ব্যবহারের জন্য বা পরীক্ষার জন্য বিদেশী ভাষা শেখার 'গরম' বিষয়

২৭শে ডিসেম্বর, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস এবং জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্পের ব্যবস্থাপনা বোর্ড ভিয়েতনামে বিদেশী ভাষা শিক্ষার বার্ষিক প্রতিবেদন ঘোষণা করার জন্য একটি কর্মশালার আয়োজন করে।

স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিতরণের উপর প্রভাব ফেলছে এমন বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অনেক প্রার্থীকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে?

জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্প ব্যবস্থাপনা বোর্ডের প্রধান মিসেস মাই হুউ প্রতিবেদনের একটি অংশ উপস্থাপন করে বলেন যে পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২২ এবং ২০২৩ সালে বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত প্রার্থীর সংখ্যা (বেশিরভাগই ইংরেজি) পূর্ববর্তী বছরের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। এই সংখ্যাটি এই দুই বছরে সাধারণ স্কোর বিতরণের পাশাপাশি ইংরেজির গড় এবং গড় স্কোরকেও উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করেছে। পরিসংখ্যান আরও দেখায় যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে ইংরেজি পরীক্ষার গড় স্কোর ৫ পয়েন্টেরও বেশি স্থিতিশীল ছিল। তবে, মিসেস মাই হুউ একটি ইতিবাচক পরিসংখ্যানও জানিয়েছেন যে ২০২২ সালে (৫১.৫৬%) দেশব্যাপী ৫ পয়েন্টের নিচে স্কোরকারী প্রার্থীর সংখ্যা (৪৪.৮৩%) উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে।

হো চি মিন সিটিতে ইংরেজি ক্লাস চলাকালীন দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা

মিসেস মাই হুউ মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিসংখ্যান উদ্ধৃত করে বলেন যে ২০১৭ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় IELTS এবং TOEIC এর মতো কিছু আন্তর্জাতিক পরীক্ষার স্কোরের মাধ্যমে ইংরেজিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনুমোদন করেছে। বিশেষ করে, মন্ত্রণালয় পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি বিবেচনা করে এবং ৪.০ বা তার বেশি বা সমমানের IELTS সার্টিফিকেটধারী প্রার্থীদের জন্য বিদেশী ভাষায় ১০ এর স্নাতক স্কোর গণনা করে। দেশব্যাপী, বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত প্রার্থীর সংখ্যা প্রতি বছর বৃদ্ধি পায়, ২০২১ সালে ২৮,৬২০, ২০২২ সালে ৩৫,৩৯১ এবং ২০২৩ সালে ৪৬,৬৬৭।

তবে, এটা দেখা যায় যে আন্তর্জাতিক ইংরেজি পরীক্ষায় ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের ফলাফল আসলে অসাধারণ নয়। ২০২২ সালে শিক্ষার্থীদের গড় IELTS স্কোর ৬.২/৯, যা বিশ্বে ২৩তম স্থানে রয়েছে - ভারত, দক্ষিণ কোরিয়া এবং পাকিস্তানের ৩টি দেশের সমান অবস্থান। এছাড়াও, ২০২২ সালে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের গড় TOEFL স্কোর ৭৭/১২০, যা এশিয়া অঞ্চলের ৩০টি দেশের মধ্যে ২৪তম স্থানে রয়েছে।

এই দুটি পরীক্ষাতেই, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা পড়া এবং শোনার ক্ষেত্রে তাদের শক্তি প্রদর্শন করেছে এবং কথা বলতে সবচেয়ে বেশি অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছে, যেখানে TOEFL পরীক্ষার জন্য গড় বক্তৃতা স্কোর ছিল ১৪/৩০ এবং IELTS পরীক্ষার জন্য ছিল ৫.৮। এছাড়াও, জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য, ২০২১ থেকে ২০২৩ সাল পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের গড় স্কোর ছিল ৬/১০ পয়েন্ট, যার মধ্যে ৪২-৫০% শিক্ষার্থী ৫ পয়েন্টের নিচে স্কোর করেছে। অতএব, বছরের পর বছর ধরে, গবেষক, শিক্ষাবিদ এবং নীতিনির্ধারকরা ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা বিদেশী ভাষা অর্জন এবং ব্যবহারের প্রক্রিয়ায় যে বাধাগুলির মুখোমুখি হচ্ছেন সেগুলিতে বিশেষভাবে আগ্রহী, যার ফলে শিক্ষার্থীদের তাদের ভাষা দক্ষতা, বিশেষ করে ইংরেজি উন্নত করতে সহায়তা করার জন্য সমাধান প্রদান করা হয়েছে।

অনুষ্ঠান কক্ষে শিক্ষার্থীরা ইংরেজি শেখে

বিদেশী ভাষা আর বাধ্যতামূলক বিষয় নয়, এটা কি চিন্তার বিষয়?

আলোচনার সময়, তিয়েন জিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিও উদ্বেগ প্রকাশ করেন যে বিদেশী ভাষাগুলিকে ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে ঘোষণা করা হলে উচ্চ বিদ্যালয়ে এই বিষয়ের পাঠদান এবং শেখার উপর প্রভাব পড়বে কিনা কারণ সাধারণ মানসিকতা পরীক্ষার সময় শেখার মতোই থাকে। জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্পের কি এই সমস্যা সমাধানের কোন সমাধান আছে?

মিসেস মাই হুউ বলেন যে এই নীতির মূলত ইতিবাচক প্রভাব রয়েছে, যেখানে এটি শেখার লক্ষ্যের জন্য মূল্যায়ন বৃদ্ধির সাধারণ প্রবণতা অনুসরণ করে। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা একটি সামগ্রিক মূল্যায়ন, তাই এটি শিক্ষাদান এবং শেখার উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে না যেমন শেখার লক্ষ্যের জন্য মূল্যায়ন বা শিক্ষণ প্রক্রিয়ার মূল্যায়ন।

শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য এই বিষয়টি বেছে নাও নিতে পারে, তবে শিক্ষকদের শিক্ষাদানের উন্নতির জন্য প্রতিটি পাঠে আরও সক্রিয় এবং কার্যকরভাবে মূল্যায়ন পরিচালনা করতে হবে। জাতীয় পরীক্ষার মতো বৃহৎ পরিসরের পরীক্ষা পরিচালনা করার সময়, শোনা, কথা বলা, পড়া এবং লেখার চারটি দক্ষতা সম্পূর্ণরূপে একীভূত করা কঠিন হবে, তাই শিক্ষার্থীর ক্ষমতা মূল্যায়ন করা কঠিন হবে। তবে, ক্লাসে এবং স্কুলে, শিক্ষার্থীর সামগ্রিক ক্ষমতা আরও সম্পূর্ণরূপে মূল্যায়ন করা সম্পূর্ণরূপে সম্ভব।

মিসেস মাই হু জোর দিয়ে বলেন: "এমন কিছু শিক্ষার্থী থাকতে পারে যারা মনে করে যে পরীক্ষা দিতে হবে না বলে তারা আর পড়াশোনা করবে না, কিন্তু যদি শিক্ষকরা প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তাগুলি নিবিড়ভাবে অনুসরণ করেন এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি ক্লাসে সেই বিষয়ে পাস করার জন্য প্রোগ্রামের মান পূরণ করতে হয়, তাহলে আমি বিশ্বাস করি যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা হোক বা না হোক, সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থায় সেই বিষয় পড়ানোর কার্যকারিতার উপর খুব বেশি প্রভাব ফেলবে না।"

অধ্যাপক হোয়াং ভ্যান ভ্যান (হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) নিশ্চিত করেছেন যে তিয়েন জিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উদ্বেগ অনেক শিক্ষক, স্কুল এবং এলাকার উদ্বেগ। তবে, শিক্ষানীতির প্রভাব মূল্যায়ন করতে অনেক বছর, এমনকি কখনও কখনও দশক সময় লাগবে। অধ্যাপক ভ্যানের মতে, যেকোনো নীতি সরাসরি বিদেশী ভাষা শিক্ষার উপর প্রভাব ফেলবে। ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় বিদেশী ভাষা আর বাধ্যতামূলক বিষয় থাকবে না এই বিষয়টি উল্লেখ করে, অধ্যাপক ভ্যান ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন যে মাত্র ২০% শিক্ষার্থী পরীক্ষা দেওয়ার জন্য এই বিষয়টি বেছে নেবে।

বিদেশী ভাষা শেখা অবশ্যই একটি ব্যক্তিগত চাহিদা।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক লে আন ভিন বলেন, পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা করা এখনও একটি সমস্যা। তবে, উচ্চ নম্বর পাওয়ার জন্য কঠোর অধ্যয়ন করলেই যে এটি ব্যবহার করা সম্ভব তা বোঝা যায় না। "যদি শিক্ষার্থীরা বুঝতে না পারে যে কঠোর অধ্যয়ন করা মানে পরবর্তীতে ইংরেজিকে হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করা, তাহলে কি এটি শিক্ষাদান এবং শেখার উভয়েরই অপচয়? যদি বিদেশী ভাষা শেখা একটি ব্যক্তিগত প্রয়োজন হয় তবে এটিকে হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করা, তাহলে পড়াশোনা করা অনেক সহজ হবে," মিঃ ভিন বলেন।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের প্রাক্তন ভাইস প্রেসিডেন্ট অধ্যাপক নগুয়েন লোক বলেন যে, যদি ইংরেজি বাধ্যতামূলক না হয়, তাহলে আমাদের চিন্তা করা উচিত নয় কারণ যদি এটি ব্যক্তিগত প্রয়োজন হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা বিষয়টির বাধ্যতামূলক পরীক্ষা থাকুক বা না থাকুক, তা বিবেচনা না করেই এটি অধ্যয়ন করবে।

স্নাতক পরীক্ষায় ৯ নম্বর কিন্তু কথা বলতে বা শুনতে পারে না

ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজস (হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) এর ইংলিশ পেডাগজি বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন থি হং নহুং শেয়ার করেছেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজসের প্রবেশিকা স্কোর অনেক বেশি, উদাহরণস্বরূপ, ইংরেজি ভাষার মেজর বিভাগে প্রবেশের জন্য, শিক্ষার্থীদের গড়ে 9 পয়েন্ট/বিষয় অর্জন করতে হবে। তবে, গত 3 বছরে, এই স্কুলটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সামঞ্জস্য করার জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের বিদেশী ভাষার দক্ষতার স্তর অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করেছে। আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটধারী শিক্ষার্থী ব্যতীত, যাদের শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ইংরেজি পরীক্ষার ফলাফল রয়েছে তাদের স্কুলের শ্রেণীবদ্ধকরণ পরীক্ষা দিতে হবে।

ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ইংরেজিতে ৯ পয়েন্ট পেলেও, বেশিরভাগ শিক্ষার্থী স্কুলের শ্রেণিবিন্যাস পরীক্ষা অনুযায়ী কেবল B1 (স্তর ৩) স্তর অর্জন করেছে। "এর অর্থ হল, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ইংরেজি এখন একটি বাধ্যতামূলক বিষয়, তাই শিক্ষার্থীরা পরীক্ষার ফর্ম্যাট অনুসারে উচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য পড়াশোনা করছে, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে তারা তাদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা বিকাশ করেছে। গত ২ বছরে, যারা শুধুমাত্র B1 স্তর অর্জন করেছে তাদের পড়াশোনা করতে খুব কষ্ট হয়েছে। আমরা, শিক্ষকরা, শিক্ষাদানেও কষ্ট পেয়েছি কারণ শিক্ষার্থীরা খুব কঠিনভাবে শুনতে, কথা বলতে এবং পড়তে পারে না," মিসেস নুং বলেন।

অতএব, মিসেস নুং বিশ্বাস করেন যে বিদেশী ভাষা আর বাধ্যতামূলক বিষয় নয়, যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য চাপ কমানোর সুযোগ তৈরি করবে। শিক্ষার্থীরা তাদের আগ্রহ এবং দক্ষতা অনুসারে সেই বিষয় অধ্যয়ন করতে পারে এবং শিক্ষকরা ব্যাপক দক্ষতা বিকাশে, বিদেশী ভাষা ব্যবহার এবং যোগাযোগ শেখার জন্য আরও বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন।

"আমি আশা করি উচ্চ বিদ্যালয়ে গণিত একটি ঐচ্ছিক বিষয় হবে"

অধ্যাপক লে আন ভিন আরও জানান যে তিনি গণিতে মেজর করেছেন, এবং গণিত সর্বদা একটি বাধ্যতামূলক বিষয় এবং পরীক্ষা হিসাবে "পছন্দের" বিষয়, তবে তিনি সর্বদা আশা করেছিলেন যে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে গণিত একটি ঐচ্ছিক বিষয় হবে। সেই সময়ে, শিক্ষার্থীরা তাদের আগ্রহ এবং ক্ষমতা অনুসারে এই বিষয়টি বেছে নিতে সক্ষম হবে এবং তাদের ক্ষমতা এবং ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনার জন্য উপযুক্ত বিষয় শিখতে পারবে। শিক্ষকরাও খুব খুশি হবেন কারণ শিক্ষার্থীরা গণিত শিখতে ভয় পাবে না, গণিত পরীক্ষা দেখতে ভয় পাবে না বলে অভিযোগ করবে না... "লক্ষ্য করার সবচেয়ে ভালো জিনিস হল দক্ষতা বিকাশের জন্য পড়াশোনা করা এবং আপনার যা প্রয়োজন ঠিক তা অধ্যয়ন করা। নীতিটি সঠিক, তবে সঠিক সময়ও গুরুত্বপূর্ণ," অধ্যাপক ভিন বলেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-hoc-ngoai-ngu-de-su-dung-hay-de-thi-185231227231615953.htm