'কম বেতনের কারণে শিক্ষকরা সহজেই পেশার প্রতি অনুপ্রেরণা হারিয়ে ফেলেন'

২০শে নভেম্বর, ভিয়েতনামনেট দেশের বেসরকারি স্কুলের প্রথম মহিলা অধ্যক্ষদের একজন - দোয়ান থি দিয়েম স্কুল ( হ্যানয় )-এর পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারওম্যান, পিপলস টিচার নগুয়েন থি হিয়েনের সাথে একটি সাক্ষাৎকার নিয়েছিল।

- ম্যাডাম, অনেক শিক্ষক আয় এবং কাজের চাপের কারণে চাকরি ছেড়ে দেন। শিক্ষকরা কি খুব বেশি চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছেন?

শিক্ষকরা আজ পাঠ্যক্রমের উদ্ভাবন, চাকরির প্রয়োজনীয়তা... থেকে শুরু করে অভিভাবকদের চাপ পর্যন্ত অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছেন, অন্যদিকে বেতন অপর্যাপ্ত বলা যেতে পারে। নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি থেকে মূল্যায়ন পদ্ধতিতে পরিবর্তন আনতে হবে, যার ফলে মানিয়ে নেওয়ার এবং শিক্ষার মান নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে চাপ এড়ানো কঠিন হয়ে পড়বে।

শিক্ষকদের চাকরির প্রয়োজনীয়তাও ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে। উদ্ভাবনী শিক্ষাদান পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তা পূরণের পাশাপাশি, শিক্ষকদের প্রচুর প্রশাসনিক কাজ করতে হয়, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হয়... এর জন্য আরও সময় এবং প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়।

পিপলস টিচার নগুয়েন থি হিয়েন - দেশের প্রথম মহিলা বেসরকারি স্কুলের অধ্যক্ষদের একজন।

শিক্ষকরাও অভিভাবকদের চাপের মধ্যে থাকেন। মানসম্মত শিক্ষার প্রতি অভিভাবকদের প্রত্যাশা ক্রমশ বেড়েই চলেছে এবং তারা প্রায়শই শিক্ষকদের কাছে তাদের সন্তানদের ভালো ফলাফল অর্জনে সহায়তা করার অনুরোধ করেন। শিক্ষকদের অবশ্যই অভিভাবকদের চাহিদা পূরণের সাথে সকল শিক্ষার্থীর জন্য একটি সুস্থ, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার পরিবেশ বজায় রাখার ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে।

ইতিমধ্যে, প্রতি ক্লাসে শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়ছে। হ্যানয়ের অনেক স্কুলে প্রতি ক্লাসে ৫০-৬০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার ফলে শিক্ষকদের ক্লাস পরিচালনা এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সহায়তা করার জন্য অতিরিক্ত পরিশ্রম করতে হচ্ছে।

দীর্ঘমেয়াদী কাজের চাপ কিন্তু সব স্কুলে শিক্ষকদের জন্য মানসিক সহায়তা ব্যবস্থা থাকে না, যার ফলে মানসিক চাপ তৈরি হয়, যা মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলে।

অন্যদিকে, বেতন এবং সুযোগ-সুবিধা শিক্ষকদের তাদের চাকরিতে নিরাপদ বোধ করার জন্য যথেষ্ট নয়, বিশেষ করে ব্যয়বহুল বড় শহরগুলিতে। এটি প্রেরণা হ্রাস করতে পারে এবং শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করতে পারে, অথবা তাদেরকে অবৈধভাবে অতিরিক্ত ক্লাস শেখানোর উপায় খুঁজে বের করতে বাধ্য করতে পারে।

- আপনার মতে, চাপ কাটিয়ে উঠতে এবং পেশার প্রতি ভালোবাসা বজায় রাখতে শিক্ষকদের কী করা উচিত?

অসংখ্য চাপ এবং চ্যালেঞ্জ কাটিয়ে ওঠার জন্য, আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষকদের শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য গুরুত্বপূর্ণ। অসুবিধা বা ঝড়ের মুখে, আমি প্রায়শই কেন আমি শিক্ষকতা শুরু করেছি তার কারণটি মনে করি এবং প্রতিদিনের শিক্ষাদান কার্যক্রমে আনন্দ খুঁজে পাই। শিক্ষার্থীদের প্রতিটি ছোট সাফল্য শিক্ষকদের তাদের পেশাকে প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার এবং ভালোবাসতে অনুপ্রেরণার উৎস।

একজন স্কুল প্রধান হিসেবে, আমি প্রায়শই শিক্ষকদের উৎসাহিত করি যে তারা যদি তাদের কাজে কোনও সমস্যার সম্মুখীন হন, তাহলে তারা যেন স্কুল বোর্ডের সাথে আলোচনা করে সমাধান খুঁজে বের করেন। স্কুলের প্রতিক্রিয়া বা সহায়তা শিক্ষকদের কর্মপরিবেশ উন্নত করতে সাহায্য করতে পারে।

সহকর্মীদের কাছ থেকে অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি করা এবং শেখা শিক্ষকদের একাকীত্ব কমাতে এবং শ্রেণীকক্ষে সমস্যার সমাধান করতে সাহায্য করবে।

- সম্প্রতি, অনেক শিক্ষক পেশাগত নীতিশাস্ত্র লঙ্ঘন করেছেন। সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে শিক্ষক প্রশিক্ষণ শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ কীভাবে পরিবর্তন করা উচিত, ম্যাডাম?

আমার মতে, আমাদের পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং সামাজিক দায়িত্ববোধের প্রশিক্ষণ জোরদার করতে হবে। পাঠ্যক্রমের মধ্যে পেশাদার নীতিশাস্ত্রের উপর কোর্স অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থী শিক্ষকরা তাদের ভূমিকা, দায়িত্ব এবং শিক্ষার্থীদের উপর প্রভাব গভীরভাবে বুঝতে পারেন। বিশেষ করে, শিশুদের সাথে কাজ করার সময় আমাদের শ্রদ্ধা, ন্যায্যতা এবং দায়িত্ববোধের উপর জোর দিতে হবে।

শিক্ষাগত শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান সম্পর্কেও জানতে হবে যাতে তারা প্রতিটি বয়সের শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে পারে, যার ফলে তারা কীভাবে যথাযথ আচরণ করতে হয় এবং অনুপযুক্ত আচরণ কমাতে হয় তা জানতে পারে।

এছাড়াও, আবেগ ব্যবস্থাপনা দক্ষতা এবং আবেগগত বুদ্ধিমত্তা (EQ) শিক্ষকদের তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে, শান্ত থাকতে এবং যথাযথ আচরণ করতে সাহায্য করবে, এমনকি চাপপূর্ণ পরিস্থিতিতেও।

শিক্ষাগত স্কুলগুলিকে একটি ইতিবাচক সাংস্কৃতিক পরিবেশ তৈরি করতে হবে, যা শিক্ষার্থীদের নীতিগত মান এবং পেশাদার আচরণ অনুশীলনে উৎসাহিত করবে। শিক্ষার্থীদের প্রভাষকদের কাছ থেকে সম্মানিত এবং অনুকরণীয় বোধ করতে হবে, যার ফলে একটি ইতিবাচক শিক্ষা সংস্কৃতি গড়ে উঠবে এবং তাদের পথ দেখাবে।

- আপনার মতে, আজকের যুগে আমরা শিক্ষকদের মর্যাদা কীভাবে উন্নত করতে পারি?

প্রথমত, আমাদের চিকিৎসা ও বেতন ব্যবস্থার উন্নতি করতে হবে। উপযুক্ত বেতন এবং ভালো চিকিৎসা কেবল শিক্ষকদের আরও স্থিতিশীল জীবনযাপনে সহায়তা করে না বরং তাদের কাজের প্রতি সমাজের শ্রদ্ধাও প্রদর্শন করে। এটি শিক্ষকদের পেশার প্রতি আরও মনোনিবেশ এবং নিবেদিতপ্রাণ করতে সাহায্য করতে পারে।

এছাড়াও, শিক্ষকদের পেশাগত যোগ্যতা উন্নত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন। নিবিড় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, অধ্যয়ন, গবেষণার সুযোগ এবং আন্তর্জাতিক বিনিময় শিক্ষকদের তাদের যোগ্যতা উন্নত করতে, নতুন শিক্ষাগত প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে সাহায্য করবে, যার ফলে তারা সমাজে আরও আত্মবিশ্বাসী এবং মর্যাদাপূর্ণ হয়ে উঠবে।

শিক্ষক নগুয়েন থি হিয়েন বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকরা যখন সামাজিক বোধগম্যতার সাথে একত্রে পেশাদার এবং নীতিগত ভাবমূর্তি বজায় রাখেন, তখন তাদের মর্যাদা বৃদ্ধি পাবে।

শিক্ষকদের নিজেদেরই একটি পেশাদার এবং নীতিগত ভাবমূর্তি বজায় রাখা প্রয়োজন। জ্ঞান, আচরণ এবং নীতিশাস্ত্রের ক্ষেত্রে একজন আদর্শ ব্যক্তিত্ব হওয়া শিক্ষকদের শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমাজের কাছ থেকে সম্মান অর্জনে সহায়তা করবে। শিক্ষকরা সকল পরিস্থিতিতে তাদের গুণাবলী বজায় রাখার জন্য নরম দক্ষতা, আবেগগত ব্যবস্থাপনা দক্ষতা এবং EQ গড়ে তুলতে পারেন।

তাছাড়া, যখন সমাজ শিক্ষকদের অবদান, অসুবিধা এবং যোগ্যতা বুঝতে পারবে, তখন তাদের মর্যাদা বৃদ্ধি পাবে।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির (IDP-VNU) নীতি উন্নয়ন ইনস্টিটিউট কর্তৃক পরিচালিত " বিন থুয়ান , তাই নিন এবং হাউ গিয়াং প্রদেশে শিক্ষকদের জীবন নিয়ে গবেষণা" ২০২৪ সালের হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রকল্প, ৩.৬১/৫ (৫ খুবই চাপপূর্ণ) গড় স্কোর সহ শিক্ষকদের আর্থিক চাপের (শিক্ষাদান থেকে আয় জীবনযাত্রার ব্যয় মেটাতে যথেষ্ট নয়) স্তর মূল্যায়ন করেছে।

এর মধ্যে ৪৪% শিক্ষক বলেছেন যে তারা খুব বেশি চাপের মধ্যে ছিলেন; মাত্র ১৯% শিক্ষক বলেছেন যে তারা আরামদায়ক এবং খুব আরামদায়ক, কোনও আর্থিক চাপ ছাড়াই।

আর্থিক চাপের পাশাপাশি, শিক্ষকরা পেশাগত কর্মকাণ্ডের চাপের সম্মুখীন হন যেমন বক্তৃতা প্রস্তুতি, বিভাগীয় সভা, অন্যান্য প্রশাসনিক ও সামাজিক কাজ; শিক্ষকের মান সম্পর্কিত নিয়মকানুন, শিক্ষার্থীদের প্রতি মনোভাব ইত্যাদির চাপ।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ৭০.২১% পর্যন্ত শিক্ষক বলেছেন যে তারা অভিভাবকদের চাপের মধ্যে ছিলেন অথবা খুব বেশি চাপের মধ্যে ছিলেন। ৪০.৬৩% শিক্ষক অভিভাবকদের মানসিক নির্যাতনের কারণে ক্যারিয়ার পরিবর্তনের কথা ভেবেছিলেন।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন শিক্ষা খাতে শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের অধিকার অর্পণ করে।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রস্তাবিত উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয়গুলির মধ্যে একটি হল শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতে উদ্যোগের প্রতিনিধিত্ব।

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে শিক্ষকদের জন্য সুবিধা

শিক্ষক আইনের ৫ম খসড়ায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের জন্য নীতি এবং সুবিধাগুলিকে আরও সুনির্দিষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের লঙ্ঘনের তথ্য প্রকাশ না করার প্রস্তাব ব্যাখ্যা করেছে যতক্ষণ না একটি সিদ্ধান্তে পৌঁছায়

উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের আনুষ্ঠানিক সিদ্ধান্ত ছাড়া শিক্ষকদের আইন লঙ্ঘনের তথ্য প্রকাশ না করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষকদের আইনের খসড়ায় অন্তর্ভুক্ত নতুন বিষয়গুলির মধ্যে একটি।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/luong-thap-de-khien-giao-vien-giam-dong-luc-voi-nghe-2340253.html