পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের পুরুষ ছাত্র গড় র‍্যাঙ্কিং পিরিয়ডের পরেও সাফল্য অর্জন করেছে

পড়াশোনা অবহেলা করে গড় গ্রেড পাওয়ার পর, হাং ধীরে ধীরে তার জিপিএ ৩/৪-এ উন্নীত করেন, তারপর ছাত্র ইউনিয়নের সভাপতি এবং হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালনা পর্ষদের সদস্য হন।

নুয়েন তুয়ান হাং, মূলত হ্যানয়ের সোক সন থেকে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈদ্যুতিক ও ইলেকট্রনিক্স ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুলে কন্ট্রোল ইঞ্জিনিয়ারিং - অটোমেশনে মেজরিংয়ের চতুর্থ বর্ষের ছাত্র। মে মাসে, তিনি ছাত্র ইউনিয়নের সভাপতি নির্বাচিত হন। জুলাই মাসে, হাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর কাছ থেকে তাকে হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের সদস্য হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত পান।

"এটি একটি সম্পূর্ণ নতুন কাজ, যা আমার মাথায় কখনও আসেনি," বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের ২৩ জন সদস্যের মধ্যে একমাত্র ছাত্র হিসেবে গর্ব প্রকাশ করে হাং বলেন।

হাং বলেন যে যদিও তিনি ছাত্র ইউনিয়নের কার্যক্রম উপভোগ করেন, তিনি কখনও ভাবেননি যে তিনি ৩৫,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থীর প্রতিনিধি হবেন, বিশেষ করে যেহেতু তিনি তার পড়াশোনা অবহেলা করেছিলেন এবং তার প্রথম সেমিস্টারে গড় গ্রেড ছিল।

নগুয়েন তুয়ান হাং সেপ্টেম্বরের শেষে স্কুল শুরু করেছিলেন। ছবি: ডুয়ং ট্যাম

ট্রুং গিয়া হাই স্কুলে পড়ার সময়, টুয়ান হুং পদার্থবিদ্যায় একজন চমৎকার ছাত্র ছিলেন, এ-ব্লক বিষয়গুলিতে (গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন) ২৮.৫ পয়েন্ট অর্জন করেছিলেন। যন্ত্রপাতি, ইঞ্জিন এবং রোবট সম্পর্কিত সবকিছুতে তার আগ্রহ ছিল, তাই তিনি হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে কন্ট্রোল ইঞ্জিনিয়ারিং - অটোমেশনে মেজর হিসেবে পড়াশোনা শুরু করেন। এই ক্ষেত্রে গবেষণা, নকশা এবং স্বয়ংক্রিয় সিস্টেম পরিচালনা; রোবট ডিজাইন, নিয়ন্ত্রণ এবং উৎপাদন; বুদ্ধিমান সেন্সর সিস্টেম; এবং বৈদ্যুতিক প্রকৌশল জড়িত।

পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সবচেয়ে পছন্দের মেজরদের মধ্যে একটিতে ভর্তি হওয়ার পর, এবং তার আগ্রহের সাথে পুরোপুরি মিলে যাওয়ায়, হাং সন্তুষ্ট ছিল। কারো তত্ত্বাবধান ছাড়াই বাড়ি থেকে দূরে জীবন শুরু করার পর, হাং তার পড়াশোনায় শিথিল হয়ে পড়ে।

ছেলে ছাত্রটি বন্ধুদের সাথে আড্ডা আর আড্ডা দিয়ে অনেক সময় কাটাত। যখন সে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ত, তখন হাই স্কুলের মতো শিক্ষকদের কাছ থেকে তার উপর আর নজরদারি থাকত না, এবং ক্লাসের সংখ্যা ১৫০-২০০ জনে পৌঁছে যেত, তাই হাং প্রায়শই ক্লাস চলাকালীন নিজের কাজ নিজেই করত।

পড়াশোনায় মনোযোগ না দিয়ে এবং প্রচুর পরিমাণে পাঠ্যপুস্তকের ২-৩টি অধ্যায়ের বিষয়বস্তুর মুখোমুখি না হয়ে, হাং পাঠগুলি বুঝতে পারছিলেন না। জ্ঞানের ব্যবধান ক্রমশ বৃদ্ধি পেতে থাকে এবং হাং নিরুৎসাহিত হয়ে পড়েন এবং অবশেষে পড়াশোনা একেবারেই ছেড়ে দেন।

কিছু সিনিয়র ছাত্র যখন বলে যে পরীক্ষার কয়েক রাত আগে তাদের কেবল পড়াশোনায় মনোযোগ দেওয়া উচিত, তখন হাং পড়াশোনার ব্যাপারে আরও অলস হয়ে ওঠে। প্রতিদিন, ছেলে ছাত্রটি রাত ১-২ টা পর্যন্ত জেগে থাকত, কিন্তু শুধুমাত্র গেম খেলার জন্য।

পরীক্ষার প্রায় এক সপ্তাহ আগে, হাং তীব্রভাবে পড়াশোনা শুরু করে কিন্তু এত অল্প সময়ের মধ্যে বিষয়বস্তু আয়ত্ত করতে পারেনি। ফলস্বরূপ, সে প্রথম সেমিস্টারে মাত্র ২.৩৩/৪ জিপিএ অর্জন করে, যা গড় হিসেবে স্থান করে নেয়।

"এক দশকেরও বেশি সময় ধরে স্কুলে পড়াশোনা করার সময়, আমি এত বেশি গড় এবং তার চেয়ে কম নম্বর পাইনি যে আমি আমার পরিবারকে বলার সাহস পাইনি," হাং স্মরণ করেন।

হাংয়ের বিপরীতে, তার মিডল স্কুল থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত সবচেয়ে ভালো বন্ধুটি প্রথম সেমিস্টারেই স্কলারশিপ জিতেছিল। এই সময়ে হাং অনিরাপদ বোধ করত এবং মানসিক চাপে পড়ে যেত। হাং নিজেকে নতুন করে আবিষ্কার করার জন্য চিন্তাভাবনা করে সময় কাটিয়েছিল।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের যুব ইউনিয়নের ২০২৩ সালের কংগ্রেসে হাং তার গবেষণাপত্র উপস্থাপন করেন। ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত।

হাং প্রতিটি বিষয়ের জন্য কার্যকর অধ্যয়ন পদ্ধতি সম্পর্কে পরামর্শ নিয়ে তার পড়াশোনায় ফিরে আসেন। তিনি তখনও রাত ১-২ টা পর্যন্ত জেগে থাকতেন, কিন্তু গেম খেলার পরিবর্তে তিনি পড়াশোনায় মনোনিবেশ করতেন। ছাত্রটি স্বাধীনভাবে জ্ঞান সংশ্লেষণ করত, অতিরিক্ত অনুশীলন করত, অনলাইনে উপকরণ অনুসন্ধান করত এবং বয়স্ক শিক্ষার্থীদের কাছে তাদের পুরানো নোটবুকগুলি চেয়েছিল যা থেকে তারা পড়াশোনা করতে পারে।

কোভিড-১৯-এর প্রভাবে দুই বছর ধরে, হাং অনেক অনলাইন ক্লাস করেছিলেন। এই ধরণের শেখার সুবিধা হয়ে ওঠে কারণ হাং সিস্টেমে ক্লাসের ভিডিওগুলি পর্যালোচনা করতে পারতেন। যদিও তিনি মনোযোগ সহকারে বক্তৃতাগুলি শুনতেন, তবুও ছাত্রটি মাত্র ৭০-৮০% বিষয়বস্তু রেকর্ড করতে পেরেছিলেন। যে অংশগুলি তিনি রেকর্ড করতে পারেননি, হাং ভিডিওগুলি পর্যালোচনা করেছিলেন।

দ্বিতীয় সেমিস্টার থেকে, হাং পদার্থবিদ্যা সম্পর্কিত অনেক বিষয় অধ্যয়ন করেন, যার ফলে তার পড়াশোনা সহজ হয়ে যায়। কয়েক রাত পরীক্ষার জন্য তাড়াহুড়ো করার পরিবর্তে, তিনি পুরো সেমিস্টার জুড়ে সক্রিয়ভাবে বিষয়বস্তু আঁকড়ে ধরেন। ফলস্বরূপ, হাং 3.46/4 এর একটি চমৎকার GPA অর্জন করেন। পরবর্তী সেমিস্টারগুলিতে তিনি এই চমৎকার গ্রেড বজায় রাখেন, যার ফলে ছয়টি সেমিস্টারের জন্য তার মোট GPA 3.08 (ভালো) হয়।

হাং তার দ্বিতীয় বর্ষ থেকেই বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র সহায়তা কমিটিতে যোগদান করেন এবং পরে এর প্রধান হন। ছাত্র আন্দোলনে সক্রিয় অংশগ্রহণের জন্য এই ছাত্রটি অনেক প্রশংসা পেয়েছে। সভা এবং কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণ করা সত্ত্বেও, হাং সর্বদা সন্ধ্যা ৭টার আগে পড়াশোনা শেষ করার চেষ্টা করতেন যাতে তিনি রাত ১০টার মধ্যে পড়াশোনা করতে পারেন।

"এমন সময় ছিল যখন ধারাবাহিক ঘটনা আমাকে বেশ চাপে ফেলত; রাত ১০টার মধ্যে আমি খুব ক্লান্ত হয়ে পড়তাম এবং আর পড়াশোনা করতে চাইতাম না। কিন্তু প্রথম সেমিস্টারের ভয়াবহ ফলাফলের কথা ভেবে এবং আমার পাশে থাকা আমার বন্ধুর দিকে তাকিয়ে, আমি আবার চেষ্টা করেছিলাম," হাং শেয়ার করে। ছেলে ছাত্রটি ভারসাম্য বজায় রাখার উপায়ও খুঁজে পেয়েছিল, যেমন প্রতি সপ্তাহে একটি ফুটবল খেলা বজায় রাখা।

জুলাই মাসে নুয়েন তুয়ান হাংকে প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাউন্সিলের সদস্য হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। ছবি: HUST

মে মাসে ছাত্র ইউনিয়নের সভাপতি হওয়ার পর থেকে, হাং আরও ব্যস্ত হয়ে পড়েছেন, সর্বদা নতুন শিক্ষার্থীদের সাথে নাগরিক শিক্ষা অধিবেশন বা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের বিষয়ে টক শোতে যোগ দিতে হচ্ছে। হ্যানয়ের এই যুবক সর্বদা "আমার প্রথম বর্ষের মতো শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমিয়ে আনার" পরামর্শ দেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের যুব ইউনিয়নের স্থায়ী কমিটির সদস্য মিসেস নগুয়েন থি ফুওং ডাং, হাংকে একজন সাহসী, উৎসাহী এবং সৃজনশীল ছাত্রনেত্রী হিসেবে মূল্যায়ন করেছেন।

"হাং সর্বদা সকল কর্মকাণ্ডে গভীরভাবে জড়িত, তার কাজের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং সকলের সাথে আন্তরিক। তিনি তার কোর্সগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেন এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রতি আগ্রহী," মিসেস ডাং বলেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র পরিষদের সদস্য হিসেবে, হাং একটু উদ্বিগ্ন বোধ করেছিলেন। ছাত্র প্রতিনিধিকে সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষার মান এবং শিক্ষার্থীদের অধিকার রক্ষার মতো বিষয়গুলিতে মতামত প্রকাশ করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল। মাত্র একটি কাউন্সিল সভায় যোগদান করার পর, হাং স্বীকার করেছেন যে তিনি নিজেকে পুরোপুরি প্রকাশ করার সুযোগ পাননি।

"ভবিষ্যতের সেশনগুলিতে, আমি আমার যথাযথ ভূমিকায়, বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে সবকিছু মূল্যায়ন করে বস্তুনিষ্ঠভাবে অবদান রাখার চেষ্টা করব," হাং বলেন। স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের আগে স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের শেষ বর্ষে ভালো করার আশাও এই শিক্ষার্থীর।

Vnexpress.net সম্পর্কে