দুটি সংকল্প - একটি বার্তা

পলিটব্যুরো পরপর দুটি গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তাব জারি করেছে: ২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য ২০২৫ সালের ২০ আগস্ট রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ, ২০৪৫ সালের লক্ষ্য (রেজোলিউশন ৭০) এবং ২২ আগস্ট, ২০২৫ সালের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর (রেজোলিউশন ৭১), যা ২০৩০ সালের মধ্যে শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের লক্ষ্যে একটি ঐক্যবদ্ধ সেট তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

দুটি ভিন্ন ক্ষেত্রে - জ্বালানি এবং শিক্ষা - দুটি প্রস্তাবের মধ্যে একটি সাধারণ বিষয় রয়েছে: জনগণের ব্যবহারিক স্বার্থকে অগ্রাধিকার দেওয়া। এটি "জনগণই ভিত্তি" এই ধারণার একটি বাস্তব প্রকাশ, যার অর্থ হল সমস্ত উন্নয়ন নীতি মানুষের দৈনন্দিন জীবনের বাস্তবতা দিয়ে শুরু হওয়া উচিত।

আমরা সকলেই জানি যে বিদ্যুৎ কেবল উৎপাদনের জন্য উপকরণ নয়, বরং প্রতিটি পরিবারের জন্য একটি অপরিহার্য পরিষেবাও। পূর্বে, বিদ্যুতের মূল্য নির্ধারণ সীমিত এবং অপর্যাপ্ত ছিল: "পুরো দেশের জন্য একক মূল্য" নীতি, প্রতিযোগিতার অভাব এবং জনগণের তাদের সরবরাহকারী নির্বাচন করার অধিকার ছিল না। রেজোলিউশন ৭০ একটি মোড় চিহ্নিত করে, বাজার ব্যবস্থা অনুসারে খোলামেলা এবং স্বচ্ছভাবে বিদ্যুতের মূল্য নির্ধারণের বাধ্যবাধকতা, যা রাষ্ট্র, ব্যবসা এবং জনগণের মধ্যে স্বার্থের ভারসাম্য নিশ্চিত করে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, জনগণের এমন একটি বিদ্যুৎ সরবরাহকারী বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে যা একক একচেটিয়া সরবরাহকারীর উপর নির্ভরশীল না হয়ে তাদের চাহিদা অনুসারে। বিদ্যুতের দাম জোন করার নীতিটি পূর্ববর্তী অসঙ্গতিগুলি কাটিয়ে প্রতিটি ক্ষেত্রের খরচকেও সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে। সুতরাং, ভবিষ্যতে, প্রতিটি পরিবার যুক্তিসঙ্গত মূল্যে এবং উন্নত পরিষেবার মানের সাথে বিদ্যুতের অ্যাক্সেস পাবে, যা উন্নয়নের জন্য একটি ন্যায্য ভিত্তি তৈরি করবে।

যদি বিদ্যুৎ অর্থনীতির প্রাণশক্তি হয়, তাহলে পাঠ্যপুস্তক হল তরুণদের বুদ্ধিবৃত্তিক সঙ্গী। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে বাস্তবায়িত "একটি পাঠ্যক্রম, একাধিক পাঠ্যপুস্তক সেট" পদ্ধতির ইতিবাচক দিক রয়েছে তবে এটি যথেষ্ট বিভ্রান্তিও সৃষ্টি করেছে: প্রতিটি স্কুল আলাদা সেট ব্যবহার করে, অভিভাবকদের খরচ বহন করতে হয়, স্কুল স্থানান্তর করার সময় শিক্ষার্থীরা সমস্যার সম্মুখীন হয় এবং মান অসঙ্গত।

রেজোলিউশন ৭১-এ আবারও সাধারণ পাঠ্যপুস্তক সেটে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে, তবে একটি নতুন পদ্ধতির সাথে: বৈজ্ঞানিক , আধুনিক এবং উন্মুক্ত, যাতে শিক্ষকরা প্রতিটি এলাকার জন্য নমনীয়ভাবে পাঠ্যপুস্তকগুলি খাপ খাইয়ে নিতে পারেন। মূল অগ্রগতি হল ২০৩০ সালের মধ্যে সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহের লক্ষ্য।

এই নীতিটি অভিভাবকদের উপর আর্থিক বোঝা কমায়, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে; একই সাথে, এটি আরও নিশ্চিত করে যে পার্টি এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষাকে একটি শীর্ষ জাতীয় অগ্রাধিকার হিসাবে বিবেচনা করে। পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেট ডিজিটাল রূপান্তর, উন্মুক্ত শিক্ষা এবং প্রযুক্তির প্রয়োগের জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করে - শিক্ষাদান এবং শেখার মান এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে।

উভয় প্রস্তাবই জনগণের দৈনন্দিন চাহিদার সাথে সরাসরি সম্পৃক্ত, বিমূর্ত ধারণা নিয়ে আলোচনা করার পরিবর্তে। এগুলি আপাতদৃষ্টিতে সাধারণ বিষয়, তবুও এগুলি কৌশলগত তাৎপর্য বহন করে: জীবনযাত্রার মান উন্নত করা, সামাজিক ঐক্যমত্য বৃদ্ধি করা এবং দলের নীতির প্রতি আস্থা জাগানো। বিদ্যুতের ক্ষেত্রে, মানুষ স্বচ্ছ মূল্য নির্ধারণের সাথে একটি স্থিতিশীল শক্তির উৎসের অ্যাক্সেস পাবে। শিক্ষার ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীরা বিনামূল্যে, মানসম্মত পাঠ্যপুস্তক পাবে।

উভয় প্রস্তাবই একটি স্পষ্ট বার্তা বহন করে: সমস্ত প্রধান নীতি জনগণের জীবনের বাস্তবতা থেকে উদ্ভূত, জনগণের জন্য এবং জনগণের সেবা করে। এটি টেকসই জাতীয় উন্নয়নের ভিত্তি, সংস্কার প্রক্রিয়ার প্রতি জনগণের আস্থা এবং সমর্থন বৃদ্ধি করে, দেশকে সমৃদ্ধির দিকে নিয়ে যায়।

খোদাই করা

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html