প্রতিবন্ধকতা দূর করা, ভালো আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের আকর্ষণ করা

GD&TĐ - ভিয়েতনামের প্রতিযোগিতামূলক প্রণোদনা নীতি, পদ্ধতিগত বাধা দূরীকরণ এবং গবেষণা ও শিক্ষাদানের পরিবেশ উন্নত করার ক্ষেত্রে, রেজোলিউশন ৭১-NQ/TW-তে উল্লেখিত ২০৩০ সালের মধ্যে বিদেশ থেকে ২০০০-এরও বেশি চমৎকার প্রভাষক নিয়োগের লক্ষ্য বাস্তবায়ন সম্ভব বলে বিবেচিত হবে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম - শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়): বড় কিন্তু সম্ভাব্য উচ্চাকাঙ্ক্ষা

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম।

উচ্চশিক্ষার মান উন্নত করতে, উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ করতে এবং ভিয়েতনামের আন্তর্জাতিক একীকরণকে উৎসাহিত করতে বিদেশ থেকে উৎকৃষ্ট প্রভাষকদের আকর্ষণ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল। রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে উল্লেখিত ২০৩০ সালের মধ্যে বিদেশ থেকে ২০০০-এরও বেশি উৎকৃষ্ট প্রভাষক নিয়োগের লক্ষ্য একটি দুর্দান্ত উচ্চাকাঙ্ক্ষা, চ্যালেঞ্জে পূর্ণ, তবে এর একটি ভিত্তি রয়েছে এবং প্রতিভা আকর্ষণের জন্য নীতি ও পদ্ধতিতে মৌলিক পরিবর্তন আনা হলে এটি সম্ভব।

ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষকতা ও গবেষণার জন্য বিদেশ থেকে উৎকৃষ্ট প্রভাষকদের আকর্ষণ করা কেবল মেধা পাচারের ঝুঁকি কমাতেই সাহায্য করে না, বরং ধীরে ধীরে একাডেমিক মান এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের বাস্তুতন্ত্রের আন্তর্জাতিকীকরণের স্তরও বাড়ায়। ভিয়েতনামে কাজ করতে আসা আন্তর্জাতিক প্রভাষকরা প্রায়শই তাদের সাথে আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতি, আন্তর্জাতিক প্রকাশনা ক্ষমতা, ব্যক্তিগত পেশাদার সহযোগিতা নেটওয়ার্ক এবং একটি স্বচ্ছ কেপিআই সংস্কৃতি নিয়ে আসেন। তারা ইংরেজিতে শিক্ষাদান এবং শেখার গতি বাড়ানোর জন্য "অনুঘটক" হবেন; স্নাতক শিক্ষার্থীদের সহ-প্রশিক্ষণ দেবেন, প্রকল্পগুলির সহ-নেতৃত্ব দেবেন এবং ভিয়েতনামে অধ্যয়নের জন্য আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদেরও আকৃষ্ট করবেন।

এআই, সেমিকন্ডাক্টর, নতুন উপকরণ, ডেটা সায়েন্স, বায়োমেডিসিন, শক্তি, ডিজিটাল কৃষি ইত্যাদি স্তম্ভগুলিতে, আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের উপস্থিতি প্রযুক্তিগত ব্যবধান কমিয়ে দেয়, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে জাতীয় উদ্ভাবন শৃঙ্খলের সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত হতে সাহায্য করে।

সহ-শিক্ষণ-সহ-পরামর্শদান ব্যবস্থার পাশাপাশি, বিশিষ্ট বিদেশী বিজ্ঞানীরা তরুণ দেশীয় প্রভাষকদের জন্য একটি শিক্ষানবিশ "পাইপলাইন" তৈরি করবেন, আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে কোর্স ডিজাইন করার ক্ষমতা উন্নত করবেন, উচ্চ-র্যাঙ্কিং জার্নালে প্রকাশের জন্য নিবন্ধ লেখার ক্ষমতা উন্নত করবেন (Q1/Q2), আন্তর্জাতিক তহবিল উৎস সংগ্রহ করবেন এবং বিশ্বব্যাপী বৈজ্ঞানিক নেটওয়ার্কে অংশগ্রহণ করবেন।

এই সংখ্যাটি হল ২০৩০ সালের মধ্যে বিদেশ থেকে প্রায় ২০০০ জন চমৎকার প্রভাষককে আকৃষ্ট করা, যা প্রতি বছর প্রায় ৪০০ জন ব্যক্তির সমান। ভিয়েতনামে প্রায় ২০০-২৫০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, তাই যুগান্তকারী ব্যবস্থা এবং প্রতিযোগিতামূলক প্রণোদনা প্যাকেজ সহ গুরুত্বপূর্ণ শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে মনোনিবেশ করলে গড়ে ১-৩ জন আন্তর্জাতিক প্রভাষক/স্কুল/বছর সম্ভব।

আমরা এই অঞ্চলের কিছু শীর্ষস্থানীয় দেশের (সিঙ্গাপুর, দক্ষিণ কোরিয়া, চীন, মালয়েশিয়া) উল্লেখ করতে পারি যাদের নমনীয় বেতন, কর ছাড়/হ্রাস, সরকারি আবাসন, শিশুদের জন্য টিউশন ফি এবং মানসম্মত গবেষণা সুবিধার মতো যুগান্তকারী নীতি রয়েছে।

তাদের সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য, আমাদের একটি উন্নত সামগ্রিক নীতি প্যাকেজ, একটি নমনীয় নিয়োগ মডেল যোগ করতে হবে; স্বল্পমেয়াদে বিখ্যাত ভিয়েতনামী বিজ্ঞানীদের উপর মনোযোগ দিতে হবে (কারণ তাদের দেশে ফিরে অবদান রাখার উচ্চ ক্ষমতা রয়েছে); সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষরকারী প্রতিষ্ঠান/স্কুল এবং পরীক্ষাগার অবকাঠামো ভাগ করে নেওয়া গবেষণা গোষ্ঠীর বিজ্ঞানীদের সুবিধা গ্রহণ করতে হবে।

বর্তমান বাধাগুলির মধ্যে রয়েছে জটিল প্রশাসনিক পদ্ধতি (যেমন ওয়ার্ক পারমিট, ভিসা, ডিপ্লোমা স্বীকৃতি, কর, বীমা); অপ্রতিযোগিতামূলক পারিশ্রমিক কাঠামো, পারিবারিক সহায়তা প্যাকেজের অভাব; অকর্ষণীয় গবেষণা অবকাঠামো, পুরানো সরঞ্জাম; সাংস্কৃতিক, ভাষা এবং একীকরণের বাধা, অস্পষ্ট পদোন্নতির সুযোগ এবং ক্যারিয়ারের প্রভাব। অতএব, এটি একটি পূর্বশর্ত যে পদ্ধতি, পারিশ্রমিক, গবেষণা অবকাঠামো, স্বচ্ছ পদোন্নতির ক্ষেত্রে বাধাগুলি দূর করতে হবে।

একাডেমিক প্রতিভার জন্য একটি ওয়ান-স্টপ পলিসি প্যাকেজ তৈরি করার জন্য একটি বিশ্বব্যাপী ভিয়েতনামী প্রতিভা চ্যানেল (গ্লোবাল ভিয়েতনামী প্রতিভা) প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন; ওয়ার্ক পারমিট, ৩-৫ বছরের মাল্টিপল ভিসা, অস্থায়ী বাসস্থান, ট্যাক্স কোড, আন্তর্জাতিক স্বাস্থ্য বীমা এবং ডিপ্লোমা বৈধকরণের সম্পূর্ণ প্যাকেজের প্রক্রিয়াকরণের সময় মাত্র ২ সপ্তাহের মধ্যে সীমিত করুন। পারিবারিক জীবন সহায়তা ব্যবস্থা (যেমন আবাসন ভাড়া ভর্তুকি, শিশুদের জন্য শিক্ষা প্যাকেজ, অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলির জন্য প্রথম ৩-৫ বছরে কর ছাড় এবং হ্রাস; স্বামী/স্ত্রীর জন্য চাকরি সহায়তা) সহ একটি সম্পূর্ণ বেতন স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থা (শিল্প এবং প্রার্থীর কর্মক্ষমতা অনুসারে)।

গবেষণা সহায়তা নীতি (স্টার্ট-আপ প্যাকেজ এবং মূল সুবিধা) ভাগ করা ল্যাবগুলিতে অ্যাক্সেস; প্রথম ১২-২৪ মাসের জন্য মন্ত্রী পর্যায়ে প্রতিযোগিতামূলক বীজ অনুদান। উন্নত প্রোগ্রাম গ্রুপ যেমন এআই এবং ডেটা সায়েন্স, সেমিকন্ডাক্টর, উৎকর্ষ কেন্দ্র এবং জাতীয় প্রকল্পগুলির সাথে যুক্ত নতুন উপকরণের জন্য নিয়োগ নীতি। ৬-২৪ মাসের জন্য ভিজিটিং অধ্যাপকের নমনীয় নিয়োগ ব্যবস্থার সাথে; বিশিষ্ট সহকারী (পিএইচডি শিক্ষার্থীদের সহ-তত্ত্বাবধায়ক, ইংরেজিতে কোর্স পড়ানো, প্রকল্পের সহ-প্রধান)।

বাস্তবায়নের জন্য জাতীয় ব্র্যান্ড যোগাযোগ প্রচারণা (উদাহরণস্বরূপ, ভিয়েতনাম হায়ারএড ট্যালেন্ট ২০৩০ প্রোগ্রাম) একত্রিত করতে হবে, স্পষ্ট এবং স্বচ্ছ মানদণ্ডের সাথে আবেদনগুলি দ্রুত পর্যালোচনা করার জন্য একটি দ্রুত-ট্র্যাক ব্যবস্থা স্থাপন করতে হবে। পাইলট প্রোগ্রামটি স্যাটেলাইট স্কুল সিস্টেমে সম্প্রসারণের আগে অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য ১০-১৫টি গুরুত্বপূর্ণ প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে ১২ মাস ধরে মনোনিবেশ করবে।

এই প্রক্রিয়ার জন্য সহ-স্পন্সর হিসেবে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা প্রয়োজন; গবেষণাগার ভাগাভাগি করা, ক্রমানুসারে কাজ সম্পাদন করা এবং বৌদ্ধিক সম্পত্তি ভাগাভাগি করা, সেইসাথে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত পণ্যের বাণিজ্যিকীকরণের সুবিধাগুলি। একই সাথে, দক্ষতা নিরীক্ষণ এবং ঝুঁকি পরিচালনা করার জন্য ইনপুট, প্রক্রিয়া এবং ফলাফলের জন্য KPI সূচক নির্ধারণ করা।

যখন সামগ্রিক নীতি সঠিক এবং সঠিক স্থানে থাকবে, তখন ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল তাদের পরিমাণগত লক্ষ্য অর্জন করবে না, বরং আন্তর্জাতিকীকরণ, গবেষণা এবং জাতীয় উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রে অবদানের ক্ষেত্রেও গুণগত অগ্রগতি অর্জন করবে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ এনগো তু থান - হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন সিনিয়র লেকচারার: ​​আন্তর্জাতিক ফুটবল কোচ এবং ক্রীড়াবিদ হিসেবে নির্বাচন

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ এনগো তু থান।

দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষকতা ও গবেষণায় প্রতিভাবান বিদেশী প্রভাষকদের আকর্ষণ করার ফলে অনেক সুবিধা পাওয়া যায়: প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার মান উন্নত করা; একটি আন্তর্জাতিক একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করা; আন্তর্জাতিক সংহতকরণ এবং সহযোগিতা প্রচার করা; ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মর্যাদা এবং অবস্থান বৃদ্ধি করা।

বিদেশ থেকে ২০০০ এরও বেশি দক্ষ প্রভাষক নিয়োগের লক্ষ্য বাস্তবায়নের সুবিধাগুলি হল ভিয়েতনামের জীবনযাত্রার খরচ কম, রাজনৈতিক পরিবেশ স্থিতিশীল এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার কেন্দ্রীয় অবস্থান; সরকার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতারা এই অঞ্চলের (সিঙ্গাপুর, থাইল্যান্ড, মালয়েশিয়া) দেশগুলির সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য অসামান্য এবং স্বচ্ছ প্রণোদনা ব্যবস্থা তৈরি করতে প্রস্তুত, যারা ভিয়েতনামের আগে আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের আকর্ষণ করেছে। উপরোক্ত সুবিধাগুলি ছাড়াও, কিছু অসুবিধা নিম্নরূপ দেখা যেতে পারে:

জটিল প্রশাসনিক পদ্ধতি: ওয়ার্ক পারমিট, ডিপ্লোমা স্বীকৃতি এবং কর্মসংস্থান চুক্তির জন্য আবেদন করতে এখনও সময় লাগে।

আধুনিক শিক্ষা ও গবেষণা পরিবেশের অভাব: অনেক স্কুলে আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষাগার এবং গবেষণা কেন্দ্র নেই।

ভাষা ও সাংস্কৃতিক প্রতিবন্ধকতা: বেশিরভাগ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ভিয়েতনামী ভাষায়, আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের সহজে অংশগ্রহণের জন্য খুব বেশি ইংরেজি প্রোগ্রাম নেই।

বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের সীমাবদ্ধতা: সকল স্কুলের নিয়োগ, বেতন এবং আন্তর্জাতিক চুক্তির বিষয়ে দ্রুত সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার নেই।

ভিয়েতনাম বিদেশী ফুটবল কোচ নিয়োগে খুবই সফল হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, আমাদের উচিত আন্তর্জাতিক ফুটবল কোচ এবং ক্রীড়াবিদ নির্বাচনের মতো ভালো বিদেশী প্রভাষক নির্বাচনও প্রয়োগ করা।

সেই অনুযায়ী, আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের জন্য উপযুক্ত বেতন ও সুবিধা, আয়কর অব্যাহতি/হ্রাস সহ একটি আন্তর্জাতিকভাবে প্রতিযোগিতামূলক পারিশ্রমিক নীতি তৈরি করা; আবাসন, বীমা, কর্মক্ষেত্র এবং গবেষণা তহবিল সমর্থন করা। প্রশাসনিক পদ্ধতি সহজীকরণ করা, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে চুক্তি স্বাক্ষর এবং আন্তর্জাতিক প্রভাষক নিয়োগের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসিত হওয়ার অনুমতি দেওয়া।

আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী গবেষণা কেন্দ্র এবং গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষাগার নির্মাণের মতো উচ্চমানের একাডেমিক পরিবেশে বিনিয়োগ করুন; বিদেশী প্রভাষকদের সুবিধার্থে ইংরেজিতে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সংখ্যা বৃদ্ধি করুন। দীর্ঘমেয়াদী চুক্তি বা নমনীয় অতিথি প্রভাষক ব্যবস্থার অনুমতি দিয়ে একটি নমনীয়, দীর্ঘমেয়াদী ব্যবস্থা তৈরি করুন; "পূর্ণ-সময়ের নিয়োগ" এবং "স্বল্পমেয়াদী বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ" এর সমন্বয়কে উৎসাহিত করুন।

ভিয়েতনামে ভালো প্রভাষকদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার এবং সহায়তা করার জন্য শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমিক তহবিল এবং আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলির সাথে চুক্তি স্বাক্ষর করে সম্পদ আকর্ষণের জন্য আন্তর্জাতিকভাবে সহযোগিতা করুন; বিদেশী ভিয়েতনামী বুদ্ধিজীবীদের (বিদেশে বসবাসকারী ভিয়েতনামী বংশোদ্ভূত প্রভাষক) নিয়োগকে অগ্রাধিকার দিন, যারা উচ্চ যোগ্য এবং ভিয়েতনামী সংস্কৃতির সাথে সহজেই খাপ খাইয়ে নিতে পারেন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের সংখ্যা এবং গুণমান সম্পর্কে পরিসংখ্যান এবং বার্ষিক প্রতিবেদনের একটি ব্যবস্থা থাকা উচিত; প্রতিযোগিতা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধির জন্য এটি জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করা উচিত।

মিসেস নগুয়েন কিম ডাং - আইনজীবী, আইনি বিষয়ক পরিচালক, ব্রিটিশ বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনাম: পিএইচডি ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের জন্য ওয়ার্ক পারমিট অব্যাহতি দেওয়া উচিত।

মিসেস নগুয়েন কিম ডাং।

ভিয়েতনামে শিক্ষকতার জন্য বিপুল সংখ্যক বিদেশী শিক্ষক এবং প্রভাষক নিয়োগ সম্পূর্ণরূপে সম্ভব, যদি সেখানে অসাধারণ নীতিমালা থাকে, যা ওয়ার্ক পারমিট এবং ডিগ্রির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কিত অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে।

বর্তমানে, তিনটি ক্ষেত্রে বিদেশী শিক্ষক এবং প্রভাষক নিয়োগের প্রয়োজন রয়েছে: ইংরেজি শিক্ষাদান ক্ষেত্র; কিন্ডারগার্টেন থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত সাধারণ বিদ্যালয়; এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ভিয়েতনামে ইংরেজি প্রোগ্রাম পড়ানোর জন্য বিদেশী প্রভাষক নিয়োগ করছে।

বিশেষ করে, জাতীয় বিদেশী ভাষা প্রকল্প পূরণের জন্য, ভিয়েতনামে শিক্ষকতার জন্য যোগ্য বিদেশী শিক্ষক নিয়োগের সাথে সাথে দেশীয় শিক্ষকদের ইংরেজি শিক্ষার ক্ষমতা উন্নত করা প্রয়োজন। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, পাশাপাশি দক্ষতা এবং যোগ্যতাসম্পন্ন বিদেশী শিক্ষক এবং প্রভাষকদের একটি দলকে আকর্ষণ করার জন্য, শীঘ্রই নিম্নলিখিত যুগান্তকারী নীতিগুলি জারি করা প্রয়োজন:

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা করার জন্য ভিয়েতনামে প্রবেশের সময় পিএইচডি এবং অধ্যাপকদের জন্য ওয়ার্ক পারমিট অব্যাহতি দেওয়ার প্রস্তাব।

কিন্ডারগার্টেন থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত সাধারণ শিক্ষা ক্ষেত্রে, ইংরেজি এবং শিক্ষাগত সংযোগ কর্মসূচি শেখানোর জন্য বিদেশী শিক্ষক নিয়োগের চাহিদা অনেক বেশি। অতএব, এই শিক্ষকদের জন্য নির্ধারিত মানদণ্ড পূরণ করলে তাদের ওয়ার্ক পারমিট অব্যাহতি দেওয়ার বিষয়টিও বিবেচনা করা প্রয়োজন।

তবে, এটা মনে রাখা উচিত যে বিদেশী শিক্ষকদের যোগ্যতা ভিয়েতনামী শিক্ষকদের বর্তমান যোগ্যতার সাথে সম্পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ নাও হতে পারে। অতএব, শিক্ষাগত সহযোগিতা কর্মসূচিতে শিক্ষকতায় অংশগ্রহণকারী বিদেশী শিক্ষকদের জন্য গৃহীত যোগ্যতার ধরণের উপর সুনির্দিষ্ট প্রবিধান জারি করা প্রয়োজন।

ওয়ার্ক পারমিট অব্যাহতি নীতি প্রি-স্কুলে ইংরেজি পড়ানো বিদেশী শিক্ষকদের পাশাপাশি ভিয়েতনামে পড়াতে আসা বিদেশ থেকে স্বেচ্ছাসেবক শিক্ষকদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য হওয়া উচিত।

ভিয়েতনামে প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরে স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে শিক্ষকতা করার জন্য বিদেশী শিক্ষকদের জন্য নির্দিষ্ট নীতিমালা থাকা উচিত, যার মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য (যেমন, এক শিক্ষাবর্ষ বা এক সেমিস্টার) আবাসন এবং আর্থিক সহায়তা অন্তর্ভুক্ত থাকা উচিত। এছাড়াও, শেষ বর্ষের বিদেশী শিক্ষার্থীদের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন যাতে তারা অবৈতনিক ইন্টার্নশিপের জন্য ভিয়েতনামে আসে কিন্তু আবাসন সহায়তা পায়। একই সাথে, প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক স্তরে শিক্ষকতা করার জন্য বিদেশী শিক্ষক নিয়োগের সময় পাবলিক স্কুলগুলিকে এই গোষ্ঠীর জন্য অর্থ প্রদান এবং সুবিধাগুলি নিষ্পত্তি করার অনুমতি দেওয়া উচিত।

“বর্তমানে, অনেক অসুবিধা রয়েছে, যেমন জটিল প্রশাসনিক পদ্ধতি, প্রতিযোগিতাহীন পারিশ্রমিক এবং সীমিত কর্মপরিবেশ, তাই এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, "অসামান্য প্রণোদনা সহ বিদেশ থেকে আসা চমৎকার প্রভাষকদের আকর্ষণ করার জন্য একটি প্রোগ্রাম" তৈরি করা প্রয়োজন, যা পদ্ধতি সহজীকরণ, প্রতিযোগিতামূলক বেতন এবং পারিশ্রমিক প্যাকেজ প্রদান এবং আন্তর্জাতিক প্রভাষকদের জন্য কর্মপরিবেশ এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের সুযোগ উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে”। - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thao-go-nut-that-thu-hut-giang-vien-gioi-quoc-te-post751228.html