৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা: মানব ও বস্তুগত সম্পদের সমস্যার সমাধান কী?

GD&TĐ - ২০৩০ সালের মধ্যে ১০০% প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে শাসিত শহরগুলিকে ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান পূরণের লক্ষ্য অর্জনের জন্য,

২০৩০ সালের মধ্যে ১০০% প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে শাসিত শহরগুলিতে ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান পূরণের লক্ষ্য অর্জনের জন্য, স্থানীয়দের পর্যাপ্ত শিক্ষক কর্মী নিশ্চিত করতে হবে এবং সম্পদের সংহতিতে ভারসাম্য আনতে হবে।

স্বাধীন বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় ক্লাসের মানসম্মতকরণ

দা নাং-এ বর্তমানে ৪৮২টি প্রাক-বিদ্যালয় রয়েছে, যার মধ্যে ২৯৬টি সরকারি এবং ১৮৬টি বেসরকারি স্কুল রয়েছে। ইতিমধ্যে, স্বাধীন বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় গোষ্ঠীর সংখ্যা ১,৫৬২টিতে পৌঁছেছে, যার মধ্যে ৭ জনের কম শিশু রয়েছে এমন গোষ্ঠী অন্তর্ভুক্ত নয়। বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাক-বিদ্যালয় গোষ্ঠীর বন্টন মূলত ঘনবসতিপূর্ণ কেন্দ্রীয় এলাকায় বা শিল্প অঞ্চল এবং রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চলের আশেপাশে কেন্দ্রীভূত।

এই পরিস্থিতির প্রতিক্রিয়ায়, দা নাং শিক্ষা এবং শিশু যত্নের মান উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য অসংখ্য কর্মসূচি এবং নীতি বাস্তবায়ন করেছে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষক এবং স্বাধীন বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের মালিকদের জন্য অবকাঠামো এবং পেশাদার উন্নয়নে বিনিয়োগ।

দা নাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস লে থি বিচ থুয়ানের মতে, এলাকার পাবলিক কিন্ডারগার্টেনগুলিকে স্বাধীন বেসরকারি প্রি-স্কুল ক্লাসের জন্য পেশাদার কাজের সহায়তা, নির্দেশনা এবং তত্ত্বাবধানের দায়িত্ব অর্পণ করার পাশাপাশি, বেসরকারি স্কুলের শিক্ষকদের বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত সমস্ত পেশাদার উন্নয়ন কোর্সে অংশগ্রহণের অনুমতি দেওয়া হয়।

হোয়া ট্রি টু প্রি-স্কুল গ্রুপের (হোয়া খান, দা নাং) প্রধান মিসেস নগুয়েন থি লুওং বলেন: “পাবলিক প্রি-স্কুল এবং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (পূর্বে) শিশুদের শিক্ষিত ও পরিচালনার ক্ষেত্রে আমাদের প্রচুর পেশাদার সহায়তা প্রদান করেছে। শিক্ষক এবং স্কুল মালিকরা বিশেষায়িত কার্যক্রম, স্বল্পমেয়াদী প্রশিক্ষণ কোর্স এবং আপডেট করা নতুন নিয়মকানুনগুলিতে অংশগ্রহণ করেছেন...”

পেশাগত উন্নয়নের পাশাপাশি, স্বাধীন প্রাক-বিদ্যালয়গুলির জন্য সংগঠিত কার্যক্রমও নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হয়, যার ফলে শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা হয় এবং নতুন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষা পেতে সহায়তা করা হয়।

অধিকন্তু, সেভ দ্য চিলড্রেন (SCI) কর্তৃক ২০২২ সালের নভেম্বর থেকে ২০২৩ সালের এপ্রিল পর্যন্ত দা নাং (পূর্বে) -এ বাস্তবায়িত "স্বাধীন প্রি-স্কুলে শিশুদের যত্ন ও শিক্ষার মান উন্নত করা" প্রকল্পটি শিল্প অঞ্চলগুলিতে স্বাধীন প্রি-স্কুলগুলিতে শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধি করেছে; প্যারেন্টিং প্রোগ্রামের মাধ্যমে স্বাধীন প্রি-স্কুলগুলিতে যত্নশীলদের জন্য সক্ষমতা তৈরি করেছে; এবং স্বাধীন প্রি-স্কুলগুলিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন ব্যবস্থাকে শক্তিশালী করেছে।

৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়নের অর্থ হল অ-সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি করা, বিশেষ করে স্বাধীন বেসরকারি ডে-কেয়ার সেন্টার; এর ফলে স্কুল বয়সী শিশুদের স্কুলে আকৃষ্ট করা এবং সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় ব্যবস্থার উপর চাপ কমানো সম্ভব। জনসংখ্যার একটি অংশের জন্য স্বাধীন বেসরকারি ডে-কেয়ার সেন্টারে শিশুদের পাঠানো একটি পছন্দ কারণ এটি তাদের অর্থনৈতিক অবস্থার সাথে খাপ খায় এবং পিক-আপের সময় নমনীয়তা প্রদান করে...

দা নাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রি-স্কুল শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস ডাং থি ক্যাম তু তার মতামত প্রকাশ করে আরও বলেন যে, বাকি বিষয় হল প্রি-স্কুল গোষ্ঠীগুলির কার্যক্রমের সহায়তা, ব্যবস্থাপনা এবং নিবিড় তত্ত্বাবধান জোরদার করা; এবং শিশুদের নিরাপত্তা এবং সু-যত্ন নিশ্চিত করার জন্য প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্র, এলাকা, সংস্থা এবং অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় সাধন করা।

২০২৩ সাল থেকে, দা নাং-এর বেশ কয়েকটি এলাকায় বেসরকারি প্রি-স্কুল গোষ্ঠীর সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি লক্ষ্য করা গেছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ৪৯/২০২১-এর প্রবিধানের ভিত্তিতে এই গোষ্ঠীগুলির পরিচালনার অবস্থা পর্যালোচনা করা হচ্ছে। সেই অনুযায়ী, এই এলাকাগুলি ৭ জনের কম শিশুসম্পন্ন গোষ্ঠীর জন্য নতুন লাইসেন্স প্রদান না করার নীতি গ্রহণ করেছে, পরিবারগুলিকে উন্নত এবং নিরাপদ যত্নের জন্য তাদের সন্তানদের সরকারি এবং বেসরকারি প্রি-স্কুলে পাঠাতে উৎসাহিত করেছে।

INT চিত্রণ।

সরকারি-বেসরকারি অংশীদারিত্ব জোরদার করা

শিক্ষক নিয়োগ সম্প্রতি সরকারি ও বেসরকারি উভয় ধরণের প্রি-স্কুলের মুখোমুখি হওয়া সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি। ভ্যাং আন বেবি প্রি-স্কুল গ্রুপের (হোয়া খান, দা নাং) মালিক মিসেস নগুয়েন থি নহু শেয়ার করেছেন: "বেশিরভাগ শিশুই কারখানার শ্রমিকদের সন্তান, তাই কর্মীরা খুবই অস্থির। তাই, কম বেতনের কারণে শিক্ষক নিয়োগ করাও কঠিন।"

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে, নগক ল্যান প্রিস্কুলের (হাই চাউ, দা নাং) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন কোক থু ট্রামের মতে, সরকারি স্কুলগুলিকে বেসরকারি স্কুল ব্যবস্থার সাথেও প্রতিযোগিতা করতে হবে, যা উচ্চ দক্ষ কর্মীদের আকর্ষণ করার জন্য শিক্ষকদের বেতন এবং বোনাস থেকে শুরু করে কর্মক্ষেত্র পর্যন্ত ক্রমবর্ধমানভাবে আরও সুবিধা প্রদান করছে।

"অতএব, ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের সময় কর্মী নিয়োগের বিষয়টিকে অগ্রাধিকার দেওয়া প্রয়োজন। প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার লক্ষ্যে নীতিগুলি আরও জোরদার করা প্রয়োজন, যাতে দলটি তাদের কাজের প্রতি আন্তরিকভাবে নিজেদের নিবেদিত করতে পারে।"

মিস থু ট্রামের বিশ্লেষণ অনুসারে, প্রি-স্কুল শিক্ষকদের অনন্য বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যার ফলে তাদের কাজের চাপ বেশি থাকে। বিশেষ করে বড় শহরগুলিতে, শিক্ষকদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং নমনীয়তার চাহিদা আরও বেশি, যার ফলে উল্লেখযোগ্য চাপ, তবুও কম আয় এবং অপর্যাপ্ত কর্মপরিবেশ তৈরি হয়। এই কারণগুলিও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা এই ক্ষেত্রটি অধ্যয়ন করতে না চাওয়ার কারণ।

তদুপরি, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কার্যক্রম থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের পেশা ছেড়ে দেওয়ার বা কর্মজীবন শুরু না করার পরিস্থিতি এখনও বিদ্যমান। এর ফলে স্থানীয়ভাবে শিক্ষকের ঘাটতি, শ্রেণীকক্ষে অপর্যাপ্ত কর্মী ইত্যাদি দেখা দেয়, যা ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার লক্ষ্য এবং অগ্রগতিকে প্রভাবিত করবে।

ইতিমধ্যে, লিয়েন চিউ ওয়ার্ড (দা নাং সিটি) এর পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন থান লিচ শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলিতে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ কোটা বৃদ্ধির পরামর্শ দিয়েছেন; অন্যান্য যোগ্যতাসম্পন্নদের জন্য আরও প্রশিক্ষণ গ্রহণ বা প্রি-স্কুল শিক্ষায় দ্বিতীয় ডিগ্রি অর্জনের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা। একই সাথে, শিক্ষাগত সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার বিকাশের মান মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণের দিকে উন্নত করতে হবে।

লিয়েন চিউ ওয়ার্ডের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান আরও পরামর্শ দেন যে, শিশুদের স্কুলে যেতে উৎসাহিত করার জন্য, পাবলিক স্কুলের পরিধি সম্প্রসারণের পাশাপাশি, সামাজিকীকরণ মডেলের মাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয় নির্মাণে বিনিয়োগের জন্য প্রতিষ্ঠান, ব্যক্তি এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উৎসাহিত করার জন্য স্পষ্ট অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা থাকা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করার জন্য জমি পদ্ধতির সাথে সম্পর্কিত বাধাগুলি দূর করা প্রয়োজন। বর্তমানে, অনেক এলাকায় স্কুল নির্মাণের জন্য জমি আছে কিন্তু অনেক বেশি সম্পর্কিত পদ্ধতি বিনিয়োগকারীদের আকর্ষণ করা কঠিন করে তোলে।

দা নাং সিটি পিপলস কমিটির প্রাক্তন চেয়ারম্যান মিঃ লে ট্রুং চিনের মতে, ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়নের ফলে এই স্তরের শিক্ষার জন্য কর্মী সংখ্যা অবশ্যই বৃদ্ধি পাবে। মানব সম্পদের অসুবিধা এড়াতে সর্বজনীন শিক্ষা বাস্তবায়নের সময় শিক্ষা খাতের কর্মী কোটায় এটি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করতে হবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-loi-giai-nao-cho-bai-toan-nhan-vat-luc-post741549.html