ভিনস্কুল কিন্ডারগার্টেন ডিরেক্টর: প্রি-স্কুলাররা প্রযুক্তির জগতে আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রবেশের জন্য AI শেখে

(ড্যান ট্রাই) - ভিনস্কুল কিন্ডারগার্টেনের পরিচালক নগুয়েন লু থাও ট্রাং বলেছেন যে আগামী স্কুল বছর থেকে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রি-স্কুল প্রোগ্রামে একীভূত করা হবে যাতে শিশুদের প্রতিদিন পরিবর্তিত প্রযুক্তিগত জগতে প্রবেশের আত্মবিশ্বাস তৈরি করা যায়।

"শিশুদের কি ৫ বছর বয়সে প্রযুক্তি শিখতে হবে?", "শিশুরা কি স্ক্রিনের অপব্যবহার করছে?" - এই প্রশ্নগুলির উত্তরে অনেক অভিভাবকের উদ্বেগের জবাবে, ভিনস্কুল কিন্ডারগার্টেনের পরিচালক মিসেস নগুয়েন লু থাও ট্রাং এই বিষয়ে তার মতামত শেয়ার করেছেন।

মিস থাও ট্রাং - ভিনস্কুল কিন্ডারগার্টেনের পরিচালক।

আপনি কি বলতে পারেন কেন ভিনস্কুলকে এত তাড়াতাড়ি AI চালু করতে হল?

- ইলেকট্রনিক ডিভাইস ব্যবহার করে শিশুদের AI-এর সাথে সংযোগ স্থাপনের বিষয়ে অভিভাবকদের উদ্বেগ আমরা বুঝতে পারি। তবে, প্রাক-বিদ্যালয়ের প্রায় 80% AI শেখার কার্যকলাপে ডিভাইস ব্যবহার করা হয় না। শিশুরা ক্রেয়ন, কাগজ, ব্লক এবং রোল-প্লের মাধ্যমে শেখে - "খেলার মাধ্যমে শেখা" এর চেতনায়।

স্নায়ুবিজ্ঞানের গবেষণায় দেখা গেছে যে ৪ থেকে ৭ বছর বয়সের সময়কাল হল প্যাটার্ন স্বীকৃতি এবং শ্রেণীবিভাগ বিকাশের জন্য "সোনালী জানালা" - অ্যালগরিদমিক চিন্তাভাবনা এবং মেশিন লার্নিংয়ের মৌলিক দক্ষতা। ইউনেস্কো তার ২০২৪ সালের প্রতিবেদনে অ্যালগরিদমিক দক্ষতাকে পড়া, লেখা এবং সংখ্যাবিদ্যার সমতুল্য স্থান দিয়েছে, এটিকে একবিংশ শতাব্দীর তৃতীয় মৌলিক দক্ষতা হিসাবে বিবেচনা করে।

অতএব, যখন শিশুরা ছোটবেলায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সংস্পর্শে আসে, তখন তারা প্রযুক্তির দ্বারা ভেসে যাওয়ার ঝুঁকিতে পড়ার আগেই প্রযুক্তির প্রকৃতি বুঝতে পারবে।

"মেশিন ছাড়াই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শেখা" শীর্ষক কিছু ছাত্রছাত্রীর উদাহরণ দিতে পারবেন ?

- আমি শ্রেণীকক্ষের কিছু পরিস্থিতি নিম্নরূপ দিতে চাই:

রোবট শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার করে: একজন ছাত্র এমন একটি রোবটের ভূমিকা পালন করে যে কেবল লাল লেগো ব্লক তুলে নেয়। যখন পেন্সিলগুলি পিছনে ফেলে রাখা হয়, তখন পুরো ক্লাস একটি নতুন "কমান্ড" যোগ করে, যা একটি মেশিনকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য একটি দৃশ্যমান অনুশীলন।

গোলকধাঁধায় ঘোরাফেরা: শিশুরা চক দিয়ে একটি মানচিত্র আঁকে এবং জোরে জোরে "এগিয়ে - সামনে - বামে ঘুরুন" এর মতো কমান্ডের একটি সিরিজ বলে। কেবল ক্রম পরিবর্তন করলেই "রোবট-বন্ধু" হারিয়ে যাবে, যা শিশুদের অ্যালগরিদমের নির্ভুলতা সম্পর্কে একটি শিক্ষা শিখতে সাহায্য করবে।

প্রতিটি খেলার পর, শিক্ষকরা সবসময় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন: "কেন তুমি এমন পথ বেছে নিলে?", যাতে শিশুদের ব্যাখ্যা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করা যায়।

২০২৫ সালের এপ্রিলে ভিনস্কুলের পাইলট ফলাফল অনুসারে, ৯২% শিশু ৩টি পাঠের পরে "রোবটটি কেন কিছু ভুল করেছে" তা ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হয়েছিল; ৮৭% অভিভাবক উল্লেখ করেছেন যে শিশুরা শ্রেণিবিন্যাস খেলা সম্পর্কে উত্তেজিত ছিল এবং পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা লক্ষ্য করেছেন যে শিশুরা পদক্ষেপ, আদেশ এবং ডেটার মতো ধারণাগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করেছে।

তাহলে আপনি কি আমাদের বলতে পারবেন যে ভিনস্কুল AI সম্পর্কে কোন বিষয়বস্তু শেখাবে?

- প্রি-স্কুলের শিশুদের জন্য ভিনস্কুলের এআই প্রোগ্রামটি চারটি দক্ষতা এবং তিনটি প্রধান এআই সার্কিটকে কেন্দ্র করে ডিজাইন করা হয়েছে, যা শিশুদের ছোটবেলা থেকেই অ্যালগরিদমিক চিন্তাভাবনা এবং নিরাপদ প্রযুক্তি ব্যবহারের অভ্যাসের ভিত্তি তৈরি করতে সহায়তা করে।

উদাহরণস্বরূপ, "AI কীভাবে কাজ করে তা বোঝা" সার্কিটে, শিশুরা তথ্যকে অঙ্কন, বাস্তব বস্তু এবং প্রতীকে রূপান্তর করার অনুশীলন করে; পরিচিত বস্তু সংগ্রহ, শ্রেণীবদ্ধকরণ এবং তুলনা করে; দৈনন্দিন জীবন বা গেমের নিয়মগুলি সনাক্তকরণ এবং বর্ণনা করে; এবং একই সাথে, ভূমিকা পালনকারী রোবট কার্যকলাপের মাধ্যমে ভিজ্যুয়াল প্রোগ্রামিং সরঞ্জামগুলির সাথে পরিচিত হওয়া, গোলকধাঁধা আঁকা এবং বন্ধু-রোবট বিপথে গেলে অ্যালগরিদম সংশোধন করা।

"এআই টুলস শনাক্তকরণ এবং নির্বাচন" ট্র্যাকে এগিয়ে গিয়ে, শিশুরা তাদের চারপাশে এআই-ইন্টিগ্রেটেড ডিভাইসগুলি (স্মার্ট স্পিকার, স্বয়ংক্রিয় ক্যামেরা ইত্যাদি) অন্বেষণ করে , তাদের লক্ষ্যের জন্য সঠিক টুলটি কীভাবে বেছে নিতে হয় তা শেখে, তত্ত্বাবধানে থাকা ভয়েস প্রশ্নোত্তর ব্যবহার করে এবং তারপর ব্যাখ্যা করে কেন তারা একটি সমাধানের পরিবর্তে অন্যটি বেছে নেয়।

পরিশেষে, "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দায়িত্বশীল ব্যবহার" সার্কিট শিশুদের প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করতে সাহায্য করে যাতে তারা নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে পারে, ব্যক্তিগত তথ্য সনাক্ত করতে পারে, কী ভাগ করা উচিত এবং কী ভাগ করা উচিত নয় তার মধ্যে পার্থক্য করতে পারে, বুঝতে পারে যে মেশিন-উত্পাদিত ফলাফল মানুষের ফলাফল থেকে আলাদা, এবং অদ্ভুত বিজ্ঞাপন বা ভীতিকর বিষয়বস্তুর মুখোমুখি হলে তাৎক্ষণিকভাবে লাল কার্ড তুলে নিতে পারে। খেলার মাধ্যমে শেখার পদ্ধতির জন্য ধন্যবাদ, বিশাল ডিজিটাল জগতে আনুষ্ঠানিকভাবে প্রবেশের আগে শিশুদের প্রযুক্তির প্রকৃতি বুঝতে শেখানো হয়।

অনেক বাবা-মায়ের কাছে AI তুলনামূলকভাবে নতুন এবং বিমূর্ত ধারণা। তাহলে ৫ বছর বয়সী শিশুর বাবা-মা কীভাবে জানতে পারবেন যে তাদের সন্তান AI সম্পর্কিত জ্ঞান সত্যিই বুঝতে এবং আত্মস্থ করতে পারছে?

- দৈনন্দিন কার্যকলাপে নির্দিষ্ট অভিব্যক্তির মাধ্যমে বাবা-মায়েরা সহজেই বুঝতে পারবেন যে তাদের সন্তানরা আসলে AI ধারণাগুলি বোঝে। শিশুরা স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবে কেন গেমটিতে রোবটটি সঠিক বা ভুল কাজটি করে। তারা গেম বা কার্যকলাপে অংশগ্রহণের সময় স্বাভাবিকভাবেই এবং সঠিকভাবে AI-সম্পর্কিত সহজ শব্দ যেমন কমান্ড, পদক্ষেপ বা ডেটা ব্যবহার করবে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিশুরা জানবে যে কীভাবে দৈনন্দিন কার্যকলাপে বা সহজ গেমগুলিতে নিদর্শন বা নিয়মগুলি চিনতে এবং বর্ণনা করতে হয়।

এছাড়াও, শিশুরা শিক্ষক বা অভিভাবকদের দ্বারা নিশ্চিত নিরাপদ অ্যাপ্লিকেশন এবং ওয়েবসাইটগুলি সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করবে এবং কোনও অ্যাপ্লিকেশন বা অনলাইন গেমের সুরক্ষা সম্পর্কে অনিশ্চিত বোধ করলে প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে পরামর্শ করবে। এছাড়াও, প্রযুক্তি ব্যবহার করার সময় অস্বাভাবিক বা ভীতিকর কোনও কিছুর সম্মুখীন হলে শিশুরা তাৎক্ষণিকভাবে শিক্ষক বা অভিভাবকদের অবহিত করবে এবং সর্বদা প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্বাবধানে শেখার অ্যাপ্লিকেশনগুলি ব্যবহার করবে।

অনেক বাবা-মা এখন চিন্তিত যে তাদের শৈশব কি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা চুরি করে নেবে ?

- প্রাথমিক শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রবর্তন বিতর্কিত কারণ অভিভাবকরা উদ্বিগ্ন যে তাদের সন্তানদের শৈশব তার নিষ্পাপতা হারাবে। তবে, ইতিবাচক দৃষ্টিকোণ থেকে দেখলে, শিশুরা ভবিষ্যতের জন্য আরও ভালোভাবে প্রস্তুত হচ্ছে। যদি এই কর্মসূচি নিশ্চিত করে যে শিশুরা স্ক্রিনের উপর নির্ভর না করেই খেলতে এবং অন্বেষণ করতে পারে, তাহলে শৈশব হারিয়ে যাচ্ছে না বরং সমৃদ্ধ হচ্ছে। শিশুদের শৈশব চুরি হচ্ছে না, বরং প্রতিদিন পরিবর্তিত প্রযুক্তির জগতে আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রবেশের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করা হচ্ছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm