল তুলনা করা প্রয়োজন।

সেখান থেকে, বর্তমান পরিস্থিতি সঠিকভাবে চিহ্নিত করুন, আগামী সময়ে টেকসই শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করুন।

এই প্রবন্ধে দুই ধরণের তুলনা উপস্থাপন করা হবে। প্রথমত, বিশ্লেষণের জন্য পুরাতন প্রশাসনিক ইউনিট রাখা তথ্য সিরিজের ধারাবাহিকতা বজায় রাখতে সাহায্য করে। বহু বছর ধরে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল 63টি প্রদেশ এবং শহর অনুসারে তুলনা করা হচ্ছে। একীভূতকরণের পরপরই যদি পরিবর্তন করা হয়, তাহলে তথ্যটি অবিচ্ছিন্ন থাকবে, যার ফলে প্রবণতা তুলনা এবং মূল্যায়ন করা কঠিন হয়ে পড়বে। 2025 সালের উদ্ভাবন পরীক্ষার প্রভাব সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করার জন্য, একই রেফারেন্স সিস্টেমে 2024 সালের তথ্যের সাথে তুলনা করা প্রয়োজন। এরপর 34টি নতুন প্রদেশ এবং শহরের তুলনামূলক ধাপ। তুলনাটি প্রতিযোগিতা বা পুরষ্কারের জন্য নয় বরং এটি একটি বস্তুনিষ্ঠ সূচক ব্যবস্থা যা এলাকা এবং স্কুলগুলিকে বর্তমান পরিস্থিতি স্পষ্টভাবে সনাক্ত করতে সাহায্য করে, যার ফলে নীতি এবং পদ্ধতিগুলি সেই অনুযায়ী সামঞ্জস্য করা যায়।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা

ছবি: নাট থিন

২০২৫ সালে গড় স্কোর কমেছে, র‍্যাঙ্কিংয়ে অনেক বড় পরিবর্তন এসেছে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য অনুযায়ী, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার গড় স্কোর হবে ৬.১৭২, যা ২০২৪ সালের (৬.৭৫০) তুলনায় ০.৫৭৮ পয়েন্ট কম। ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরের (পুরাতন) স্কোর কম থাকবে, অনেক এলাকায় তীব্র পতন দেখা যাচ্ছে যেমন নিন বিন (০.৯৮৩ পয়েন্ট কম), ভিন লং (০.৯৪৭), সন লা (০.৯১৭), বাক নিন (০.৯০১), বিন ডুওং (০.৮৪০), আন গিয়াং (০.৮০৮), নাম দিন (০.৮০৭)। এই সমস্ত প্রদেশগুলিতে উচ্চ সাফল্য ছিল কিন্তু ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (GDPT) একযোগে বাস্তবায়নে অসুবিধা হতে পারে। বিপরীতে, কিছু এলাকার স্কোর কম হবে যেমন কোয়াং ট্রাই (0.175), কোয়াং নাম (0.364), এনঘে আন (0.370), হ্যানয় (0.375)।

গড় নম্বর হ্রাস শিক্ষার মানের অবনতির প্রতিফলন নয়, বরং মূলত কারণ ২০২৫ সালের পরীক্ষাটি প্রকৃত দক্ষতা মূল্যায়ন, বৈষম্য বৃদ্ধি এবং "উচ্চ নম্বরের বৃষ্টিপাত" পরিস্থিতি সীমিত করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। গণিতে সর্বনিম্ন গড় স্কোর (৪.৭৮) ছিল, যা জাতীয় গড় স্কোর হ্রাস করেছিল, কিন্তু এখনও ৫১৩টি পরীক্ষায় ১০ নম্বর ছিল, যা দেখায় যে পরীক্ষাটি এখনও যোগ্য শিক্ষার্থীদের উজ্জ্বল হওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের গড় স্কোরের তথ্যের উপর ভিত্তি করে, ২০২৫ সালের স্থানীয় র‍্যাঙ্কিংয়ে অনেক বড় পরিবর্তন রেকর্ড করা হয়েছে। ভিন ফুক উভয় বছর ধরে শীর্ষস্থান ধরে রেখেছে। কিছু প্রদেশের র‍্যাঙ্ক উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে যেমন কোয়াং ত্রি (৩৪ স্থান উপরে), কোয়াং নাম (২৪), হাউ গিয়াং (১৭), হ্যানয় (১৫), কা মাউ (১৪), নঘে আন, থান হোয়া, থুয়া থিয়েন-হু (সমস্ত ১০ স্থান), কোয়াং নিন (৮), হুং ইয়েন (৭)। বিপরীতে, অনেক এলাকা তীব্রভাবে হ্রাস পেয়েছে যেমন ভিন লং (২৯ স্থান), হোয়া বিন (১৯), লাম দং (১২), কন তুম (১১), সন লা এবং ইয়েন বাই (১০), দা নাং, ত্রা ভিন , বাক নিন, আন গিয়াং (সমস্ত ৯ স্থান)।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে এই ওঠানামা চারটি কারণ দ্বারা প্রভাবিত হয়: কঠিন ক্ষেত্রের শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা থেকে উচ্চতর স্কোরযুক্ত বিষয়ে পরিবর্তনের প্রবণতা; তাদের শক্তির সাথে মেলে এমন বিষয় নির্বাচন করা; বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি নীতি যা প্রাথমিক ভর্তি বিবেচনা করে না এবং ট্রান্সক্রিপ্ট স্কোর বিবেচনা করে যাতে দ্বাদশ শ্রেণীর দ্বিতীয় সেমিস্টার অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে; এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে অভিযোজনের বিভিন্ন স্তর এবং দক্ষতা পরীক্ষা ও মূল্যায়নের পদ্ধতি।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা জ্ঞান মূল্যায়ন থেকে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা মূল্যায়নের দিকে একটি পরিবর্তনকে চিহ্নিত করে। এই পরীক্ষার তিনটি প্রধান উদ্দেশ্য রয়েছে: উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক বিবেচনা করা; বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষার্থীদের নিয়োগের জন্য নির্ভরযোগ্য তথ্য সরবরাহ করা; এবং শিক্ষার মান মূল্যায়নের জন্য একটি ভিত্তি হিসাবে কাজ করা। সুতরাং, পরীক্ষার ফলাফল শিক্ষার মান প্রতিফলিত করার একমাত্র মানদণ্ড নয়, বরং শিক্ষক কর্মী, শিক্ষার অবস্থা, শেখার পরিবেশ ইত্যাদির মতো অন্যান্য বিষয়গুলির সাথে একত্রিত হওয়া প্রয়োজন।

গড় পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে, আমরা এলাকাগুলিকে উচ্চ থেকে নিম্ন পর্যন্ত স্থান দিয়েছি এবং সাময়িকভাবে তাদের 3টি দলে ভাগ করেছি: শীর্ষ 20টি এলাকা, মধ্যম 23টি এলাকা এবং নীচের 20টি এলাকা। এগুলি এমন সূচক যা এলাকাগুলিকে তাদের অবস্থান নির্ধারণ করতে এবং মান উন্নত করার জন্য সমাধান খুঁজে পেতে সহায়তা করে।

শীর্ষ ২০, মধ্য ২৩, নীচে ২০ গড় পরীক্ষার স্কোর

উল্লেখযোগ্যভাবে, শীর্ষস্থানীয় গ্রুপে, শীর্ষ ১০-এ Nghe An, Hai Duong এবং Hanoi-এর মতো নতুন এলাকা রয়েছে। Vinh Phuc টানা ৬ বছর ধরে র‍্যাঙ্কিং বৃদ্ধির সাথে তার চিত্তাকর্ষক পারফরম্যান্স বজায় রেখেছে, গত ৩ বছরে (২০২০ সালে) নবম স্থান থেকে ১ম স্থানে।

উৎস: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত তথ্য এবং লেখকের হিসাব

১১টি পাহাড়ি জেলা বিশিষ্ট প্রদেশ এনঘে আন, ৩৮তম স্থান (২০২০) থেকে ১২তম স্থান (২০২৪) এবং ২য় স্থানে (২০২৫) উঠে এসেছে। হাই ডুয়ং ধারাবাহিকভাবে অগ্রগতি করেছে, ১৩তম স্থান (২০২৪) থেকে ৮ম স্থানে (২০২৫)। হ্যানয় ২০২৪ সালে ২২তম স্থান থেকে ২০২৫ সালে ৭ম স্থানে উঠে এসেছে, কারণ ৪৩% শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষা পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেনি এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য সঠিক বিষয় নির্বাচন করেনি। সুতরাং, ২০২৫ সালের পরীক্ষা সুবিধাবঞ্চিত এবং সুবিধাবঞ্চিত উভয় এলাকার জন্য তাদের অবস্থান উন্নত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছে, যদি তারা জানে যে কীভাবে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে কার্যকরভাবে সাড়া দিতে হয় এবং বাস্তবতার সাথে সংযুক্ত এবং পাঠ্যপুস্তক অনুসরণ না করে দক্ষতা মূল্যায়ন অনুসারে পরীক্ষা উদ্ভাবন করতে হয়।

উৎস: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত তথ্য এবং লেখকের হিসাব

২৩টি মধ্যম-র‍্যাঙ্কিং এলাকার গ্রুপে, কিছু এলাকা আছে যাদের র‍্যাঙ্কিংয়ে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি হয়েছে, যেমন কোয়াং ট্রাই, কোয়াং নাম, কোয়াং নিন...

উৎস: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত তথ্য এবং লেখকের হিসাব

নীচের ২০টি অঞ্চলের বেশিরভাগই উত্তর, মধ্য উচ্চভূমি এবং মেকং ডেল্টার পাহাড়ি এলাকা। তবে, কিছু অনুকূল এলাকা রয়েছে তবে তাদের স্থান দ্রুত হ্রাস পেয়েছে, যেমন দা নাং ২০২৪ সালে ৪৫তম থেকে ২০২৫ সালে ৫৪তম, ভিন লং ১৬তম থেকে ৪৫তম এবং ডং নাই ৪১তম থেকে ৪৯তম স্থানে।

৩৪টি নতুন প্রদেশ এবং শহরের গড় পরীক্ষার ফলাফলের তুলনা করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্যের ভিত্তিতে, আমরা ৩৪টি নতুন প্রদেশ এবং শহরকে তাদের গড় স্কোর অনুসারে স্থান দিয়েছি। ফলাফলে দেখা গেছে যে ১৭টি এলাকার গড় স্কোর ৬.০ এর উপরে এবং ১৭টি এলাকার গড় স্কোর ৬.০ এর নিচে।

শীর্ষস্থানীয় গ্রুপের মধ্যে রয়েছে: এনঘে আন (১), হা তিন (২), নিন বিন (৩), ফু থো (৪), হ্যানয় (৫), হাই ফং (৬), থান হোয়া (৭), হো চি মিন সিটি (৮), হিউ সিটি (৯), বাক নিন (১০)। এদিকে, নীচের ১০টি এলাকার মধ্যে রয়েছে: কোয়াং এনগাই (২৫), লাও কাই (২৬), খান হোয়া (২৭), টুয়েন কোয়াং (২৮), ল্যাং সন (২৯), দিয়েন বিয়েন (৩০), ডাক লাক (৩১), লাই চাউ (৩২), কাও বাং (৩৩), সন লা (৩৪)। উত্তর-মধ্য অঞ্চলগুলি স্পষ্ট অগ্রগতি দেখায়, যেখানে উত্তরের পাহাড়ি অঞ্চলগুলি এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন।

সূত্র: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত তথ্য এবং লেখকের হিসাব

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা মূল্যায়নে একটি ইতিবাচক পরিবর্তন দেখায়: ১০ পয়েন্ট অর্জনকারী পরীক্ষার সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে, পার্থক্যের স্তর বেশি, যা শিক্ষাদান এবং শেখার মানকে আরও সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে। বিশেষ করে, একীভূতকরণের পরে নতুন প্রদেশের জন্য, এই বছরের ৩৪টি এলাকার র‍্যাঙ্কিং ভবিষ্যতে ধারাবাহিক তুলনার সূচনা, যা প্রতিটি অঞ্চলের স্তরের গভীর সনাক্তকরণে অবদান রাখে, যা টেকসই উন্নয়ন নীতি তৈরির ভিত্তি হিসেবে কাজ করে।

তুলনামূলক তথ্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের শর্তাবলী যেমন কর্মী, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং সহায়তা নীতির কার্যকারিতাও প্রতিফলিত করে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thu-hang-cac-dia-phuong-thay-doi-18525072221114117.htm