বিনা শিক্ষা: জনগণের প্রতি, ভবিষ্যতের জন্য এক অঙ্গীকার।

জাতীয় সংসদ এইমাত্র মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মওকুফ করার একটি প্রস্তাব আনুষ্ঠানিকভাবে পাস করেছে। এতে বলা হয়েছে যে, সরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা টিউশন ফি থেকে সম্পূর্ণ অব্যাহতি পাবে এবং বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা সরকারি স্কুলের টিউশন ফির সমপরিমাণ রাষ্ট্রীয় সহায়তা পাবে। এটি আমাদের ব্যবস্থার একটি উৎকৃষ্ট দিক।

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার আওতাধীন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে প্রাক-প্রাথমিক শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রী এবং সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ ও সহায়তা সংক্রান্ত একটি প্রস্তাব জাতীয় সংসদে অনুমোদিত হয়েছে। (ছবি: জাতীয় সংসদ)

এটি সামাজিক ন্যায়বিচার নীতির ক্ষেত্রে একটি বড় অগ্রগতি, যা ভিয়েতনামের সকল শিশুর বিকাশের ক্ষমতায়নের মাধ্যমে রাজনৈতিক ব্যবস্থার এক উল্লেখযোগ্য পরিপক্কতা নির্দেশ করে।

২০২৪ সালের শেষের দিকে জাতীয় সংসদের অধিবেশনে সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম কর্তৃক নীতিমালার ধারণাটি উত্থাপনের পর থেকে পলিটব্যুরো কর্তৃক নীতিমালাটি জারি এবং জাতীয় সংসদ কর্তৃক প্রস্তাবটি পাস হওয়া পর্যন্ত, এক বছরেরও কম সময়ের মধ্যে এই নীতিমালাটি বাস্তবে পরিণত হয়েছে। সিদ্ধান্ত গ্রহণের এই অভূতপূর্ব গতির কারণ কী? এবং জাতীয় উন্নয়নের বর্তমান প্রক্রিয়ায় এই নীতিমালাটি কেন বিশেষ তাৎপর্য বহন করে?

তৃণমূল স্তরের মানুষের যত্ন নেওয়ার মানসিকতা।

২০২৪ সালের শেষে জাতীয় সংসদে একটি দলীয় আলোচনা চলাকালে সাধারণ সম্পাদক তো লাম একটি জোরালো, সংক্ষিপ্ত এবং গভীর বার্তা প্রদান করেন: "ভবিষ্যতে, রাষ্ট্র টিউশন ফি বাতিল করবে এবং স্কুলগামী শিশুদের সহায়তা করবে। অগ্রগতি এমনই হতে হবে!" কোনো অলঙ্করণ বা আনুষ্ঠানিকতা ছাড়াই, এটি একটি কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গি এবং ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মের বিকাশের প্রতি গভীর উদ্বেগ থেকে উদ্ভূত একটি আহ্বান।

সেই বার্তায় শিক্ষাকে শুধু একটি ‘সর্বোচ্চ জাতীয় অগ্রাধিকার’ হিসেবেই নয়, বরং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের প্রতি রাষ্ট্রের প্রাথমিক দায়িত্ব হিসেবেও তুলে ধরা হয়েছিল। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, সাধারণ সম্পাদক শুধু বিষয়টি উত্থাপনই করেননি, বরং এর মধ্যে কাজ করার ইচ্ছাও জাগিয়ে তুলেছিলেন, যাতে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা একজোট হয়ে একটি মানবিক আকাঙ্ক্ষাকে নীতিগত বাস্তবতায় রূপান্তরিত করতে পারে।

যখন জনগণের জন্য কাজ করা একটি আদেশ।

সাধারণ সম্পাদকের ভাষণের পর, পলিটব্যুরো অধিবেশন আহ্বান করে এবং ২০২৫ সালের ফেব্রুয়ারির শেষে নীতিমালায় সম্মত হয়। ঠিক চার মাস পর, ২০২৫ সালের ২৬শে জুন, জাতীয় সংসদ আনুষ্ঠানিকভাবে প্রস্তাবটি পাস করে।

দেশব্যাপী আওতাধীন একটি নীতির জন্য এটি এক অভূতপূর্ব গতি, যা প্রায় ২ কোটি শিক্ষার্থী এবং কয়েক কোটি পরিবারকে প্রভাবিত করে। এই গতি কোনো আকস্মিক ঘটনা নয়। এটি দক্ষতার জন্য সংস্কারকৃত একটি রাজনৈতিক ব্যবস্থার প্রতিফলন, যেখানে শীর্ষ পর্যায় থেকে আসা আদেশ দ্রুত নির্বিঘ্ন আইন প্রণয়ন ও প্রশাসনিক কার্যক্রমে রূপান্তরিত হতে পারে।

টিউশন ফি মওকুফ ও ভর্তুকি স্পষ্টভাবে প্রমাণ করে যে, শিক্ষায় বিনিয়োগ মানেই টেকসই উন্নয়নে বিনিয়োগ।

সুসংগঠিত সাংগঠনিক কাঠামোর ফলে নীতিমালা বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদ পাওয়া যায়।

অনিবার্য প্রশ্নটি হলো: এমন একটি ব্যাপক নীতি বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ কোথা থেকে আসবে? বাস্তবে, মধ্যবর্তী সংস্থাগুলোর একীভূতকরণ, জেলার মতো মধ্যবর্তী স্তরগুলোর সরলীকরণ, বেতন সংস্কার এবং ব্যয় সংকোচন নতুন আর্থিক সুযোগ তৈরি করেছে – যার ফলে বাজেট প্রশাসনিক ব্যয় হ্রাস এবং মানবসম্পদ খাতে ব্যয় বৃদ্ধির দিকে ঝুঁকেছে।

শিক্ষার জন্য, বিশেষ করে শিক্ষার্থী ও তাদের পরিবারের জন্য, সম্পদকে অগ্রাধিকার দেওয়া চিন্তাভাবনায় একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনকে নির্দেশ করে: যেখানে খুব কম বাড়তি উপযোগিতা রয়েছে, সেখানে ব্যয় কমিয়ে দীর্ঘমেয়াদী বিকাশের সম্ভাবনাযুক্ত ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগ করা।

টিউশন ফি মওকুফ ও সহায়তা নীতিমালার অপরিসীম তাৎপর্য।

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মওকুফ ও সমর্থন করার এই নীতিটি কেবল একটি আর্থিক পদক্ষেপ নয়, বরং এটি একটি পদ্ধতিগত ও কৌশলগত উন্নয়নমূলক সিদ্ধান্ত। এর গভীরে নিহিত রয়েছে বৃহত্তর তাৎপর্য, যা শিক্ষা, সমাজ, জনআস্থা এবং জাতির ভবিষ্যৎকে অন্তর্ভুক্ত করে।

সর্বাগ্রে, শিক্ষার ক্ষেত্রে এটি প্রকৃত অর্থে সার্বজনীন শিক্ষা অর্জনের পথে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। এমন পরিস্থিতি আর থাকবে না যেখানে শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র টিউশন ফি দিতে না পারার কারণে স্কুল ছাড়তে হবে – যা আপাতদৃষ্টিতে একটি ছোট বাধা হলেও একটি শিশুর প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার পুরো যাত্রাপথকে ব্যাহত করতে পারে।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন যেমন বারবার জোর দিয়েছেন, সকলের জন্য, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চল, সীমান্ত অঞ্চল, দ্বীপ, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, দরিদ্র এবং দুর্বল জনগোষ্ঠীর জন্য শিক্ষায় সমান সুযোগ নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

জাতিগত সংখ্যালঘু, প্রত্যন্ত অঞ্চলের বা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের মতো সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠীগুলোর জন্য এই নীতিটি জ্ঞানার্জনে আরও ন্যায়সঙ্গত সুযোগের দ্বার উন্মুক্ত করে। একই সাথে, যখন বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা সরকারি স্কুলের টিউশন ফি-র সমপরিমাণ সহায়তা পায়, তখন বেসরকারি স্কুলগুলোও টিউশন ফি কমাতে, শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং টেকসইভাবে বিকাশ লাভ করতে সক্ষম হয় – যার ফলে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা সমৃদ্ধ ও বৈচিত্র্যময় হয়ে ওঠে।

সামাজিক দৃষ্টিকোণ থেকে, এই নীতিটি লক্ষ লক্ষ পরিবারের, বিশেষ করে দরিদ্র, প্রায়-দরিদ্র এবং অদক্ষ শ্রমিকদের আর্থিক বোঝা সরাসরি হ্রাস করে। এখনও প্রতিকূল অর্থনৈতিক পরিস্থিতিতে এটি একটি সময়োপযোগী সহায়তা, যা পরিবারগুলোকে তাদের জীবন স্থিতিশীল করতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতে বিনিয়োগ করতে সাহায্য করে।

অধিকন্তু, এই নীতিটি বিভিন্ন জনগোষ্ঠীর মধ্যে সামাজিক ব্যবধান কমাতে অবদান রাখে এবং সরকারি বা বেসরকারি স্কুল নির্বিশেষে সকলের জন্য শিক্ষায় সমান সুযোগ নিশ্চিত করে। দীর্ঘমেয়াদে, শিক্ষার ব্যয় হ্রাস পাওয়ায় মানুষের ক্রয়ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়, যা অভ্যন্তরীণ ভোগের পুনরুদ্ধারের দিকে পরিচালিত করে – যা টেকসই অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির একটি গুরুত্বপূর্ণ চালিকাশক্তি।

জনআস্থার নিরিখে, এই নীতিটি এমন একটি রাষ্ট্রের উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত যা জনগণের কথা শোনে এবং সেই অনুযায়ী কাজ করে। জনগণ শুধু যে নীতিটির দ্রুত বাস্তবায়ন দেখছে তাই নয়, বরং তারা এও অনুভব করছে যে সরকার সত্যিই তাদের সন্তানদের স্বার্থকে নীতি নির্ধারণের কেন্দ্রবিন্দুতে রাখছে। প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কার এবং উন্নত জীবনযাত্রার উচ্চ প্রত্যাশাসম্পন্ন একটি সমাজে, শিক্ষার ভার রাষ্ট্রের স্বতঃস্ফূর্তভাবে ভাগ করে নেওয়া একটি জোরালো সংকেত: সরকার জনগণের কাছাকাছি, জনগণের জন্য এবং জনগণের ভবিষ্যতের জন্য কাজ করছে।

পরিশেষে, জাতীয় কৌশলগত দৃষ্টিকোণ থেকে, টিউশন ফি মওকুফ ও ভর্তুকি এই বিষয়টি সুস্পষ্টভাবে নিশ্চিত করে যে, শিক্ষায় বিনিয়োগ মানেই টেকসই উন্নয়নে বিনিয়োগ। একটি জ্ঞানভিত্তিক সমাজ, একটি ডিজিটাল অর্থনীতি, বিশ্ব নাগরিকের একটি প্রজন্ম—এই সবকিছুর সূচনা হয় একটি ন্যায্য ও মানসম্মত শিক্ষার মাধ্যমে। যখন প্রতিটি শিশুর বিদ্যালয়ে যাওয়ার অধিকার, শেখার অধিকার এবং বিকাশের অধিকার থাকে, তখন সেই জাতি তার প্রতিযোগিতামূলক সক্ষমতা একেবারে তৃণমূল পর্যায় থেকে—অর্থাৎ তার জনগণকে দিয়েই—গড়ে তোলে।

ভবিষ্যতের জন্য কাজ করুন

টিউশন ফি মওকুফ ও সহায়তা শুধু একটি আর্থ-সামাজিক নীতি নয়। এটি একটি দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়নমূলক সিদ্ধান্ত, একটি সক্রিয় ও জনমুখী রাষ্ট্রের ভূমিকা নিয়ে ভাবনার পথে এক অগ্রবর্তী পদক্ষেপ। এই সিদ্ধান্তে আমরা শীর্ষ থেকে নীচ পর্যন্ত, নেতা থেকে শুরু করে আইনসভা ও নির্বাহী পরিষদ এবং আরও বৃহত্তর অর্থে – জনগণের সুস্পষ্ট ঐকমত্য দেখতে পাই।

আমরা সঠিক পথেই আছি: প্রতিষ্ঠান ব্যবহার করে সম্পদ উন্মোচন করা; সম্পদ ব্যবহার করে মানুষের উন্নয়নে বিনিয়োগ করা; এবং মানুষকে কাজে লাগিয়ে ভবিষ্যৎ নির্মাণ করা।

এই নীতির মাধ্যমে আমরা শুধু টিউশন ফি মওকুফ করছি না। আমরা লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থীর সম্ভাবনাকে উন্মোচন করছি। আমরা দরিদ্র পরিবারগুলোকে আশার আলো দেখাচ্ছি। আমরা আগামী দিনের জন্য সেরা বীজ বপন করছি।

একটি জাতি তখনই সত্যিকার অর্থে শক্তিশালী হয়, যখন প্রতিটি শিশু—সে যেখানেই জন্মগ্রহণ করুক বা যে বিদ্যালয়েই পড়ুক না কেন—একটি সক্রিয় সরকারের সমর্থন নিয়ে জ্ঞান, আত্মবিশ্বাস এবং বেড়ে ওঠার সমান সুযোগ পায়।

সরকারি ইলেকট্রনিক সংবাদপত্র অনুসারে

উৎস: https://baolaocai.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-vi-tuong-lai-post404039.html