শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল ভুলভাবে বাড়ানোর জন্য শিক্ষকরা এখনও প্রশংসিত হন।

অনেক শিক্ষকের মতামত অনুসারে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের শেষে, লি থুওং কিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ওয়ার্ড ১, সোক ট্রাং সিটি, সোক ট্রাং প্রদেশ) এলজিএইচ শিক্ষার্থীদের (৫ম শ্রেণী) ইংরেজি, সঙ্গীত এবং চারুকলার ৩ জন শিক্ষক তাদের বর্ষশেষের মূল্যায়ন ফলাফল এইচ (সম্পূর্ণ) থেকে টি (ভালো) এ পরিবর্তন করেছিলেন। এই পরিবর্তনের কারণ ছিল যাতে স্কুল বছরের শেষে শিক্ষার্থীদের চমৎকার হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা যায়।

শিক্ষকের মতামত অনুসারে, এই সংশোধন সম্পন্ন করা হয়েছিল, এবং সোক ট্রাং সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে একটি প্রতিবেদন তৈরি করা হয়েছিল; একই সময়ে, ভিএনইডু সিস্টেম (ভিয়েতনামের শিক্ষাগত সফ্টওয়্যার)ও লক করা হয়েছিল, কিন্তু অধ্যক্ষ ভিএনইডু সিস্টেমে এটি খোলার এবং সংশোধন করার নির্দেশ দিয়েছিলেন। পরে, সোক ট্রাং সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ঘটনাটি আবিষ্কার করে, যা মূল "স্থিতিস্থাপকতা" ফিরিয়ে আনার অনুরোধ করে।

লি থুওং কিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয়, যেখানে ঘটনাটি ঘটেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশনা পাওয়ার পর, লি থুওং কিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয় ৮ জন সদস্যের একটি সভার আয়োজন করে, যার মধ্যে ছিলেন: মিঃ লে কোওক হোয়াং লং (অধ্যক্ষ), মিসেস হোই ডুওং লাম থুই (উপাচার্য), মিসেস ট্রাং থান থুই (ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারপার্সন), মিঃ লে কোওক বাও (৫ম/৪র্থ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক), মিঃ খা উং ট্রুং (শিল্প শিক্ষক), মিসেস ট্রাং মাই আন (ইংরেজি শিক্ষক), মিসেস দো থি হোয়াই (সঙ্গীত শিক্ষক) এবং মিসেস ফাম থি লিয়েন (সচিব)।

লি থুওং কিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয়ের এলজিএইচ-এর একাডেমিক রেকর্ড সংশোধনের জন্য সভার কার্যবিবরণী।

সভায়, মিঃ লে কোক হোয়াং লং ছাত্র LGH (গ্রেড ৫/৪ এর ছাত্র) এর একাডেমিক রেকর্ড সংশোধনের বিষয়বস্তু অনুমোদন করেন যখন ৩টি সামঞ্জস্যপূর্ণ বিষয় ছিল: ইংরেজি, সঙ্গীত এবং চারুকলা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ছাত্র LGH এর ঘটনা এবং তার একাডেমিক রেকর্ডের সমন্বয় সম্পর্কিত স্কুলের সদস্যদের আমন্ত্রণ জানানোর পর।

মিঃ লং তার ভুল নির্দেশনার দায় স্বীকার করেছেন যার ফলে শিক্ষার্থীর মূল্যায়নের ফলাফল সন্তোষজনক থেকে ভালোতে পরিবর্তন করা হয়েছে। একই সাথে, তিনি সংশ্লিষ্ট বিষয়ের শিক্ষকদের এইচ-এর একাডেমিক রেকর্ডগুলিকে তাদের মূল অবস্থায় সামঞ্জস্য করার জন্য অনুরোধ করেছেন। ইংরেজি, সঙ্গীত এবং চারুকলায় এইচ-এর ফলাফল সমন্বয়কারী শিক্ষকরাও এই শিক্ষার্থীর মূল ফলাফলের সাথে সামঞ্জস্য করতে সম্মত হয়েছেন।

১১ অক্টোবর, সাংবাদিকদের সাথে কথা বলার সময়, লি থুওং কিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে কোওক হোয়াং লং স্বীকার করেছেন যে ঘটনাটি শিক্ষকের রিপোর্ট অনুসারে ঘটেছে, কিন্তু "এর কারণ ছিল শিক্ষক বইয়ের তুলনায় কম্পিউটারে মূল্যায়ন ভুলভাবে প্রবেশ করিয়েছিলেন" (!?)।

সোক ট্রাং সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন নেতা বলেন: "এটি আবিষ্কার করার পর, আমরা স্কুল নেতা এবং সংশ্লিষ্ট শিক্ষকদের সাথে দেখা করেছি, তাদের গুরুতর সমালোচনা করেছি এবং সংশোধনের জন্য অনুরোধ করেছি।"

এটি উল্লেখ করার মতো যে, শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের ভুল মূল্যায়ন সত্ত্বেও, বছরের শেষের অনুকরণ বিবেচনা করার সময়, "সম্পূর্ণ কাজ" শ্রেণীবিভাগ প্রাপ্ত অধ্যক্ষ ছাড়াও, স্কুল কর্তৃক 2 জন শিক্ষককে উচ্চতর স্তরে প্রশংসার জন্য প্রস্তাব করা হয়েছিল; যার মধ্যে 1 জন শিক্ষক সোক ট্রাং প্রদেশের পিপলস কমিটিতে যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদানের প্রস্তাব করেছিলেন, 1 জন শিক্ষককে তৃণমূল স্তরে (!?) অনুকরণ যোদ্ধা উপাধিতে ভূষিত করার প্রস্তাব করা হয়েছিল।

সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/nang-sai-ket-qua-hoc-tap-cho-hoc-sinh-giao-vien-van-duoc-khen-i746984/