প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নত করা

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা (PED) হল প্রথম ভিত্তি স্তর। ছোটবেলা থেকেই শিশুদের যত্ন এবং শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, ভবিষ্যতে তাদের ব্যাপক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করে। সাম্প্রতিক সময়ে, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (DET) প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের যত্ন, শিক্ষা এবং লালন-পালনের মান উন্নত করার জন্য অনেক সমাধান সমন্বিতভাবে বাস্তবায়নের প্রচেষ্টা চালিয়েছে, ধীরে ধীরে একটি নিরাপদ, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং কার্যকর শিক্ষাগত পরিবেশ গড়ে তোলার লক্ষ্য অর্জন করেছে।

এনঘিয়া সন কিন্ডারগার্টেনের (এনঘিয়া হাং) শিশুরা স্কুলের বাগানে বই পড়ছে।

অনেক সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সমলয়শীল নীতি এবং কৌশল

প্রদেশে বর্তমানে ২২৬টি সরকারি কিন্ডারগার্টেন এবং ৪টি বেসরকারি কিন্ডারগার্টেন রয়েছে, এবং ১৮৩/১৯৪টি লাইসেন্সপ্রাপ্ত বেসরকারি স্বাধীন কিন্ডারগার্টেন গ্রুপ এবং ক্লাস রয়েছে। প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের ক্লাসে যোগদানের জন্য একত্রিত করার হার প্রায় ৯৭%। স্কুল নেটওয়ার্ক স্থিতিশীলভাবে রক্ষণাবেক্ষণ করা হয় এবং ধীরে ধীরে সম্প্রসারিত হয়, বিশেষ করে উচ্চ জনসংখ্যার ঘনত্বযুক্ত অঞ্চলে মানুষের চাহিদা পূরণ করে।

প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের যত্ন, শিক্ষা এবং লালন-পালনের মান উন্নত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রদেশটিকে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য শর্তাবলী নিশ্চিত করার জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ণ নথি বাস্তবায়নের জন্য সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দিয়েছে। বিশেষ করে, ডিক্রি নং 105/2020/ND-CP বাস্তবায়ন এবং 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য মধ্যাহ্নভোজ এবং টিউশন ফি অব্যাহতি দেওয়ার নীতিগুলি পিতামাতার উপর আর্থিক বোঝা কমাতে অবদান রেখেছে, একই সাথে শিশুদের আরও নিয়মিত ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করেছে। বিশেষ করে, প্রদেশটি শিল্প উদ্যানগুলিতে অ-সরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা সুবিধাগুলিতে কর্মরত শ্রমিক, শ্রমিক এবং শিক্ষকদের শিশুদের সহায়তার জন্য প্রাদেশিক গণ পরিষদের রেজোলিউশন 106/2022/NQ-HDND সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করেছে। শুধুমাত্র 2024-2025 শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র প্রদেশে 1টি সুবিধা রয়েছে, 29 জন শিক্ষক এবং 584 জন শিশু 852 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি বাজেটের সাথে নিয়ম অনুসারে সহায়তা নীতি উপভোগ করছে। এটি একটি ব্যবহারিক সহায়তা, কর্মীদের স্থিতিশীল করতে এবং অ-সরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের কার্যক্রম বজায় রাখতে অবদান রাখে।

শিক্ষা ব্যবস্থাপনা বিকেন্দ্রীকরণ, বিকেন্দ্রীকরণ, সুযোগ-সুবিধার ভূমিকা বৃদ্ধি, প্রচার ও স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার দিকেও উদ্ভাবন করা হয়েছে। বোর্ডিং খাবার পর্যবেক্ষণ, টিউশন ফি পরিচালনা থেকে শুরু করে স্কুলের ডিজিটাল রূপান্তরের স্তর মূল্যায়ন পর্যন্ত ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োগ ক্রমশ ব্যাপক হচ্ছে।

সিস্টেম ডেভেলপমেন্টের সাথে সামঞ্জস্য রেখে, ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবন হল দলের মান উন্নত করার সমাধান। পুরো প্রদেশে ৬৪১ জন ব্যবস্থাপনা কর্মী, ৭,৫৪১ জন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক রয়েছে, যার মধ্যে ৯৭% এরও বেশি কলেজ ডিগ্রি বা তার বেশি, প্রায় ৬০% এর বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি রয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ডজন ডজন প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করেছে যার মধ্যে রয়েছে অনেক ব্যবহারিক বিষয়বস্তু যেমন: অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা, একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ সংগঠিত করা, শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগের নির্দেশনা... এছাড়াও, অনুশীলন - ভাগাভাগি - পারস্পরিক শিক্ষার দিকে পেশাদার কার্যকলাপ প্রচার করা হয়। স্কুল, স্কুল ক্লাস্টার এবং আন্তঃজেলায় পেশাদার গোষ্ঠী কার্যক্রম একটি ইতিবাচক শিক্ষা নেটওয়ার্ক তৈরি করেছে, যা সমগ্র সেক্টরের সক্ষমতা উন্নত করেছে।

এর পাশাপাশি, স্কুলগুলি সামাজিকীকরণ কার্যক্রম বৃদ্ধি করেছে, জাতীয় মান, সবুজ - পরিষ্কার - সুন্দর - নিরাপদ মান পূরণকারী স্কুল তৈরির জন্য সম্পদ সংগ্রহ করেছে। গত শিক্ষাবর্ষে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সুবিধাগুলি শিশুদের জন্য সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম এবং শেখার উপকরণগুলিতে বিনিয়োগের জন্য সামাজিকীকরণ থেকে ১৬ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি সংগ্রহ করেছে। জাতীয় মান এবং "সবুজ - পরিষ্কার - সুন্দর - নিরাপদ" মান পূরণকারী স্কুল তৈরির আন্দোলন প্রদেশের উন্নত এবং অনুকরণীয় নতুন গ্রামীণ নির্মাণ কর্মসূচির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। এখন পর্যন্ত, সমগ্র প্রদেশে ১৯৯টি জাতীয় মানের প্রাক-বিদ্যালয় রয়েছে, যার ৮৬.৫% এরও বেশি; ১৮২টি স্কুল সবুজ - পরিষ্কার - সুন্দর - নিরাপদ মান পূরণ করে; ১৬২টি স্কুল শিক্ষার মানের স্বীকৃতির মান পূরণ করে। এটি শিশুদের জন্য একটি সভ্য, আধুনিক এবং নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে স্কুল, অভিভাবক এবং কর্তৃপক্ষের মধ্যে উচ্চ ঐকমত্যের ফলাফল।

৩০শে এপ্রিল দক্ষিণ মুক্তি দিবস উপলক্ষে লোক আন কিন্ডারগার্টেনের ( নাম দিন শহর) শিশুরা "সৈনিক হওয়ার অনুশীলন" অভিজ্ঞতা অর্জন করে।

ব্যাপক যত্নের জন্য শিশু-কেন্দ্রিক

নীতি, সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম এবং মানব সম্পদের দিক থেকে অনুকূল পরিবেশের সাথে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি শিশুদের ক্ষমতা এবং চাহিদাগুলিকে উন্নীত করার জন্য এবং ব্যাপক যত্নের জন্য "শিশুদের কেন্দ্র হিসেবে গ্রহণ" করার জন্য সক্রিয়ভাবে শিক্ষামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রদেশের ১০০% প্রি-স্কুল সুবিধা শিশুদের শারীরিক ও মানসিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করবে, নিরাপদ বিদ্যালয়ের নিয়মকানুন কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করবে এবং দুর্ঘটনা ও আঘাত প্রতিরোধ করবে। স্কুলগুলি একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি, সক্রিয়ভাবে স্কুল সহিংসতা প্রতিরোধ এবং পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য মানসিক শান্তি তৈরির উপর মনোনিবেশ করবে।

শিশু স্বাস্থ্যসেবা এবং পুষ্টিও সমন্বিতভাবে এবং পদ্ধতিগতভাবে বাস্তবায়িত হয়। ১০০% শিশু নিয়মিত স্বাস্থ্য পরীক্ষা করে এবং বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার (WHO) বৃদ্ধির চার্ট ব্যবহার করে তাদের পুষ্টির অবস্থা মূল্যায়ন করা হয়। স্কুল বছরের শুরুর তুলনায় অপুষ্টি এবং স্থূলতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। খাদ্য উৎস নিয়ন্ত্রণ, খাবারের অংশ, এবং খাদ্যের স্বাস্থ্যবিধি এবং সুরক্ষা কঠোরভাবে প্রয়োগ করা হয়, যা বোর্ডিং খাবারের মান নিশ্চিত করে। স্কুলে প্রতিদিন, শিশুরা ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি, স্ব-যত্ন, দুর্ঘটনা প্রতিরোধ এবং প্রাথমিক জীবন দক্ষতা সম্পর্কে শেখে। শিক্ষামূলক কার্যক্রম কেবল শ্রেণীকক্ষের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয় বরং খেলার মাঠ, স্কুলের উঠোন, উৎসবের কার্যক্রম, বিজ্ঞান এবং প্রকৃতির অভিজ্ঞতায় ছড়িয়ে পড়েছে। অনেক স্কুল সক্রিয়ভাবে মন্টেসরি, STEM/STEAM এর মতো উন্নত পদ্ধতি প্রয়োগ করেছে এবং স্থানীয় সংস্কৃতির সাথে সম্পর্কিত নিজস্ব প্রোগ্রাম তৈরি করেছে, যা শিশুদের জন্য উপযুক্ততা এবং ব্যবহারিক কার্যকারিতা নিশ্চিত করে। প্রোগ্রাম বিকাশ এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে নমনীয়তা শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে। সাধারণ উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে কিন্ডারগার্টেন: এনঘিয়া মিন, এনঘিয়া সন (এনঘিয়া হুং), সাও ভ্যাং, থং নাট (নাম দিন শহর), হাই লি (হাই হাউ), জুয়ান হোয়া (জুয়ান ট্রুং), নাম হং (নাম ট্রুক)...

এই প্রচেষ্টার মাধ্যমে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রদেশের ১০০% প্রি-স্কুল শিশু WHO মান অনুযায়ী নিয়মিত স্বাস্থ্য পরীক্ষা এবং পুষ্টি মূল্যায়ন পাবে। স্কুলগুলি কমিউন, ওয়ার্ড এবং শহরের স্বাস্থ্য কেন্দ্রগুলির সাথে সমন্বয় করে বছরে দুবার শিশুদের নিয়মিত চিকিৎসা পরীক্ষা পরিচালনা করে, শিশুদের স্বাস্থ্যের অবস্থা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করে, অপুষ্টিতে ভোগা, অতিরিক্ত ওজন, স্থূলকায় শিশু ইত্যাদি সনাক্ত করে, পুষ্টি ব্যবস্থা সামঞ্জস্য করে এবং অভিভাবকদের যত্ন নেওয়ার পরামর্শ দেয়। স্কুল বছরের শেষে, বছরের শুরুর তুলনায় অপুষ্টিতে ভোগা, অতিরিক্ত ওজন এবং স্থূলকায় শিশুর সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে। শিশুদের তাদের নিজস্ব স্বাস্থ্যবিধি এবং স্বাস্থ্য বজায় রাখার এবং যত্ন নেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতায় শিক্ষিত করা হয়। বোর্ডিং মিলগুলি খাদ্যের উৎপত্তি, প্রক্রিয়াকরণ, নমুনা সংরক্ষণ এবং তিন-পদক্ষেপের খাদ্য পরিদর্শন পর্যন্ত কঠোরভাবে পরিচালিত হয়, সবকিছু প্রক্রিয়া অনুসারে। খাবার সাপ্তাহিক এবং ঋতু অনুসারে তৈরি করা হয়, শক্তির চাহিদা নিশ্চিত করে, পুষ্টির ভারসাম্য বজায় রাখে এবং বিষয় অনুসারে অপ্টিমাইজ করে। প্রি-স্কুলগুলি শিশু যত্নের নির্দেশাবলী কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করেছে, অভ্যন্তরীণ তত্ত্বাবধান বৃদ্ধি করেছে, আকস্মিক পরিদর্শন পরিচালনা করেছে এবং স্কুলে থাকাকালীন শিশুদের জন্য সর্বাধিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করেছে। সমস্ত স্কুল নিরাপত্তা মান পূরণ করে এবং দুর্ঘটনা ও আঘাত প্রতিরোধ করে বলে স্বীকৃতি পেয়েছে।

এই প্রচেষ্টার সুস্পষ্ট ফলাফল এসেছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, অপুষ্টিতে ভোগা, অতিরিক্ত ওজনের এবং স্থূলকায় শিশুদের হার স্কুল বছরের শুরুর তুলনায় হ্রাস পেয়েছে: নার্সারি স্কুলে কম ওজনের অপুষ্টিতে ভোগা শিশুদের হার ০.৮৪% হ্রাস পেয়েছে; স্কুল বছরের শুরুর তুলনায় প্রি-স্কুল শিশুদের হার ১.০২% হ্রাস পেয়েছে। উভয় বয়সের গোষ্ঠীতেই স্থূলতা নিয়ন্ত্রণ করা হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নাম দিনকে এমন একটি এলাকা হিসেবে মূল্যায়ন করা হয়েছে যেখানে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাক-স্কুল শিক্ষার মান ভালো থাকে, যেখানে প্রায় ১০০% শিশুকে ক্লাসে যোগদানের জন্য একত্রিত করা হয়। এটি একটি পেশাদার কাজ এবং সেইসাথে একটি সামাজিক দায়িত্ব, যার লক্ষ্য সকল শিশুর জন্য সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে প্রবেশের পর, নাম দিন প্রদেশ নিন বিন এবং হা নাম প্রদেশের সাথে একীভূত হয়ে নতুন নিন বিন প্রদেশ গঠন করবে। এই সমস্ত ভূমি শিক্ষার ক্ষেত্রে ভালো ঐতিহ্য বহন করে। অতীতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় অর্জিত ফলাফলগুলি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হবে যা বজায় রাখা এবং ছড়িয়ে দেওয়া অব্যাহত রাখা উচিত, নতুন যুগে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য একটি দৃঢ়, মানবিক এবং আধুনিক ভিত্তি তৈরি করা উচিত।

প্রবন্ধ এবং ছবি: মিন থুয়ান

সূত্র: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/