মানচিত্র শিক্ষার মাধ্যমে জাতীয় গর্ব জাগানো

[বিজ্ঞাপন_১]

প্রায় ৩০ বছর আগে, শ্রেণীকক্ষকে সুন্দর করে তোলার জন্য এবং সমুদ্র ও দ্বীপপুঞ্জ সহ বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি সহ একীভূত ভিয়েতনামের একটি সংক্ষিপ্তসার শিক্ষার্থীদের জানাতে সাহায্য করার জন্য, আমি শ্রেণীকক্ষে ভিয়েতনামের একটি মানচিত্র ঝুলানোর উদ্যোগ নিয়েছিলাম। ঝুলন্ত অবস্থানটি ছিল গম্ভীরভাবে, ব্ল্যাকবোর্ডের ডানদিকে, যাতে নীচে বসা শিক্ষার্থীরা তাৎক্ষণিকভাবে দেখতে পারে।

যেহেতু ক্লাসগুলিতে মানচিত্র ঝুলানো আছে, তাই আমি শিক্ষার্থীদের রাজধানী হ্যানয়, হো চি মিন সিটি এবং আমার শহরের সমগ্র ডং থাপ প্রদেশের প্রদেশ এবং শহরের সংখ্যা, এলাকা, অবস্থান, প্রশাসনিক ইউনিটের জনসংখ্যার সীমা ইত্যাদি অনেক তথ্য খুঁজে বের করার জন্য নির্দেশনা দিয়েছি। এছাড়াও, আমি শিক্ষার্থীদের বৃহৎ দ্বীপপুঞ্জ, গুরুত্বপূর্ণ অর্থনৈতিক কৌশলগত অবস্থান সহ দ্বীপগুলি চিহ্নিত করতে বলেছি: হোয়াং সা, ট্রুং সা, ফু কোক, বাখ লং ভি, কন কো, কন দাও...

Khơi dậy lòng tự hào dân tộc qua việc học bản đồ- Ảnh 1. — ফান চৌ ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয়ের ( দা নাং ) শিক্ষার্থীরা উত্তেজিতভাবে শ্রেণীকক্ষে মানচিত্র ঝুলিয়ে রেখেছে।

প্রাথমিকভাবে, আমি পৃথক প্রদেশ এবং শহরগুলি অনুসন্ধান এবং সনাক্তকরণের একটি সহজ স্তরের প্রস্তাব করেছিলাম; তারপর ধীরে ধীরে এটি আঞ্চলিক অর্থনৈতিক অঞ্চলে বৃদ্ধি করা হচ্ছে...

আমার পাঠ কেবল পাঠ্যপুস্তকের জ্ঞান সম্পর্কে নয়, বরং গান, কবিতা, মানুষের ছবি, সংস্কৃতি, বিভিন্ন স্থানের খাবারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সাথে মিলিত হয়... এভাবে, প্রতিটি প্রদেশ এবং শহর শেখার সাথে সাথে তাদের বোধগম্যতা ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পায়। উদাহরণস্বরূপ, হোয়াং সা এবং ট্রুং সা দ্বীপপুঞ্জ সম্পর্কে শেখা... সমুদ্র এবং দ্বীপপুঞ্জের উপর জাতির সার্বভৌমত্ব নির্ধারণের জন্য।

প্রদেশগুলির জনসংখ্যা, এলাকা এবং প্রশাসনিক অর্থনীতির পরিসংখ্যান এখন আর শুষ্ক নেই বরং অত্যন্ত আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে। আমি খুব খুশি যে বিরতির সময়, অনেক শিক্ষার্থী ভিয়েতনামের মানচিত্রের চারপাশে জড়ো হয় এবং একে অপরকে তাদের মাতৃভূমি থেকে অনেক দূরে অবস্থিত প্রদেশ এবং শহরগুলি খুঁজে বের করার জন্য চ্যালেঞ্জ জানায় যেমন ডং থাপ, উত্তর সীমান্ত বা দেশের দক্ষিণতম অংশ; দ্বীপপুঞ্জ, উপহ্রদ, উপসাগর... যা প্রাচীনকাল থেকে বিদ্যমান এবং বিশ্বের কাছে পরিচিত যেমন হা লং, কন দাও, ফু কোক...

সহকর্মীরাও শিক্ষাদানে ইতিবাচক পরিবর্তন এনেছিলেন। স্কুল থেকে সরঞ্জাম সরবরাহের জন্য অপেক্ষা করার পরিবর্তে, যা সময় নিতে পারে, প্রতিটি শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষের দেয়ালে ঝুলানোর জন্য একটি মানচিত্র কিনতে অল্প পরিমাণ অর্থ একত্রিত করেছিল।

ভিয়েতনামের মানচিত্র ঝুলানোর পাশাপাশি, আমি শিক্ষার্থীদের তাদের মাতৃভূমির সুন্দর ছবি, নেতা, সাংস্কৃতিক সেলিব্রিটি এবং বীর শহীদদের ছবি সংগ্রহ করে শ্রেণীকক্ষে ঝুলানোর জন্য নির্দেশনা দিই।

আমি মনে করি সবচেয়ে বড় শিক্ষা হলো স্বদেশকে ভালোবাসা, আঞ্চলিক সার্বভৌমত্ব নির্ধারণ এবং পূর্বপুরুষদের সম্মান করার শিক্ষা সবচেয়ে মূল্যবান।

সম্প্রতি, কেন্দ্রীয় যুব ইউনিয়ন "ভূমি ও নদীর এক টুকরো গর্ব" প্রচারণার আয়োজন করেছে যার মধ্যে বিশেষভাবে পড়াশোনা, কর্মক্ষেত্র এবং কর্মক্ষেত্রে ভিয়েতনামের মানচিত্র ঝুলানো অন্তর্ভুক্ত... প্রতিটি ভিয়েতনামী নাগরিকের মধ্যে দেশপ্রেম এবং আঞ্চলিক অখণ্ডতার প্রতি গর্ব শিক্ষিত করার জন্য। আমি খুব খুশি এবং বিশ্বাস করি যে প্রচারণাটি ব্যাপকভাবে সাড়া পাবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক