TechSpot- এর মতে, শিক্ষাক্ষেত্রে ChatGPT-এর মতো AI-উত্পাদিত সরঞ্জামগুলির ব্যবহার তীব্র বিতর্কের সৃষ্টি করছে, কেবল শিক্ষার্থীরা নকল করার জন্য এটির অপব্যবহার করছে বলেই নয়, বরং প্রশিক্ষকরা নিজেরাই এই সরঞ্জামটি ব্যবহার করছেন, কখনও কখনও গুরুতর ত্রুটি সহ। সম্প্রতি, একজন শিক্ষার্থী তাদের অধ্যাপক শিক্ষণ উপকরণ তৈরি করতে ChatGPT ব্যবহার করেছেন তা আবিষ্কার করার পর টিউশন ফি $8,000 ফেরত দাবি করেছে।
শিক্ষার্থীরা টিউশন ফি পরিশোধ দাবি করে কারণ শিক্ষাদানের উপকরণগুলিতে চ্যাটজিপিটির তীব্র গন্ধ থাকে।
ছবি: টেকস্পট থেকে স্ক্রিনশট
অধ্যাপক ChatGPT ব্যবহার করায় শিক্ষার্থীরা টিউশন ফি ফেরত দাবি করে।
নিউ ইয়র্ক টাইমসের মতে, নর্থইস্টার্ন ইউনিভার্সিটির তৎকালীন সিনিয়র এলা স্ট্যাপলটন তার অধ্যাপকের লেকচার নোটের মধ্যে "সকল ক্ষেত্রকে আরও বিস্তারিত এবং সুনির্দিষ্ট করে তোলার" নির্দেশ দিয়ে কোডের লাইনগুলি খুঁজে পান। ঘনিষ্ঠভাবে পরিদর্শন করার পর, তিনি অসংখ্য AI-নির্দিষ্ট ত্রুটি যেমন বানান ভুল, বিকৃত লেখা এবং ভুল চিত্রণ খুঁজে পান।
স্নাতক শেষ হওয়ার পর টিউশন রিফান্ডের অনুরোধ ব্যর্থ হলেও, এই ঘটনাটি অধ্যাপককে উপাদানটি পর্যালোচনা করতে এবং তার অবহেলা স্বীকার করতে বাধ্য করে। পরবর্তীতে নর্থইস্টার্ন ইউনিভার্সিটি একটি নীতি বাস্তবায়ন করে যার জন্য AI-উত্পাদিত বিষয়বস্তুর যথাযথ অ্যাট্রিবিউশন এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ যাচাইয়ের প্রয়োজন হয়। একইভাবে, আরেকজন ছাত্রীকে সাউদার্ন নিউ হ্যাম্পশায়ার ইউনিভার্সিটি (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) থেকে স্থানান্তর করতে হয়েছিল কারণ একজন অধ্যাপক তার প্রবন্ধে মন্তব্য করার সময় ChatGPT ব্যবহারের চিহ্ন রেখে গিয়েছিলেন।
তবে, শিক্ষার্থীদের অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করার জন্য AI-এর অপব্যবহারের সমস্যাটিও উদ্বেগজনক। অসংখ্য প্রতিবেদন ইঙ্গিত দেয় যে শিক্ষার্থীরা প্রায় প্রতিটি কাজের জন্য AI-এর উপর নির্ভরশীল হয়ে উঠছে, রূপরেখা তৈরি থেকে শুরু করে সম্পূর্ণ লেখা কপি করে জমা দেওয়া পর্যন্ত। অধ্যাপকরা প্রায়শই শিক্ষার্থীদের কাজে অস্বাভাবিকভাবে মসৃণ লেখা, স্পষ্ট ভুল তথ্য, এমনকি "একজন AI হিসেবে, আমাকে নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল..." এর মতো বাক্যাংশের মতো লক্ষণগুলি সনাক্ত করেন। উটাহের একজন শিক্ষার্থী এমনকি তিক্তভাবে স্বীকার করেছেন: "বিশ্ববিদ্যালয় এখন কেবল দেখার বিষয় যে আমি ChatGPT ব্যবহারে কতটা ভালো।"
এই নির্ভরতা সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং প্রকৃত শেখার ক্ষমতার ক্ষয় নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করছে। একজন ইংরেজি শিক্ষক অনলাইনে একটি ভিডিও ভাইরাল করেছেন যেখানে তিনি শেয়ার করেছেন যে শিক্ষার্থীরা কীভাবে পড়ার বোধগম্যতা নিয়ে লড়াই করে, প্রযুক্তির সাথে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে এবং এমনকি তাদের ব্যক্তিগত মতামত সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করে।
হাস্যকরভাবে, যদিও অনেক প্রশিক্ষক বিশ্বাস করেন যে তারা AI-সৃষ্ট কাজ সনাক্ত করতে পারেন, যুক্তরাজ্যের একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে অধ্যাপকরা AI-সৃষ্ট কাজের মাত্র 3% সনাক্ত করেছেন। এটি বর্তমান শিক্ষাগত পরিবেশে AI-এর ভূমিকা এবং নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে গুরুতর প্রশ্ন উত্থাপন করে।
সূত্র: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm
মন্তব্য (0)