প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন অবশ্যই সর্বোচ্চ স্তরে হতে হবে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি হা আন ফুওং পরামর্শ দিয়েছেন যে এই বেতন সংস্কারে, সরকারের উচিত প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতন সর্বোচ্চ স্তরে নির্ধারণ করা।

জাতীয় পরিষদের সদস্য হা আন ফুওং শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধির প্রস্তাব করেন। (সূত্র: জাতীয় পরিষদ)

১ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদ আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা অব্যাহত রাখে। জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি হা আন ফুওং শিক্ষকদের বেতনের বর্তমান অবস্থা উল্লেখ করেন এবং আসন্ন বেতন সংস্কারে, প্রশাসনিক কর্মজীবনের বেতন স্কেলে সর্বোচ্চ স্তরে বেতন বৃদ্ধির প্রস্তাব করেন।

প্রতিনিধি হা আন ফুওং: সর্বোচ্চ স্তরে শিক্ষকদের বেতন নিয়ন্ত্রণ করা প্রয়োজন...

প্রতিনিধি হা আন ফুওং (ফু থো প্রতিনিধিদল) বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন সম্পর্কিত পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির রেজোলিউশন ২৯ অনুসারে, "প্রশাসনিক ও কর্মজীবনের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বেতনকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া হয় এবং কাজের প্রকৃতি এবং অঞ্চলের উপর নির্ভর করে অতিরিক্ত ভাতা প্রদান করা হয়।"

তবে, ডেলিগেট ফুওং-এর মতে, বেতন ব্যবস্থা বাস্তবায়নের ১০ বছর পরেও, শিক্ষকদের আয় এখনও কম, এবং কিছু শিক্ষক গোষ্ঠী তাদের পরিবারের জীবনযাত্রার খরচ মেটাতেও যথেষ্ট নয়। অনেককে চাকরি ছেড়ে দিতে হয়েছে, চাকরি পরিবর্তন করতে হয়েছে অথবা অতিরিক্ত চাকরি করতে হয়েছে, যার ফলে এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হয়েছে যেখানে তারা তাদের পেশার প্রতি সম্পূর্ণরূপে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নন এবং তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ নন।

শিক্ষকদের বেতনের বিষয়টি ছাড়াও, প্রতিনিধি হা আন ফুওং স্কুল কর্মীদের কথাও উল্লেখ করেছেন। এটি এমন একটি গোষ্ঠী যা স্কুলের বেতনের ১০% এর বেশি নয় কিন্তু স্কুল পরিচালনায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

প্রতিনিধি হা আন ফুওং বলেন: "যদিও তারা দিনে ৮ ঘন্টা কাজ করে, তারা সরকারি কর্মচারীদের মতো সরকারি ভাতা পায় না এবং একই শিক্ষা খাতে কাজ করলেও শিক্ষকদের মতো জ্যেষ্ঠতা পায় না। বর্তমানে, তাদের ভাতা খুবই কম, এবং কিছু পদে কোনও ভাতা পাওয়া যায় না।"

সেখান থেকে, ফু থো প্রতিনিধিদলের মহিলা প্রতিনিধি প্রস্তাব করেন যে জাতীয় পরিষদ এবং সরকারকে, এই বেতন সংস্কারে, প্রশাসনিক কর্মজীবন বেতন স্কেল ব্যবস্থার সর্বোচ্চ স্তরে শিক্ষকদের বেতন নিয়ন্ত্রণ করতে হবে এবং অঞ্চল অনুসারে কাজের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে অতিরিক্ত ভাতা প্রদান করতে হবে, যা পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ২৯ নং রেজোলিউশনের চেতনা অনুসারে।

প্রতিনিধিরা আরও বলেন যে স্কুল কর্মীদের বেতন ও ভাতা বৃদ্ধির সমাধান অবশ্যই থাকতে হবে যাতে তারা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারে, তাদের পেশায় নিজেদের নিবেদিত করতে পারে এবং বর্তমান সময়ে শিক্ষাদান ও শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা: বর্তমানে, শিক্ষা ও স্বাস্থ্যসেবার বেতন স্কেল খুবই কম।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা।

হাই ডুওং প্রদেশের জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধিদলের উপ-প্রধান, জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নগা বলেছেন যে বেতন সংস্কার এমন একটি বিষয় যা প্রচুর মনোযোগ এবং প্রত্যাশা পায়।

মিস ভিয়েত নাগা বলেন: "বর্তমান গণনা পদ্ধতিতে, রাজ্য বাজেট থেকে বেতন গ্রহণকারীদের বেতন সাধারণ জীবনযাত্রার ব্যয়ের তুলনায় অনেক কম এবং পুরানো। বেতন সংস্কার কেবল বেতন বৃদ্ধি নয় বরং পুরানো ঐতিহ্যবাহী বেতন স্কেলের বিপরীতে বেতন গণনার একটি নতুন উপায়।"

একই সাথে, এই বেতন সংস্কারের গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, বেতন স্কেলটি চাকরির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে সাজানো হয়েছে। অর্থাৎ, প্রতিটি নির্দিষ্ট চাকরির পদের জন্য, কর্মচারীদের একটি নির্দিষ্ট বেতন বরাদ্দ করা হয়, সেই পদে থাকা ব্যক্তির কত বছরের অভিজ্ঞতা বা কাজের বছর থাকুক না কেন।

মহিলা প্রতিনিধি বলেন: "আশা করি নতুন বেতন গণনা পদ্ধতির মাধ্যমে, নতুন বেতন রাজ্য বাজেট থেকে বেতন গ্রহণকারীদের জীবনযাত্রার চাহিদা পূরণ করবে।"

শিক্ষক এবং ডাক্তারদের ক্ষেত্রে, মিসেস এনগা স্বীকার করেছেন যে এই দুটি গুরুত্বপূর্ণ শক্তি, যা দেশের উন্নয়নকে প্রভাবিত করে। তবে, স্বাস্থ্য এবং শিক্ষা খাতের বর্তমান বেতন স্কেল খুবই কম, যা এই দুটি গুরুত্বপূর্ণ পেশায় মেধা পাচারের প্রধান কারণ।

"সরকার শিক্ষক সংক্রান্ত আইন তৈরির চেষ্টা করছে, যা ২০২৪ সালে জাতীয় পরিষদে পেশ করা হবে। আশা করি, শিক্ষক সংক্রান্ত আইনে নির্ধারিত নীতিমালার মাধ্যমে শিক্ষকদের আয় বৃদ্ধি পাবে," মিসেস এনগা বলেন।

এছাড়াও, প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা বর্তমান বাস্তবতা তুলে ধরেন যে শিক্ষক এবং ডাক্তারদের ইতিমধ্যেই ভাতা রয়েছে। তবে, ভাতাগুলি তাৎপর্যপূর্ণ নয়, মূলত পেশায় তাদের অবদানের স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য। তাই, মিস নগা পরামর্শ দেন যে শিক্ষক এবং ডাক্তারদের ভাতা পর্যালোচনা করা উচিত।

মিসেস এনগা তার মতামত ব্যক্ত করেছেন: "স্বাস্থ্যসেবা এবং শিক্ষাদানের মতো নির্দিষ্ট শিল্পের জন্য, বেতনের পাশাপাশি, নির্দিষ্ট পেশাগত ভাতার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত। গুরুত্বপূর্ণভাবে, নির্দিষ্ট পেশাগত ভাতাগুলি কেবল মনোবলকে অনুপ্রাণিত করার জন্য নয়, আয় বৃদ্ধিতে কার্যকর হওয়া উচিত। বেতন সংস্কারের পাশাপাশি, নির্দিষ্ট শিল্পের জন্য ভাতাগুলি বিবেচনা করুন, কীভাবে স্বাস্থ্যসেবা এবং শিক্ষায় কর্মরত ব্যক্তিদের আয় উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করা যায় - মানুষের জীবনের গুরুত্বপূর্ণ শিল্প, মস্তিষ্কের পতন রোধ করা যায়, যাতে তারা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারে"।

প্রতিনিধি ডুওং ভ্যান ফুওক: শিক্ষকদের বেতনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি বেতন ব্যবস্থা থাকা দরকার।

৩১শে অক্টোবর বিকেলে আলোচনা অধিবেশনে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ডুয়ং ভ্যান ফুওক (কোয়াং নাম প্রতিনিধিদল) বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, দেশে এখনও ১,১৮,০০০ শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং শিক্ষকদের পদত্যাগের ধারা থামেনি, কারণ গত শিক্ষাবর্ষে প্রায় ৯,৩০০ শিক্ষক পদত্যাগ করেছিলেন।

জাতীয় পরিষদের ৮৮ নম্বর প্রস্তাব পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে দেখা যায় যে, শিক্ষার মতো একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে কর্মীদের ১০% করে সরলীকরণের বর্তমান পরিস্থিতি অবৈজ্ঞানিক, অন্যদিকে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকদের অনুপাত সম্পর্কে শিক্ষা খাতের নিয়মকানুন খুবই স্পষ্ট।

পাহাড়ি এলাকা এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকায়, শিক্ষকের অভাব অনেক বেশি। অনেক শিক্ষক নিম্নভূমিতে কাজে বদলি হতে চান, অন্যদিকে নতুন শিক্ষক নিয়োগ করা খুবই কঠিন। অনেকেই নিয়োগে অংশগ্রহণ করেন না, এমনকি যারা এই এলাকায় নিয়োগ পান তারাও তাদের চাকরি ছেড়ে দেন এবং এই ধরনের কঠিন এলাকায় কাজ গ্রহণ করেন না।

এই পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, প্রতিনিধি ফুওক পরামর্শ দেন যে সরকারের উচিত শীঘ্রই শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক আচরণ নীতি এবং উপযুক্ত বেতন ব্যবস্থা গ্রহণ করা, প্রথমত, পাহাড়ি অঞ্চল, দ্বীপপুঞ্জ এবং কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থার অঞ্চলের শিক্ষকদের জন্য, যাতে এই শিক্ষকরা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারেন এবং শিক্ষাদান ও শেখার মান নিশ্চিত করতে পারেন।

মিঃ ফুওক পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষক ঘাটতির বর্তমান কঠিন পরিস্থিতির তাৎক্ষণিক পরিপূরক এবং সমাধানের জন্য পরীক্ষার পরিবর্তে সকল স্তরে শিক্ষক নিয়োগের নীতি প্রস্তাব করেছিলেন।

একই সাথে, শিক্ষক প্রশিক্ষণকে শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে, অধ্যয়নের ক্ষেত্র এবং অঞ্চলের মধ্যে ভারসাম্যহীনতা এড়িয়ে চলতে হবে, "যেখানে স্কুল এবং ক্লাস আছে, সেখানে ছাত্র এবং শিক্ষক থাকতে হবে" এই চেতনায়।

বর্তমানে, সহগ এবং মূল বেতনের উপর ভিত্তি করে বেতন গণনার মাধ্যমে, সর্বনিম্ন শিক্ষক বেতন 3,348 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং/মাস (কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক স্তর IV এর ক্ষেত্রে প্রযোজ্য)।

উৎস: https://baoquocte.vn/dbqh-ha-anh-phuong-luong-giao-vien-phai-o-muc-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-248291.html