গ্রামে ৪০ বছর পর শিক্ষকের বিশেষ প্রত্যাবর্তন দিবস

(ড্যান ট্রাই) - ১৯৮৫ সালে স্নাতক শেষ করার পর, মিঃ ট্রান ট্রুক তার ব্যাকপ্যাকটি পাহাড়ি সীমান্ত এলাকায় তার দায়িত্ব গ্রহণের জন্য নিয়ে যান। ৪০ বছর অক্লান্তভাবে জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার পর, তিনি পাহাড় এবং বনকে বিদায় জানিয়ে তার পরিবারের কাছে ফিরে আসেন।

শিক্ষকের পদচিহ্ন সীমান্তের ওপারে অঙ্কিত।

১৭ এপ্রিল ছিল শিক্ষক ট্রান ট্রুক (জন্ম ১৯৬৪ সালে, দা নাং শহরের হোয়া ভ্যাং জেলায়) কোয়াং নাম- এর তাই গিয়াং জেলার আ নং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কাজ শেষ করে অবসর গ্রহণের শেষ দিন।

তাই গিয়াং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের শিক্ষক ও কর্মীরা এই বিদায়ী অনুষ্ঠানের আয়োজন করেছিলেন, ৪০ বছর ধরে সীমান্তবর্তী অঞ্চলে কো টু শিক্ষার্থীদের সাথে থাকা শিক্ষকের প্রতি শ্রদ্ধা জানাতে।

"আমার শিক্ষাজীবনের দীর্ঘ যাত্রার শেষ দিনে প্রবেশ করার সাথে সাথে আমি আবেগপ্রবণ এবং নার্ভাস উভয়ই। সময় খুব দ্রুত চলে যায়, কিন্তু পথের প্রতিটি মুহূর্ত সর্বদা একটি সুন্দর, মূল্যবান স্মৃতি যা আমার হৃদয়ে গভীরভাবে খোদাই করা থাকে," মিঃ ট্রুক শেয়ার করেছেন।

আ নং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ট্রাক (ছবি: কোওক কি)।

১৯৮৫ সালে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, তরুণ শিক্ষক ট্রান ট্রুক কোয়াং নাম - দা নাং প্রদেশের (পুরাতন) হিয়েন জেলার সীমান্তবর্তী এলাকায় স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে শিক্ষকতা করেন। এখান থেকে, তার পদচিহ্ন পশ্চিম পার্বত্য অঞ্চল কোয়াং নামের সীমান্ত জুড়ে অঙ্কিত হয়েছিল।

শিক্ষক ট্রুক বলেন যে পা'রাও শহর এবং তা লু কমিউনে (হিয়েন জেলা, বর্তমানে ডং গিয়াং জেলা, কোয়াং নাম) ১৩ বছর শিক্ষকতা এবং ব্যবস্থাপক হিসেবে কাজ করা ছিল একটি কঠিন যাত্রা, পরিবার শুরু করা, সন্তান ধারণ করা এবং বসবাসের জন্য একটি খড়ের ঘর তৈরি করা।

"একজন শিক্ষকের বেতন তখন একটি আঙ (একটি পরিমাপক যন্ত্র, একটি আঙ সাধারণত ১০ কেজির সমতুল্য) চাল কেনার জন্য যথেষ্ট ছিল না, তাই আমাকে আমার পরিবারের ভরণপোষণের জন্য কঠোর পরিশ্রম করতে হত। প্রতি শুক্রবার বিকেলে, আমি শিক্ষকতা থেকে বাড়ি ফিরে দ্রুত খাবার খেতাম, তারপর জিনিসপত্র কিনে আ তিয়েং এবং ল্যাং কমিউনে বিক্রি করতে যেতাম। পরের দিনের পাঠদানের জন্য পাঠ প্রস্তুত করতে রবিবার বিকেলে আমি বাড়িতে আসতাম। পাওরাও শহর থেকে আ তিয়েং এবং ল্যাং কমিউনে যাওয়ার রাস্তাটি অনেক নদী এবং স্রোত পার হতে হত," মিঃ ট্রুক শেয়ার করেছিলেন।

প্রস্থানের দিন, প্রদেশটি আলাদা করা হয়নি, প্রত্যাবর্তনের দিন, প্রদেশটি একীভূত হয়েছে

১৯৯৭ সালে, কোয়াং নাম প্রদেশ এবং দা নাং শহর পৃথক হওয়ার পর, কোয়াং নাম এখন একটি দরিদ্র প্রদেশ ছিল, মিঃ ট্রুককে তাই গিয়াং জেলার ল্যাং কমিউন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত করা হয়েছিল।

স্কুলে কোন ডেস্ক-চেয়ার ছিল না, ছাত্রদের ইটের মেঝেতে বসতে হত, এবং পাঠ্যপুস্তকের অভাব ছিল। পুরো স্কুলে ১৩ জন পুরুষ শিক্ষক এবং একজন মহিলা শিক্ষক ছিলেন, এবং শিক্ষকদের জীবন ছিল দুর্বিষহ। তরুণ দলের দৃঢ় সংকল্পের সাথে, ১৯৯৮-১৯৯৯ শিক্ষাবর্ষে, সবকিছু ধীরে ধীরে স্থিতিশীল হয়ে ওঠে।

ল্যাং কমিউনে ৬ বছর থাকার পর, মিঃ ট্রুককে লি তু ট্রং কমিউনের বোর্ডিং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হিসেবে নিযুক্ত করা হয়। সেই সময়ে, স্কুলে ২০০ জন শিক্ষার্থী ছিল। কঠিন জীবনযাত্রার পরিস্থিতি এবং সামান্য সহায়তার কারণে, অনেক শিক্ষার্থী কয়েক মাস পড়াশোনা করে এবং তারপর ঝরে পড়ে।

দুই বছর পর, মিঃ ট্রুক আ ভুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হন, তারপর ৭ বছরের জন্য আ ভুওং প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুলে।

২০১৩-২০১৪ শিক্ষাবর্ষে, মিঃ ট্রুক জাতিগত শিক্ষার দায়িত্বে জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে ফিরে আসেন।

২০১৪-২০১৯ শিক্ষাবর্ষে, তিনি জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ট্রাই প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুলের অধ্যক্ষ ছিলেন। ২০১৯ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, মিঃ ট্রুক আ নং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ছিলেন।

বিদায় অনুষ্ঠানে শিক্ষক ট্রুক (ডানে) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের কাছ থেকে ফুল গ্রহণ করেন (ছবি: কোক কি)।

"একজন শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক থেকে একজন ব্যবস্থাপনা কর্মকর্তা পর্যন্ত ৪০ বছরের যাত্রার দিকে ফিরে তাকালে, কষ্ট এবং কখনও কখনও হতাশা সত্ত্বেও, আমি এখানকার শিক্ষাজীবনে, বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের বিকাশে একটি ছোট অংশ অবদান রাখতে পেরে গর্বিত বোধ করি। শিক্ষার্থীদের সাফল্য এবং অগ্রগতি আমার সবচেয়ে বড় আনন্দ এবং পুরষ্কার," মিঃ ট্রুক শেয়ার করেন।

শিক্ষক ট্রুক তার স্ত্রীর প্রতি কৃতজ্ঞতা ও কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন জীবনে সর্বদা তাদের বোঝার এবং সমর্থন করার জন্য, তাদের যত্ন নেওয়ার জন্য এবং তাদের দুই ছেলেকে ভালো ছাত্র এবং সফল হিসেবে গড়ে তোলার জন্য।

তাই গিয়াং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন কোক কি নিশ্চিত করেছেন যে পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং ভবিষ্যত প্রজন্মের প্রতি দায়িত্ববোধের সাথে, ব্যক্তিগত অনুভূতিকে একপাশে রেখে, তিনি জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়ার স্থান হিসাবে প্রত্যন্ত গ্রামগুলির সাথে সীমান্ত এলাকা বেছে নিয়েছিলেন।

"তার অবদান অর্জন, যোগ্যতার সনদপত্র বা বছরের পর বছর ধরে সেবার মাধ্যমে পরিমাপ করা যাবে না। তার মহান অর্জন হলো শত শত কো তু নৃগোষ্ঠীর শিক্ষার্থী যারা নিরক্ষরতা থেকে মুক্তি পেয়েছে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের প্রজন্ম যারা সীমান্তবর্তী স্কুল থেকে ফিরে এসেছে তাদের মাতৃভূমি এবং গ্রাম গড়ে তোলার জন্য। এটাই এখানকার মানুষের ভালোবাসা, যারা তাকে গ্রামের ছেলে হিসেবে মনে করে," মিঃ কি শেয়ার করেছেন।

যেদিন তরুণ শিক্ষক এই পেশায় প্রবেশ করেন, সেদিন কোয়াং নাম - দা নাং ছিল একটি প্রদেশ। এবং ৪০ বছর পর, যখন তিনি অবসর নিয়ে তার পরিবারের কাছে ফিরে আসেন, তখন কোয়াং নাম এবং দা নাং সকল স্তরে প্রশাসনিক ইউনিট পুনর্গঠন এবং কেন্দ্রীয় সরকারের একটি ২-স্তরের স্থানীয় সরকার প্রতিষ্ঠান মডেল তৈরির নীতি অনুসারে "পুনর্মিলনের" প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/ngay-tro-ve-dac-biet-cua-thay-giao-40-nam-bam-ban-20250418172353806.htm