ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ে নকশা প্রশিক্ষণের ২০ বছরের যাত্রা

এই দুটি ক্ষেত্রে এই ধরনের অবস্থান অর্জনের জন্য কী কী প্রয়োজন বলে আপনি মনে করেন?

শিল্পকলায় মাস্টার, শিল্পী ফান কোয়ান ডাং: এটি ভিএলইউতে ২০ বছর ধরে অনেক ডিজাইন মেজরের একটি প্রক্রিয়া, এক বা দুই দিনের গল্প নয়।

আমি একজন শিল্পী এবং ডিজাইনারও। বিদেশী উন্মুক্ত প্রবণতাগুলির সংস্পর্শে এলে, আমি দেখতে পাই যে শেখার জন্য অনেক নতুন জিনিস রয়েছে।

তবে, আমি মনে করি যে বিশ্ব ধারা আন্তঃবিষয়ক, বহুবিষয়ক এবং সুরেলা, তাই যখন আমরা নকশা প্রশিক্ষণ দিই, তখন আমাদের অবশ্যই এতে শিল্প উপাদানগুলিকে একীভূত করতে হবে। অনুষদ প্রতিষ্ঠার পর থেকে, আমরা সকল কার্যকলাপের মূল উপাদান হিসেবে শিল্প এবং নকশাকে চিহ্নিত করেছি।

প্রথমে, শিক্ষকরাও অবাক হয়েছিলেন যখন গ্রাফিক ডিজাইনের শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ শৈল্পিক সৃজনশীল কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেছিল। কিন্তু বাস্তবে, শিক্ষার্থীরা শহর-স্তরের ইনস্টলেশন আর্ট প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিল এবং প্রথম পুরস্কার জিতেছিল। যাদের শৈল্পিক গুণাবলী ছিল তারা খুব সুন্দরভাবে ডিজাইন করেছিল, পণ্যের কার্যকরী এবং নান্দনিক উভয় প্রয়োজনীয়তাই পূরণ করেছিল।

অতএব, আমি প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের জন্য এই উপাদানগুলিকে সুরেলাভাবে মিশ্রিত করার একটি কৌশল বেছে নিয়েছি। এবং আমি মনে করি এটি একটি অনন্য পার্থক্য তৈরি করে, যা স্কুলের এই দুটি প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রকে আজকের সাফল্য অর্জনে সহায়তা করে।

আসলে, কেউ আমাকে পথ বলেনি, আমি কেবল অন্যান্য দেশে গিয়েছিলাম, অনুভব করেছি এবং তাদের কাছ থেকে শিখেছি। আমি দেখেছি আমার কী ছিল এবং আমাকে ছাত্র প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সেরা জিনিসগুলি আনতে হয়েছিল। কেবল জ্ঞানই ছিল না, বরং চেতনা এবং নির্দিষ্ট মূল্যবোধও ছিল। QS সংস্থা র‍্যাঙ্কিং ফলাফল দেওয়ার আগে ন্যায্যভাবে মূল্যায়ন, সাক্ষাৎকার এবং জরিপ করেছিল।

কিন্তু সাফল্য কেবল সঠিক কৌশল থাকা নয়, তাই না স্যার?

ঠিক আছে। কোনও ব্যক্তি একা এটি করতে পারে না। যখন আপনি একটি কৌশল বাস্তবায়ন করতে চান, তখন আপনার সর্বদা এটি করার জন্য লোকের প্রয়োজন হয়। আপনার কার্যকলাপগুলিকে একটি সিস্টেমে পরিণত করতে হবে এবং সফল হওয়ার জন্য সেই সিস্টেমকে একত্রিত করতে হবে। এটি একটি অসুবিধা এবং একটি সুবিধা উভয়ই, যদি আপনি এটিকে কাজে লাগাতে জানেন।

অনুষদের প্রায় সকলেই শিল্পকলা শিল্পের শিক্ষক। নকশার ক্ষেত্রে, অভ্যন্তরীণ সম্পদ বেশ সীমিত। তবে, শৈল্পিক প্রবণতা সম্পন্ন প্রভাষকরা নকশার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে, অনুসরণ করতে এবং কাজ করতে পারেন। যেহেতু আমরা নির্ধারণ করেছি যে প্রশিক্ষণ হল শিল্প এবং নকশার মিশ্রণ, তাই প্রভাষকরা অনুষদের কৌশল নিয়ে খুব ভালো কাজ করেছেন।

অবশ্যই, প্রথমে সবকিছুরই কিছু বাধা থাকে। উদাহরণস্বরূপ, প্রাচীন রাজধানী অধ্যয়নের জন্য ডিজাইনের শিক্ষার্থীদের পাঠানোর সময়, কিছু প্রভাষক আপত্তি জানিয়েছিলেন কারণ এটি একটি ডিজাইন মেজর এবং তারা এটিকে একটি আর্ট মেজরের মতো অধ্যয়ন করেন।

তবে, অভিজ্ঞতা থেকে শেখার সময়, আপনি নোট নেন, সম্প্রদায় নকশা করেন, বিন্যাস, প্রয়োগ, পরিবেশ, সম্প্রদায় সম্পর্কে চিন্তা করেন, জাতীয় আধ্যাত্মিক সংস্কৃতি কী তা বুঝতে পারেন, কেবল কোনও পণ্যের প্রশংসা করে তারপর নকশা করার জন্য নয়।

এই চিন্তাভাবনা বিদেশে ব্যাপকভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে এবং আমাদের সকলকে এর সুবিধাগুলি দেখাতে হবে। অনুষদটি বিদেশী বিশেষজ্ঞদের যারা চিত্রশিল্পী, ভাস্কর এবং ইনস্টলেশন শিল্পী, ভ্যান ল্যাং-এ আমন্ত্রণ জানিয়েছিল। তারা খুব ভালো পদ্ধতি এবং চিন্তাভাবনা নিয়ে এসেছিল, তাই আমরা তাদের কাছ থেকে শিখেছি এবং অনিচ্ছাকৃতভাবে শিক্ষকদের জন্য একটি উত্তেজনা, একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি, একটি নতুন চিন্তাভাবনা তৈরি করেছি, যা থেকে শিক্ষকরা সহানুভূতিশীল এবং আমাদের সাথে ছিলেন।

কোন কোন শক্তিগুলিকে উন্নীত করা প্রয়োজন এবং কোন কোন সীমাবদ্ধতাগুলিকে উন্নত করা প্রয়োজন?

২০১৫ সাল থেকে চারুকলা ও নকশা অনুষদ সম্ভবত বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম অনুষদ যারা AUN-QA স্বীকৃতির জন্য নিবন্ধন করেছে। গ্রাফিক ডিজাইনও প্রথম AUN-QA অনুমোদিত মেজর, তারপরে ফ্যাশন ডিজাইন এবং ইন্টেরিয়র ডিজাইন।

আমাদের অনুষদের শিক্ষা কার্যক্রম ব্যবসার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত, তাই এই দিক থেকে স্বীকৃতি সংস্থাগুলি আমাদের অত্যন্ত প্রশংসা করে। প্রায় সকল ছাত্র কার্যকলাপ এবং ছাত্র পণ্যগুলিতে ব্যবসার অংশগ্রহণ থাকে। ব্যবসাগুলি স্বীকৃতি দেয় এবং সমাজ তাদের স্বীকৃতি দেয়, যা মর্যাদা তৈরি করবে এবং শিক্ষার্থীদের চাকরির সুযোগ তৈরি করবে।

কিন্তু আমরা বৈজ্ঞানিক গবেষণায়ও সীমিত। অনেকেই এখনও মনে করেন যে শিল্পীরা কেবল সৃষ্টি করেন, গবেষণা হল ডাক্তারদের কাজ। এই চিন্তাভাবনা ধীরে ধীরে পরিবর্তন করা দরকার। প্রশিক্ষণের পথে, আমি দৃঢ়ভাবে বলছি যে তত্ত্ব এবং অনুশীলন সর্বদা একসাথে চলতে হবে। আমি মনে করি যে কেউ মনে করে যে আমি এত সুন্দরভাবে আঁকি যে আমার অন্য কিছুর প্রয়োজন নেই, সে ভুল। তত্ত্বগতভাবে, এটি প্রয়োজনীয়।

গত বছর আমাদের স্কুলে বৈজ্ঞানিক গবেষণার জন্য মাত্র ৩টি গবেষণাপত্র নিবন্ধিত হয়েছিল কিন্তু এই বছরই (এখনও চূড়ান্ত হয়নি), বিভাগে প্রায় ৩৫টি গবেষণাপত্র রয়েছে। আমরা ধাপে ধাপে পরিবর্তন করেছি, ধীরে ধীরে সবকিছু ঠিক হয়ে যাবে।

বিষয় অনুসারে কিউএস ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র‍্যাঙ্কিংয়ে কেন অনুষদটি অংশগ্রহণ করেছিল? এটা কি "প্রতিপত্তি অর্জনের" জন্য ছিল নাকি অন্য কোনও উদ্দেশ্যে?

র‌্যাঙ্কিং করার সময়, QS আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিল, "ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ে এত অনুষদ থাকা সত্ত্বেও আপনি কেন চারুকলা ও নকশা অনুষদ অন্তর্ভুক্ত করলেন?"। আমি তাদের বলেছিলাম যে আমি জানতে চাই আমরা কোথায় দাঁড়িয়ে আছি, আমাদের শক্তি কী এবং আরও ভালো হওয়ার জন্য আমাদের কী উন্নতি করতে হবে।

আমরা যখন বলি যে আমরা কী ভালো করেছি বা কী ভালো করিনি, তখন অনেকেই আমাদের বিশ্বাস করবে না। আমাদের এমন একজন বাইরের পক্ষের প্রয়োজন যার উদ্দেশ্যমূলক দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে এবং এটি মূল্যায়ন করার জন্য। এই কারণেই আমরা মূল্যায়ন এবং র‍্যাঙ্কিংয়ে অংশগ্রহণ করি।

বস্তুনিষ্ঠ দৃষ্টিভঙ্গি রাখার র‍্যাঙ্কিং আমাদের যা করেছি তা আরও ভালো করতে, দুর্বলতাগুলি উন্নত করতে এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে সহায়তা করে।

কারণ প্রশিক্ষণের লক্ষ্য হলো গুণগত মান, শিক্ষার্থীরা। উচ্চ পদমর্যাদা একটি সম্মানের বিষয়, কিন্তু একই সাথে সকল শিক্ষকের জন্য আগামী বছরগুলির জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার চাপও বটে।

কেন স্কুল অফ ফ্যাশন ডিজাইন সমাজে অত্যন্ত সমাদৃত? শুধুমাত্র পোশাকের সেট ডিজাইন করাই নয়, আমাদের শিক্ষার্থীরা প্রত্যন্ত অঞ্চল, সীমান্তবর্তী অঞ্চলের অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর কাছে ফ্যাশন ছড়িয়ে দেয়, তাদের দেখায় যে টেক্সটাইলের প্রভাব কেমন এবং তারা যে নকশা এবং মোটিফ আঁকে তা কেমন। সেই প্রভাবগুলি আর ডিজাইন নয়।

আপনার মতে, স্কুল প্রশিক্ষণের উপর কি AI এর কোন প্রভাব আছে?

এআর প্রযুক্তি, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি প্রযুক্তি, এআই প্রযুক্তি হল অপ্রতিরোধ্য প্রবণতাগুলির মধ্যে একটি, এটি বিশ্বের প্রযুক্তি এবং আমাদের শিখতে হবে। এটি আমাদের প্রকল্পটি সম্পূর্ণ করতে সাহায্য করার একটি উপায়ের মতো, আমাদের সৃজনশীল প্রক্রিয়াটিকে দ্রুততর করতে এবং লক্ষ্যে পৌঁছাতে সাহায্য করে। যখন কোনও কিছুর জন্ম হয় তখন খুব বেশি ভয় পাবেন না।

শিক্ষা ব্যবস্থাকে প্রযুক্তিগত সফটওয়্যার ব্যবহার করতে হবে, আনুষ্ঠানিকভাবে শিক্ষাদান করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা এটি ব্যবহারের সময় ইতিবাচক এবং নেতিবাচক দিকগুলি বুঝতে পারে। প্রভাষকরা হলেন অগ্রগামী। ভালো ওরিয়েন্টেশন, ভালো দৃষ্টিভঙ্গি থাকা সত্ত্বেও মানবসম্পদ এবং আমাদের সাথে থাকা লোকবল ছাড়া আমরা ব্যর্থ হব।

ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ে "স্বর্গীয় সময় - পার্থিব সুবিধা - মানবিক সম্প্রীতি" নিয়ে আমরা গর্বিত। স্বর্গীয় সময়: আজকাল, আপনি অতীতের মতো খুব সহজেই বিশ্বে প্রবেশ করতে পারেন। পার্থিব সুবিধা: ভ্যান ল্যাং সর্বদা শিক্ষার্থীদের শেখার অভিজ্ঞতার উপর মনোনিবেশ করে, সর্বদা শিক্ষার্থীদের শেখার উপর বিনিয়োগ করে এবং খুব ভাল সুযোগ-সুবিধা রয়েছে। মানবিক সম্প্রীতি: আমাদের ভালো স্কুল নেতা, নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক, পড়াশোনা করতে আসা শিক্ষার্থী এবং এমন বিভাগ রয়েছে যারা আমাদের সক্ষমতার দিক থেকে উৎসাহের সাথে সমর্থন করে। এই 3টি বিষয়ের সাথে, আমি চেষ্টা না করে পারছি না। এই পথে না এগিয়ে যাওয়ার কোনও কারণ নেই।

সূত্র: https://tuoitre.vn/hanh-trinh-20-nam-dao-tao-thiet-ke-tai-truong-dai-hoc-van-lang-20250314160611837.htm