প্রাদেশিক একীভূতকরণের পর, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির নাম কি পরিবর্তন করা উচিত?

প্রদেশ এবং শহরগুলিকে একীভূত করার পর, আলোচনার বিষয় হল, সহজে শনাক্ত করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির নামকরণ কি নতুন প্রদেশ এবং শহরগুলির নামে করা উচিত?

প্রশাসনিকভাবে আর অস্তিত্ব না থাকা সত্ত্বেও বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এখনও পুরানো প্রদেশ এবং শহরগুলির নাম বহন করে, এই সত্যটি ভৌগোলিক অবস্থান সম্পর্কে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করতে পারে, বর্তমান প্রশাসনিক ইউনিটকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করতে পারে না, যার ফলে শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করার কাজে অসুবিধা সৃষ্টি হয়।

স্নাতক শেষ করার পর শিক্ষার্থীদের ধরে রাখার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সৃজনশীল স্থান তৈরি করতে হবে। (ছবি: ট্রান জুয়ান তিয়েন)

নাম পরিবর্তন করা হলে, এটি স্বীকৃতি বৃদ্ধি করবে এবং একীভূতকরণের পরে নতুন প্রদেশ বা শহরের জন্য একটি নতুন শিক্ষাগত প্রতীক হয়ে উঠবে। এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য তাদের ভাবমূর্তি উন্নত করার এবং নতুন প্রদেশ বা শহরের শিক্ষাগত উন্নয়ন কৌশলের সাথে যুক্ত একটি নতুন উন্নয়নমুখী দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করার একটি সুযোগ।

তবে, যদি নামটি নতুন প্রদেশ বা শহরে পরিবর্তন করা হয়, তাহলে স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিও অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হবে। স্কুলের নামটি একটি ব্র্যান্ড সম্পদ যা গঠন এবং বিকাশের ইতিহাসের মাধ্যমে নির্মিত এবং স্বীকৃত হয়েছে।

নাম পরিবর্তনের সময়, কেবল ভাবমূর্তি, ভর্তি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, শিক্ষাগত স্বীকৃতি ইত্যাদিই ক্ষতিগ্রস্ত হয় না, বরং প্রভাষক, শিক্ষার্থী, প্রাক্তন শিক্ষার্থী এবং স্থানীয় জনগণের অনুভূতিও ক্ষুণ্ন হয়।

এছাড়াও, সিল, লাইসেন্স, ডিগ্রি, ডিপ্লোমা, রেকর্ড ব্যবস্থাপনা, ওয়েবসাইট ইত্যাদি পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত পদ্ধতি এবং খরচ বিবেচনা করাও প্রয়োজন।

এবং সমগ্র জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ব্যবস্থার পরিপ্রেক্ষিতে, অনেক এলাকার বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি সিরিজের নাম পরিবর্তন করলে প্রথমে কিছুটা অপরিচিততা তৈরি হতে পারে।

অকার্যকর অপারেশন

প্রকৃতপক্ষে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, যদি শহরগুলিতে অবস্থিত স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গণনা না করা হয়, তবে সমস্ত প্রাদেশিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলি একই রকম অকার্যকর কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে।

এর বেশ কিছু কারণ উল্লেখ করা হয়েছে: শিক্ষক কর্মীর অভাব, সীমিত বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম; প্রশিক্ষণের প্রধান বিষয়গুলি এখনও ঐতিহ্যবাহী, শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষণীয় নয়; অবনমিত সুযোগ-সুবিধা, অনুশীলন এবং ইন্টার্নশিপ কক্ষের অভাব; আয়ের বৈচিত্র্যহীন উৎস, যা মূলত টিউশন ফি এবং স্থানীয় বাজেটের উপর নির্ভরশীল, অনেক স্কুল এমনকি কর্মী এবং প্রভাষকদের বেতন দেওয়ার পরিস্থিতিতে পড়ে।

তাছাড়া, কেন্দ্রীয় শহরগুলিতে বৃহৎ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির (সরকারি ও বেসরকারি উভয়) মধ্যে প্রতিযোগিতার কারণেও শিক্ষার্থীরা আর স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আগ্রহী নয়।

সুবিধাজনক পরিবহন, বৈচিত্র্যময় মেজর, বাজার ও ব্যবসায়িক প্রবণতার সাথে আপডেটেড প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, আধুনিক সুযোগ-সুবিধা, আন্তর্জাতিক বিনিময়ের অ্যাক্সেস ইত্যাদি উজ্জ্বল দিক যা শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রীয় শহরগুলির বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আকর্ষণ করে।

কোন দিকে?

প্রদেশ এবং শহরগুলির একীভূতকরণের পরে স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির নাম পরিবর্তনের প্রশ্নের কোনও সাধারণ উত্তর নেই। স্পষ্টতই, প্রতিটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে, আমাদের নিম্নলিখিত মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে সাবধানতার সাথে মূল্যায়ন করতে হবে: বিদ্যমান ব্র্যান্ড মূল্য, প্রশিক্ষণ সংস্থান, নতুন প্রদেশ বা শহরের উন্নয়নের অভিমুখীকরণ, প্রভাষক, শিক্ষার্থী এবং স্থানীয় জনগণের আকাঙ্ক্ষা এবং অভিযোজনযোগ্যতা।

একটি স্কুলের নাম পরিবর্তন করা হবে কিনা তা প্রতিটি স্কুলের ব্র্যান্ড শক্তি এবং প্রতিটি এলাকার নীতিগত প্রেক্ষাপটের উপর নির্ভর করে। তবে অবশ্যই, কার্যক্রমের মানের ক্ষেত্রে উদ্ভাবন একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত।

এটি একটি ব্যাপক পুনর্গঠনের সঠিক সময়, যা দক্ষতার উপর ভিত্তি করে একটি প্রশিক্ষণ ইউনিট থেকে সামাজিক চাহিদা পূরণকারী একটি শিক্ষামূলক মডেলে রূপান্তরিত হবে।

নতুন প্রদেশ এবং শহরগুলির উন্নয়ন বাস্তুতন্ত্রে স্কুলগুলিকে তাদের ভূমিকা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে হবে যাতে শ্রমবাজারের সাথে যুক্ত একটি মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ কৌশল তৈরি করা যায়, গভীরভাবে প্রয়োগ করা যায় এবং সরাসরি মূল অর্থনৈতিক ক্ষেত্র এবং স্থানীয় বৈশিষ্ট্যগুলিকে পরিবেশন করা যায়।

তাদের যা আছে তা প্রশিক্ষণ দেওয়ার পরিবর্তে, স্কুলগুলিকে সমাজের যা প্রয়োজন তা প্রশিক্ষণের দিকে ঝুঁকতে হবে, স্থানীয় মানুষ, ব্যবসা এবং সমবায়ের জন্য স্বল্পমেয়াদী প্রশিক্ষণ পরিষেবা, প্রয়োগিক গবেষণা এবং প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান করতে হবে।

স্কুলটিকে সৃজনশীল স্থান, যুব ব্যবসা ইনকিউবেশন সেন্টার, প্রযুক্তি ইনকিউবেটর ইত্যাদি তৈরি করতে হবে যাতে স্নাতক শেষ হওয়ার পর শিক্ষার্থীদের ধরে রাখা যায়, যা স্থানীয় অর্থনৈতিক উন্নয়নে অবদান রাখে; একই সাথে, শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার সময় খণ্ডকালীন চাকরির সুযোগ তৈরি করতে ইউনিট এবং ব্যবসার সাথে সহযোগিতা বৃদ্ধি করতে হবে।

এবং পরিশেষে, অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক প্রেক্ষাপটে স্কুলটিকে টিকে থাকতে এবং টেকসইভাবে বিকাশে সহায়তা করার জন্য রাজস্ব উৎসগুলিকে (যেমন: শিক্ষামূলক পরিষেবা, গবেষণা সহযোগিতা, স্বল্পমেয়াদী প্রশিক্ষণ, ব্যবসায়িক সংযোগ ইত্যাদি) বৈচিত্র্যময় করা প্রয়োজন।

যদি স্কুলের নাম পরিবর্তনের প্রয়োজন হয়, তাহলে এটি একটি পেশাদার যোগাযোগ প্রচারণার (অভ্যন্তরীণ এবং বহিরাগত উভয় যোগাযোগের) সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে করা উচিত যাতে কেবল কারণগুলি ব্যাখ্যা করা, নতুন ব্র্যান্ড পরিচয় প্রবর্তন করা, অবস্থান নিশ্চিত করা, দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি প্রচার করাই নয় বরং স্বীকৃতির ক্ষেত্রে ব্যাঘাত কমাতে, প্রভাষক, শিক্ষার্থী, প্রাক্তন শিক্ষার্থী, ব্যবসা এবং অংশীদারদের ঐক্যমত্য এবং আস্থা বজায় রাখতে সহায়তা করা যায়।

নাম পরিবর্তন করা কেবল ব্র্যান্ডের নাম পরিবর্তন করা নয়, বরং এটি প্রশিক্ষণের মান এবং উন্নয়নের দৃষ্টিভঙ্গিতে প্রকৃত উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত হওয়া উচিত, অতীতে নির্মিত মূল মূল্যবোধগুলি না হারিয়ে একটি নতুন ভাবমূর্তি তৈরি করা।

( প্রবন্ধটি লেখকের মতামতের প্রতিনিধিত্ব করে এবং সম্পাদকীয় বোর্ডের মতামতের প্রতিফলন ঘটায় না )

সূত্র: https://baoquocte.vn/sau-sap-nhap-tinh-cac-truong-dai-hoc-co-nen-doi-ten-321150.html