ভিয়েতনাম এবং লাওসের মধ্যে ব্যাপক সহযোগিতার ক্ষেত্রে শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভ।

অনেক বৃহৎ পরিসরের এবং সমকালীন সহযোগিতামূলক কার্যক্রম

২৮শে নভেম্বর, হ্যানয়ে "২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও মানবসম্পদ উন্নয়নের ক্ষেত্রে ভিয়েতনাম-লাওস সহযোগিতার মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা" প্রকল্প বাস্তবায়নের ৫ বছরের পর্যালোচনা করার জন্য একটি সম্মেলন অনুষ্ঠিত হয়।

সম্মেলনের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী লে কোয়ান বলেন: ভিয়েতনাম এবং লাওসের মধ্যে মহান বন্ধুত্ব, বিশেষ সংহতি এবং ব্যাপক সহযোগিতার ক্ষেত্রে, শিক্ষাগত সহযোগিতা সর্বদাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত হয়েছে, যা প্রতিবেশী দেশের দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়নের জন্য প্রশিক্ষণ এবং মানব সম্পদের লালন-পালনে সরাসরি অবদান রাখে।

নতুন সময়ে অর্থনৈতিক , সাংস্কৃতিক, শিক্ষাগত এবং বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সহযোগিতার কার্যকারিতা উন্নত করার বিষয়ে ভিয়েতনাম এবং লাওসের পার্টি ও রাষ্ট্রের নেতাদের নীতি বাস্তবায়নের জন্য, ২০২০ সালের ডিসেম্বরে, সরকারের পক্ষ থেকে দুই দেশের শিক্ষামন্ত্রীরা "২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও মানবসম্পদ উন্নয়নের ক্ষেত্রে ভিয়েতনাম - লাওসের সহযোগিতার মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা" প্রকল্পের উপর একটি চুক্তি স্বাক্ষর করেন।

প্রকল্পটি লাওসের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মান এবং কার্যকারিতায় শক্তিশালী পরিবর্তন আনার জন্য কৌশলগত সমাধান এবং নির্দিষ্ট কাজগুলি প্রস্তাব করেছে, যা কেন্দ্রীভূত, মূল প্রশিক্ষণ এবং অভিজাত প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে কাজ করবে।

এর মাধ্যমে, নতুন যুগে দুই পক্ষ, দুই রাষ্ট্র এবং দুই দেশের জনগণের মধ্যে বন্ধুত্ব, বিশেষ সংহতি এবং বিশুদ্ধ আনুগত্যের ঐতিহ্যকে লালন করার ক্ষেত্রে দুই পক্ষ এবং দুই রাষ্ট্রের নেতাদের নীতি বাস্তবায়নে অবদান রাখা।

সম্মেলনকে স্বাগত জানাতে সাংস্কৃতিক পরিবেশনা।

দুই সরকারের অনুমোদনের পর থেকে, প্রকল্পটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যার লক্ষ্য শিক্ষায় ঐতিহ্যবাহী সহযোগিতা সম্পর্ককে আরও জোরদার করা, একই সাথে লাওসে উচ্চমানের মানব সম্পদ উন্নয়নে ব্যবহারিক অবদান রাখা।

সেই চেতনার উপর ভিত্তি করে, গত পাঁচ বছরে, দুই দেশের মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো এবং শেখা, বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্থানীয় ব্যবসার মধ্যে সহযোগিতা থেকে শুরু করে শিক্ষার পরিকাঠামোতে বিনিয়োগ পর্যন্ত অনেক বৃহৎ এবং সমকালীন সহযোগিতামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়নের প্রচেষ্টা চালিয়েছে।

প্রথমত, ভিয়েতনামে অধ্যয়নরত লাও শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, প্রাপ্ত ফলাফল উভয় দেশেরই দুর্দান্ত প্রচেষ্টার প্রতিফলন ঘটায়। ২০২৫ সাল পর্যন্ত, ভিয়েতনাম সারা দেশে ১৮০ টিরও বেশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত ১০,৭০০ জনেরও বেশি লাও শিক্ষার্থীকে গ্রহণ এবং প্রশিক্ষণ দিচ্ছে।

নারী অনুপাত ৪১.৮% এ পৌঁছেছে, যা লাওসের নারী শিক্ষার্থীদের শিক্ষার সুযোগের প্রতি পরিবার এবং সমাজের আগ্রহের প্রতিফলন। বিশেষ করে, ভিয়েতনামি সরকারের লাওসের জন্য চুক্তিবদ্ধ বৃত্তি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, যেখানে ৫ বছর ধরে প্রায় ৫,৬০০-৫,৭০০ বৃত্তি রয়েছে, প্রধানত উচ্চ বিদ্যালয়, বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্নাতকোত্তর স্তরে দীর্ঘমেয়াদী প্রশিক্ষণের জন্য।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী লে কোয়ান সম্মেলনে উদ্বোধনী ভাষণ দেন।

ভিয়েতনাম একটি প্রধান প্রশিক্ষণ গন্তব্যস্থল হয়ে উঠছে

একই সাথে, ভিয়েতনামী এলাকার অংশগ্রহণ ক্রমশ গভীর এবং আরও তাৎপর্যপূর্ণ হয়ে উঠেছে। প্রদেশ এবং শহরগুলি সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা প্রসারিত করেছে, যার ফলে লাও শিক্ষার্থীদের জন্য ১২,০০০ এরও বেশি দীর্ঘমেয়াদী এবং স্বল্পমেয়াদী বৃত্তি প্রদান করা হয়েছে। অনেক এলাকা লাও প্রদেশের সাথে টেকসই সহযোগিতামূলক সম্পর্ক বজায় রেখে প্রধান প্রশিক্ষণ কেন্দ্র হয়ে উঠেছে।

রাষ্ট্রীয় সম্পদের পাশাপাশি, উদ্যোগ এবং ভিয়েতনামী উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ একটি গতিশীল এবং নমনীয় সহযোগিতার দিক তৈরি করেছে। গড়ে, প্রতি বছর, ব্যবসায়িক খাত ৫০০-৬০০ বৃত্তি প্রদান করে, যা ৫ বছরে ২,৫০০-৩,০০০ বৃত্তির সমতুল্য, উচ্চ মানব সম্পদের চাহিদা সম্পন্ন শিল্পগুলিতে মনোযোগ দেয়।

অনেক ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় সক্রিয়ভাবে লাও শিক্ষার্থীদের পূর্ণ এবং আংশিক বৃত্তি প্রদান করে, সাধারণত হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়, কু লং বিশ্ববিদ্যালয়, নাম ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়... এই সক্রিয় সমর্থন দেখায় যে ভিয়েতনাম-লাওস শিক্ষা সহযোগিতা মডেল আরও টেকসই সামাজিকীকরণের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।

একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ভিয়েতনামী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার বাস্তবায়ন। এটি কেবল একটি শিক্ষামূলক কাজ নয়, বরং দুই দেশের জনগণের মধ্যে বোঝাপড়া, বিনিময় এবং সংযোগ বৃদ্ধির একটি ভিত্তিও। ২০২৫ সালের মধ্যে, লাও প্রদেশের ২১টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং ২০টিরও বেশি বিদেশী ভাষা কেন্দ্রের পাঠ্যক্রমে ভিয়েতনামী ভাষা অন্তর্ভুক্ত করা হবে।

দুটি মন্ত্রণালয় বিদেশীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা দক্ষতা কাঠামোর উপর ভিত্তি করে ভিয়েতনামী ভাষা প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যক্রম সম্পূর্ণ করার জন্য সমন্বয় করেছে এবং একই সাথে ভিয়েতনামী ভাষা শিক্ষা ও শেখার জন্য ভিয়েতনামী ভাষার বই, নথি এবং শেখার উপকরণের একটি সেট সংকলন করেছে।

ভিয়েতনাম লাওসে ভিয়েতনামী ভাষা শেখানোর জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষকদের পাঠাচ্ছে। এর ফলে, লাওসে ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো এবং শেখার ফলে শিক্ষার্থীর সংখ্যা এবং শিক্ষার মান উভয়ই উন্নত হয়েছে।

লাওসের শিক্ষা ও ক্রীড়া উপমন্ত্রী সামলেন ফানখাভং বক্তব্য রাখছেন।

পরবর্তী পর্যায়ের জন্য একটি ধাপ তৈরি করা

প্রকল্পের আওতাধীন বিনিয়োগ কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলি বাস্তবায়ন, যেমন সেন্টার ফর ইন্টারন্যাশনাল এডুকেশন ডেভেলপমেন্টে আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য ছাত্রাবাস সংস্কার প্রকল্প, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ে লাও শিক্ষার্থীদের জন্য ছাত্রাবাস সংস্কার প্রকল্প; জাতীয় লাওস বিশ্ববিদ্যালয়ে বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও প্রশিক্ষণ কেন্দ্র নির্মাণ প্রকল্প; খাম্মুয়ানে প্রদেশে একটি লাও-ভিয়েতনামী বন্ধুত্ব উচ্চ বিদ্যালয় নির্মাণ প্রকল্প ইত্যাদি, বাস্তবায়নের প্রাথমিক পর্যায়ে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে।

তবে, ২০২৫ সালের মধ্যে, মৌলিক প্রকল্পগুলি প্রস্তুতিমূলক পর্যায় সম্পন্ন করেছে, যা পরবর্তী পর্যায়ে বাস্তবায়নের জন্য একটি ধাপ তৈরি করেছে। সম্পন্ন হলে, এই প্রকল্পগুলি লাও শিক্ষার্থীদের শেখার, জীবনযাত্রার এবং গবেষণার অবস্থার ব্যাপক উন্নতিতে অবদান রাখবে, একই সাথে দুই দেশের মধ্যে শিক্ষাগত সহযোগিতার একটি স্থায়ী চিহ্ন তৈরি করবে।

অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করা সত্ত্বেও, প্রকল্পটি বাস্তবায়নে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়েছে। কোভিড-১৯ মহামারীর দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের গ্রহণ এবং প্রশিক্ষণ ব্যাহত করেছে; কিছু বিনিয়োগ প্রকল্প নির্ধারিত সময়ের চেয়ে পিছিয়ে রয়েছে; ভিয়েতনামী ভাষা শিক্ষাদানকারী কর্মীরা এখনও লাও এলাকার চাহিদা সম্পূর্ণরূপে পূরণ করতে পারেনি; বেশ কিছু আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর ইনপুট মান এখনও উন্নত করা প্রয়োজন। এই অসুবিধাগুলির জন্য আগামী সময়ে দুই দেশের সংস্থাগুলির আরও বেশি প্রচেষ্টা, দৃঢ় সংকল্প এবং সমন্বয় প্রয়োজন।

উপরোক্ত ফলাফল এবং সীমাবদ্ধতার উপর ভিত্তি করে, দুটি মন্ত্রণালয় ২০২৬-২০৩০ সময়কালে বেশ কয়েকটি প্রধান ওরিয়েন্টেশনকে অগ্রাধিকার দিতে সম্মত হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: ভিয়েতনামে বিদেশে অধ্যয়নরত লাও শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা; স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ এবং মূল ক্ষেত্রগুলি সম্প্রসারণ করা; প্রোগ্রাম, পাঠ্যপুস্তক এবং ভিয়েতনামী ভাষার দক্ষতা মূল্যায়নের ব্যবস্থা নিখুঁত করা।

লাওসে ভিয়েতনামী ভাষা শেখানোর জন্য প্রেরিত ভিয়েতনামী শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি করা এবং লাওসের জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ অব্যাহত রাখা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠান - এলাকা - উদ্যোগের মধ্যে সহযোগিতা বৃদ্ধি করা; অনুমোদিত বিনিয়োগ প্রকল্প বাস্তবায়নের গতি বৃদ্ধি করা।

লাওসের শিক্ষা ও ক্রীড়া উপমন্ত্রী সামলেন ফানখাভং-এর মতে, নতুন উন্নয়নের সময়কালে ভিয়েতনাম-লাওসের বিশেষ সম্পর্ককে শক্তিশালী করার জন্য অনুগত ও ধারাবাহিক বন্ধুত্ব এবং দৃঢ় সংকল্পের চেতনায়, প্রকল্প বাস্তবায়নের ৫ বছর পর্যালোচনা করার জন্য অনুষ্ঠিত সম্মেলন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সহযোগিতার মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য উভয় দেশের দৃঢ় প্রতিশ্রুতি পুনর্ব্যক্ত করেছে।

সম্মেলনে মন্তব্যগুলি দুটি মন্ত্রণালয়ের জন্য প্রতিবেদনটি সম্পূর্ণ করার এবং উভয় সরকারকে উপযুক্ত নীতিমালা সুপারিশ করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হবে, যার ফলে একটি শক্তিশালী পরিবর্তন আসবে এবং ২০২৬-২০৩০ সময়কাল এবং পরবর্তী বছরগুলিতে শিক্ষা ও মানবসম্পদ উন্নয়নের ক্ষেত্রে ভিয়েতনাম-লাওস সহযোগিতা কার্যক্রমের মান এবং কার্যকারিতা আরও উন্নত হবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/giao-duc-la-tru-cot-quan-trong-trong-hop-tac-toan-dien-giua-viet-nam-va-lao-post758577.html