উচ্চশিক্ষা আইন: প্রত্যাশা থেকে নীতিগত পদক্ষেপ পর্যন্ত

(Baothanhhoa.vn) - পূর্বের তুলনায় একটি ব্যাপক উদ্ভাবন হবে বলে আশা করা হচ্ছে, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইন (GDĐH) কেবল কৌশলগত দিকনির্দেশনাই দেয় না বরং উন্নয়ন প্রক্রিয়ার বাধাগুলিও দূর করে, আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে উচ্চশিক্ষায় উদ্ভাবনের গতি তৈরি করে।

থান হোয়া সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়ে উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে মন্তব্য সংগ্রহের জন্য একটি সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) মন্ত্রণালয়ের ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টালে পোস্ট করেছে যাতে নিয়ম অনুসারে মতামত সংগ্রহ করা যায় এবং সরকারের কাছে জমা দেওয়ার জন্য চূড়ান্ত বিষয়বস্তু চূড়ান্ত করা হচ্ছে।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) ৯টি অধ্যায় এবং ৫৪টি অনুচ্ছেদ নিয়ে গঠিত। খসড়া আইনে ৬টি প্রধান নীতিমালা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যার মধ্যে রয়েছে: রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা, একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসন ব্যবস্থা তৈরি করা; প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং পদ্ধতি আধুনিকীকরণ, উন্নত প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচার; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের সাথে যুক্ত গবেষণা এবং উদ্ভাবনের কেন্দ্র হিসাবে স্থাপন করা; সম্পদের সঞ্চালন বৃদ্ধি এবং উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণে বিনিয়োগের দক্ষতা উন্নত করা, সমান শর্তে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা; চমৎকার প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল এবং একটি সৃজনশীল এবং সৎ একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করা; উদ্ভাবনী পদ্ধতির প্রবর্তন, উচ্চশিক্ষার মান নিশ্চিত করার কাজে সারবস্তু নিশ্চিত করা।

থান হোয়া সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়ের (VHTT&DL) রেক্টর সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে থান হা-এর মতে, “২০১২ সালের উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত আইন এবং ২০১৮ সালের উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত আইনের বেশ কয়েকটি ধারার সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত আইন মান উন্নয়ন, স্বায়ত্তশাসন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ নিশ্চিত করার লক্ষ্যে উচ্চশিক্ষার উদ্ভাবন ও উন্নয়ন প্রক্রিয়ার জন্য একটি দৃঢ় আইনি ভিত্তি তৈরি করেছে। যাইহোক, প্রশাসনিক যন্ত্রপাতি, ডিজিটাল রূপান্তর এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনে উদ্ভাবনকে সুগম করার প্রেক্ষাপটে, উচ্চশিক্ষা প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার, গবেষণা ও উদ্ভাবনের প্রচারের জন্য অনেক নতুন প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হচ্ছে। অতএব, নতুন যুগে উচ্চশিক্ষার টেকসই উন্নয়ন এবং আধুনিকীকরণের লক্ষ্য পূরণের জন্য আইনি ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত রাখা প্রয়োজন। একটি পাবলিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে, স্কুলের দৃষ্টিভঙ্গি হল নতুন প্রেক্ষাপট এবং পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উচ্চশিক্ষা আইনের সংশোধনী সংগঠন এবং বাস্তবায়নকে সমর্থন করা”।

সম্প্রতি থান হোয়া সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) সম্পর্কে মতামত সংগ্রহের জন্য আলোচনায় অংশ নিতে গিয়ে, থাই নগুয়েন মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের চেয়ারম্যান ডঃ নগুয়েন ডাক ট্রুং বলেন: "২০১৮ সালের উচ্চশিক্ষা আইনের সারসংক্ষেপ প্রণয়নের প্রক্রিয়ায়, বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সদস্য কাউন্সিলের মডেলে অনেক ত্রুটি, ওভারল্যাপ এবং কর্তৃত্বের মধ্যে দ্বন্দ্ব রয়েছে"। মিঃ ট্রুং প্রস্তাব করেন যে, আইনটি নিখুঁত করার পাশাপাশি, বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল এবং সদস্য কাউন্সিলের অবস্থান, ভূমিকা এবং কর্তৃত্ব সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট এবং স্পষ্ট নির্দেশিকা নথি থাকা উচিত।

২০২৫ সালের আগস্টের গোড়ার দিকে ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতি কর্তৃক আয়োজিত উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত) এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত) এর খসড়া আলোচনায় মতামত প্রদান করে, হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের চেয়ারম্যান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভিয়েত বাউ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর ভূমিকার প্রশংসা করেন, বিশেষ করে স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থা যা উচ্চশিক্ষাকে অনেক গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ অর্জনে সহায়তা করেছে। সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভিয়েত বাউ-এর মতে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে, পার্টি কমিটি এবং বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের মধ্যে সম্পর্ক বর্তমানে অনেক ত্রুটি প্রকাশ করছে। অতএব, পার্টি কমিটির নেতৃত্বের কার্যকারিতা এবং বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের পরিচালনার কার্যকারিতার মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভিয়েত বাউ আরও বলেন যে স্কুল কাউন্সিলের কর্তৃত্বের বর্তমান অবস্থা পুরোপুরি ব্যবহার করা হয়নি। এর একটি কারণ হল স্কুল কাউন্সিলের বহিরাগত সদস্যরা বেশিরভাগই অধ্যক্ষ কর্তৃক নিযুক্ত হন, তাদের স্বাধীনতার অভাব রয়েছে এবং তারা এখনও স্পষ্ট দায়িত্বের সাথে সংযুক্ত নন। এর ফলে স্কুলের সমালোচনা, তত্ত্বাবধান এবং কৌশলগত পরামর্শের ভূমিকা অস্পষ্ট এবং অকার্যকর হয়ে পড়ে। অতএব, বাস্তবায়নের জন্য একটি স্পষ্ট আইনি ভিত্তি নিশ্চিত করার জন্য নথিগুলিকে বৈধ করা প্রয়োজন।

২০২৫ সালে সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন নতুন প্রেক্ষাপটে আমাদের দেশে উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের জন্য কৌশলগত তাৎপর্যপূর্ণ একটি আইনি দলিল। সংশোধিত আইনের বিধানগুলি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের চাহিদার কাছাকাছি নিশ্চিত করার জন্য, উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত একটি টেকসই শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার ক্ষেত্রে অবদান রাখার জন্য, প্রভাষক, ব্যবস্থাপক, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের অবদান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং আগামী সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে উদ্ভাবন আশা করা হচ্ছে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: লিন হুং

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-nbsp-tu-mong-doi-den-hanh-dong-chinh-sach-258117.htm