বিশ্বখ্যাত স্কুলগুলির একটি সিরিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং বর্জন করেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

কারণ হিসেবে বলা হচ্ছে যে র‍্যাঙ্কিং পদ্ধতিটি পুরনো, পেশা এবং স্কুলের লক্ষ্যের বিরুদ্ধে যায় এবং শিক্ষার প্রতি "বিকৃত দৃষ্টিভঙ্গি" বজায় রাখে।

এই পদক্ষেপের প্রতিক্রিয়ায়, ইউএস নিউজ স্কুলগুলির সমালোচনার সাথে পরামর্শ করে তার র‍্যাঙ্কিং পদ্ধতিগুলিকে "পুনর্বিবেচনা" করেছে, যেমন আইন স্কুলের র‍্যাঙ্কিংয়ে কিছু মানদণ্ডের গুরুত্ব হ্রাস করা এবং বৃদ্ধি করা, অথবা মেডিকেল স্কুলের র‍্যাঙ্কিংয়ে নতুন মানদণ্ড যুক্ত করা। যাইহোক, উপরোক্ত পরিবর্তনগুলি এখনও স্কুলগুলিকে "সন্তুষ্ট" করেনি এবং আজও বয়কট বজায় রয়েছে।

Hàng loạt trường danh tiếng thế giới tẩy chay bảng xếp hạng ĐH - Ảnh 1. — হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় হল সেই স্কুলগুলির মধ্যে একটি যারা ইউএস নিউজের বিশ্ববিদ্যালয় র‍্যাঙ্কিং বয়কটের ঘোষণা দিয়েছে।

২০২৩ সালের জুলাই মাসে, ৫২টি কোরিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় যৌথভাবে QS সংস্থার নতুন র‍্যাঙ্কিং পদ্ধতির প্রতিবাদে ইউনিভার্সিটি র‍্যাঙ্কিং ফোরাম অফ কোরিয়া (URFK) প্রতিষ্ঠা করে, যথাযথ সমন্বয় না করা পর্যন্ত বয়কটের ঘোষণা দেয়। সিউল ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, কোরিয়া ইউনিভার্সিটি... এর মতো শীর্ষস্থানীয় নাম সহ বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় র‌্যাঙ্কে নেমে যাওয়ার পরে এবং ২০২৪ সালের বিশ্ববিদ্যালয় র‌্যাঙ্কিংয়ে মাত্র একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের র‌্যাঙ্ক বৃদ্ধি পাওয়ার পরে এই পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছিল।

জবাবে, QS বলেছে যে তারা তথ্য পুনঃপরীক্ষা করেছে এবং মানদণ্ড পুনঃগণনা করেছে, জোর দিয়ে বলেছে যে URFK-এর অভিযোগ অনুসারে কোনও ত্রুটি ঘটেনি।

দেশটির গণমাধ্যমের খবর অনুযায়ী, চীনের তিনটি মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়, রেনমিন বিশ্ববিদ্যালয়, নানজিং বিশ্ববিদ্যালয় এবং ল্যানঝো বিশ্ববিদ্যালয়, ২০২২ সাল থেকে "শিক্ষাগত স্বায়ত্তশাসন" এবং "চীনা বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন শিক্ষা"-এর উপর জোর দেওয়ার জন্য সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং থেকে তাদের প্রত্যাহারের ঘোষণা দিয়েছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং ঘিরে বিতর্কের মুখে, হং ব্যাং ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির আন্তর্জাতিক ভাষা ও সংস্কৃতি অনুষদের প্রভাষক ডঃ ভু থি ফুওং আন একবার বলেছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে অনেক গবেষক দীর্ঘদিন ধরে বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং ব্যবহারকে দ্বি-ধারী তলোয়ার হিসাবে বিবেচনা করেছেন। ইতিবাচক দিক হল, র‍্যাঙ্কিং স্কুলগুলিকে স্বচ্ছ হওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে, শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে সংক্ষিপ্ত আকারে প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করে। কিন্তু র‍্যাঙ্কিংয়ের নেতিবাচক দিক হল যে তারা স্কুলগুলির বৈশিষ্ট্যগুলিকে পরিমাপের মানদণ্ডের একটি গোষ্ঠীতে সরল করে তোলে যারা র‍্যাঙ্কিং তৈরি করে, "কখনও কখনও বেশ ব্যক্তিগতভাবে"। তারপর, সেখান থেকে, র‍্যাঙ্কিং ইউনিট বিভিন্ন উচ্চ এবং নিম্ন ফলাফল দেয়, যেন এই একমাত্র মানদণ্ড যা স্কুলগুলিকে একটি ভাল বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করতে হবে, মিসেস ফুওং আন মন্তব্য করেন।

NEEC স্টাডি অ্যাব্রোড কনসাল্টিং কোম্পানির জেনারেল ডিরেক্টর মিসেস দাও নাত মাই বলেন যে বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং শুধুমাত্র একটি রেফারেন্স হিসেবে ব্যবহার করা উচিত, স্কুল বা মেজর নির্বাচনের প্রক্রিয়ায় "অনুসরণ করার প্রয়োজনীয়তা হিসেবে নয়"। "সাধারণভাবে, র‍্যাঙ্কিং শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য বৈধ এবং প্রশিক্ষণ ইউনিটের দীর্ঘমেয়াদী গুণমান প্রতিফলিত করে না। উল্লেখ না করেই, একাডেমিক জগতে র‍্যাঙ্কিং বাড়ানোর কৌশল রয়েছে," মিসেস মাই শেয়ার করেছেন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক