স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন। সম্মেলনটি ব্যক্তিগত এবং অনলাইন উভয় মাধ্যমেই আয়োজন করা হয়েছিল, যেখানে মন্ত্রণালয়ের আওতাধীন ইউনিটের নেতাদের প্রতিনিধি; সামরিক মহিলা কমিটির ( জাতীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয় ) প্রতিনিধি; হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা দল; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং বিভাগের আওতাধীন বিশেষায়িত বিভাগের নেতারা; কিন্ডারগার্টেন এবং সাধারণ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষরা অংশগ্রহণ করেছিলেন।
অনেক ফলাফল শিক্ষাক্ষেত্রের মান এবং অবস্থান উন্নত করতে অবদান রাখে।
সম্মেলনের উদ্বোধনকালে স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং জোর দিয়ে বলেন: সাম্প্রতিক সময়ে, দল এবং রাজ্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উপর যথেষ্ট মনোযোগ দিয়েছে। কিছু উদাহরণ দিয়ে উপমন্ত্রী শিক্ষক আইন পাসের কথা উল্লেখ করেছেন; প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফের নীতি; অনেক প্রদেশ শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যাহ্নভোজকে সমর্থন করছে; ২৪৮টি স্থল সীমান্ত কমিউনে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ২৪৮টি বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ; ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাকে সর্বজনীন করার নীতি; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য আসন্ন জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি...; বিশেষ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ। রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউতে, মান নিশ্চিতকরণ, মান স্বীকৃতি এবং জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের কাজ অব্যাহত রয়েছে।
উপমন্ত্রী শিক্ষার মান উন্নয়নে এই কাজের গুরুত্ব আবারও নিশ্চিত করার জন্য রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW-তে মান নিশ্চিতকরণ, মান মূল্যায়ন এবং জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের প্রতি মনোযোগ পুনর্ব্যক্ত করেছেন।
উপমন্ত্রীর মতে, একটি স্কুলের জাতীয় মান পূরণের জন্য খুব নির্দিষ্ট মানদণ্ড রয়েছে, সুযোগ-সুবিধা থেকে শুরু করে কর্মী, শিক্ষার মান... এবং সেগুলি অর্জনের জন্য, স্কুলের প্রচুর প্রচেষ্টার প্রয়োজন। জাতীয় মান পূরণের জন্য স্কুল নির্মাণের প্রচার করা শিক্ষার মান বৃদ্ধি করছে। বিগত সময় ধরে, এলাকা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই কাজের প্রতি খুব মনোযোগ দিয়েছে। স্থানীয় পার্টি কংগ্রেসের বেশিরভাগ প্রস্তাবে স্কুলগুলির জাতীয় মান পূরণের মানদণ্ড অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।
সম্মেলনে, উপমন্ত্রী অতীতে অর্জিত ফলাফল মূল্যায়নের উপর মনোনিবেশ করার পরামর্শ দেন; অসুবিধা, সীমাবদ্ধতা, কারণ, শেখা শিক্ষা, ভালো অনুশীলন, ভালো মডেলগুলি তুলে ধরা এবং আগামী সময়ে শিক্ষার মান মূল্যায়ন এবং জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের কাজে ভালো করার জন্য মূল কাজগুলি চিহ্নিত করা।
সম্মেলনে রিপোর্টিং করতে গিয়ে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ফাম কোওক খান বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষার মান মূল্যায়ন এবং জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের কাজ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় এলাকাগুলি দ্বারা সমন্বিতভাবে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে এবং পরিচালিত হয়েছে, যা অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল এনেছে, যা শিক্ষা খাতের মান এবং অবস্থান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আইনি নথি এবং নির্দেশিকা বিজ্ঞপ্তির একটি সম্পূর্ণ ব্যবস্থা জারি করেছে, যা শিক্ষাগত মান মূল্যায়ন এবং জাতীয় মান বাস্তবায়নের জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ আইনি ভিত্তি তৈরি করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি ব্যবস্থাপনায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচারের পাশাপাশি সক্রিয়ভাবে পরামর্শ, প্রচারণা সংগঠিত এবং পেশাদার দক্ষতা বৃদ্ধি করেছে। শিক্ষা ব্যবস্থাপনা স্তর এবং স্কুলগুলিতে প্রগতিশীল ব্যবস্থাপনা মডেলের অ্যাক্সেস রয়েছে; শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় সচেতনতার পরিবর্তন এসেছে; স্কুল ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা এবং শিক্ষাদান ও শেখার ব্যবস্থাপনা উন্নত করা হয়েছে।
৩১ মে, ২০২৫ তারিখ পর্যন্ত, ৯৮% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্বীকৃতি পেয়েছে; ৬৯.৭% বাহ্যিকভাবে মূল্যায়ন করা হয়েছে। এর মধ্যে ৪৭.৬% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বিতীয় স্তরে পৌঁছেছে; ১৬.২% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তৃতীয় স্তরে পৌঁছেছে। জাতীয় মানদণ্ডের ক্ষেত্রে, ৬৫% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মান পূরণ করেছে, যার মধ্যে প্রথম স্তরে ৪৮.৯% এবং দ্বিতীয় স্তরে ১৬.১% স্কুল রয়েছে।
এই ফলাফলগুলি কেবল এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ইতিবাচক পরিবর্তনগুলিকেই নিশ্চিত করে না বরং গুণমানের সংস্কৃতি গঠন, জবাবদিহিতা বৃদ্ধি এবং সমগ্র সেক্টরে ধারাবাহিক উন্নতিতেও অবদান রাখে।
অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, শিক্ষার মান মূল্যায়ন এবং জাতীয় মানের স্কুল তৈরির কাজ এখনও জটিল: কর্মী এবং শিক্ষকদের মধ্যে অসম সচেতনতা; অস্থির বহিরাগত মূল্যায়ন দল; অনেক স্কুলে, বিশেষ করে কঠিন এলাকায়, অবনমিত সুযোগ-সুবিধা; সীমিত বিনিয়োগ সম্পদ, এবং শিক্ষার সামাজিকীকরণ সক্রিয়ভাবে প্রচার করা হয়নি।
ব্যক্তিগত কারণটি এই যে, কিছু ব্যবস্থাপনা কর্মী আসলে নিবেদিতপ্রাণ নন এবং গবেষণা ও বাস্তবায়নে তাদের উদ্যোগের অভাব রয়েছে। বস্তুনিষ্ঠ কারণটি হল আর্থ-সামাজিক অবস্থা, শহরাঞ্চলে দ্রুত জনসংখ্যা বৃদ্ধি এবং সম্পদ বরাদ্দের অপ্রতুলতা...
২০১৯-২০২৫ সময়কালের অনুশীলন নিশ্চিত করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ঐক্যবদ্ধ দিকনির্দেশনা এবং স্থানীয়দের ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ই হল নির্ধারক বিষয়। নথিপত্রের ব্যবস্থা নিয়মিত পর্যালোচনা করা প্রয়োজন; প্রশিক্ষণ, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করতে হবে। দক্ষতা উন্নত করার জন্য স্থানীয়দের তত্ত্বাবধানের ভূমিকা প্রচার, তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং স্বচ্ছ যোগাযোগ গুরুত্বপূর্ণ সমাধান।
আগামী সময়ে, শিক্ষাকে "শীর্ষ জাতীয় নীতি" হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হবে, যা দেশের উন্নয়ন কৌশলে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে। রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে লক্ষ্য হল ৮০% সাধারণ বিদ্যালয় জাতীয় মান পূরণ করবে। শিক্ষা খাত ন্যায়সঙ্গত শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালাবে, অর্জিত ফলাফলগুলিকে একীভূত ও প্রচারের উপর মনোনিবেশ করবে, ব্যবস্থার উন্নতিকে অগ্রাধিকার দেবে, তত্ত্বাবধানের কার্যকারিতা উন্নত করবে, ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার করবে, কার্যকরভাবে সম্পদ সংগ্রহ করবে এবং কর্মীদের সক্ষমতা বিকাশ করবে, শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শর্ত তৈরি করবে, উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ দেবে, প্রতিভা লালন করবে, দেশের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্য পূরণ করবে।
মূল্যায়নের পর সচেতনতা বৃদ্ধি এবং মান উন্নয়নের উপর মনোযোগ দিন
মান নিশ্চিতকরণ এবং জাতীয় মানের স্কুল তৈরিতে অর্জিত শিক্ষা ভাগ করে নেওয়ার সময়, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ফাম কোক টোয়ান প্রথমে তৃণমূল থেকে ব্যবস্থাপনা স্তর পর্যন্ত, বিশেষ করে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থায়, এই কাজের গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা একত্রিত করার প্রয়োজনীয়তার কথা উল্লেখ করেন। এটি দলের জন্য একটি অত্যন্ত কার্যকর স্ব-প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন সমাধান হিসাবেও বিবেচিত হয়। মান নিশ্চিতকরণ এবং জাতীয় মানের স্কুল তৈরিতে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকরা প্রায়শই খুব সুশৃঙ্খলভাবে স্কুল পরিচালনার কাজ সম্পাদন করেন।
এর পাশাপাশি, হ্যানয় সর্বদা স্ব-মূল্যায়ন কাজের উপর মনোযোগ দেয়, এলাকার সরকারি ও বেসরকারি উভয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে এই কাজে অংশগ্রহণের নির্দেশ দেয়; সরকারকে একত্রিত করে, অংশগ্রহণ ও তত্ত্বাবধানের জন্য অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের সাথে সমন্বয় সাধন করে; সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগের দিকে মনোযোগ দেয়; বহিরাগত মূল্যায়ন কাজের বৈজ্ঞানিক ও বস্তুনিষ্ঠ নিশ্চয়তা বাস্তবায়ন করে...
কা মাউ-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ তা থান ভু, মূল্যায়নের পরে সহায়তা, তত্ত্বাবধান এবং মান উন্নয়নে বিশেষভাবে আগ্রহী এবং বিশ্বাস করেন যে এটিই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান উন্নত করার মূল বিষয়বস্তু।
"২০২৫ সালের মে মাসের হিসাব অনুযায়ী, কা মাউ প্রদেশের ৭৪.৩% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জাতীয় মান পূরণ করেছে। এটি মোটামুটি উচ্চ হার, তবে মূল্যায়নের পরে মান উন্নয়নের কাজের এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে, সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় এবং ব্যাপকতার অভাব রয়েছে," মিঃ তা থান ভু শেয়ার করেছেন।
এই সমস্যাটি চিহ্নিত করে, সিএ মাউ-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ মূল্যায়ন-পরবর্তী মান পর্যবেক্ষণ এবং উন্নতিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচনা করে, যার মৌলিক প্রয়োজনীয়তাগুলি হল: মূল্যায়নের ফলাফল অবশ্যই স্কুল পরিচালনার একটি হাতিয়ার হতে হবে; শিক্ষার মানের উন্নতি নিশ্চিত করার জন্য মূল্যায়ন-পরবর্তী পর্যবেক্ষণ সহায়তা একটি নির্ধারক পদক্ষেপ; এবং পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিগুলিকে বৈচিত্র্যময় করতে হবে।
উপরোক্ত অনুরোধ থেকে, মিঃ তা থান ভু বলেন যে কা মাউ শিক্ষা খাত স্থানীয় অবস্থার সাথে উপযুক্ত একটি সমলয়, সম্ভাব্য সহায়তা পদ্ধতি নির্ধারণ করেছে, যা মান ব্যবস্থাপনার হাতিয়ার হিসেবে মূল্যায়ন করা হবে, যার ফলে মান উন্নত হবে। কিছু মৌলিক পদ্ধতি, যেমন: সক্ষমতা উন্নয়নে সহায়তা করা; সম্পদের সহায়তা করা, প্রমাণ সেট সরবরাহ করা, বাজেট, সামাজিক সম্পদ সংগ্রহ করা, বাস্তবায়নের দিকনির্দেশনা প্রক্রিয়ায় স্পিলওভার তৈরি করতে স্কুলগুলিকে সংযুক্ত করা...
"এই কাজের কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য, সিএ মাউ-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সুপারিশ করছে যে মন্ত্রণালয় শীঘ্রই মূল্যায়ন প্রক্রিয়া পর্যবেক্ষণ এবং উন্নত করার জন্য একটি সমন্বিত নির্দেশিকা কাঠামো জারি করবে; একই সাথে, স্থানীয়দের জন্য ধারাবাহিকতা এবং নমনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য পদ্ধতি, সরঞ্জাম এবং সময়সীমা নির্ধারণ করবে। এছাড়াও, মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং দেশব্যাপী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য ভাগ করা সফ্টওয়্যার এবং একটি জাতীয় ডাটাবেস তৈরি করা প্রয়োজন," মিঃ তা থান ভু বলেন।
সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-tu-kiem-dinh-va-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-post749046.html
![[ছবি] হ্যানয় পার্টি কমিটির ১৮তম কংগ্রেসের সমাপনী অনুষ্ঠান](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/17/1760704850107_ndo_br_1-jpg.webp)
![[ছবি] নান ড্যান সংবাদপত্র "ফাদারল্যান্ড ইন দ্য হার্ট: দ্য কনসার্ট ফিল্ম" প্রকাশ করেছে](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/16/1760622132545_thiet-ke-chua-co-ten-36-png.webp)
মন্তব্য (0)