হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের "দশকে একবার" ভ্যালেডিক্টোরিয়ান

২০১৯ সালে ব্লক B00 (গণিত, রসায়ন, জীববিজ্ঞান) এর জাতীয় ভ্যালেডিক্টোরিয়ান এনগো থু হা, হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ে এই বছরের স্নাতক শ্রেণীর নেতৃত্ব দিয়েছিলেন, যা একটি "খুব বিরল" ঘটনা।

ফু থোর বাসিন্দা ২৪ বছর বয়সী এনগো থু হা, হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিসিন অনুষদ থেকে ৮.৪২/১০ জিপিএ নিয়ে স্নাতক হয়েছেন। আগস্টের শেষে হা তার চমৎকার মেডিকেল ডিগ্রি অর্জন করবেন।

ছয় বছর আগে, তিনি গণিত, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানে মোট ২৯.৮ নম্বর পেয়ে দেশব্যাপী B00 ব্লকের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান ছিলেন। তবে, হা বলেন যে তিনি ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হিসেবে স্নাতক হওয়ার লক্ষ্য নির্ধারণ করেননি।

"জুন মাসে আমার ফাইনাল পরীক্ষা শেষ করার পর, আমার ফাইনাল স্কোর সর্বোচ্চ ছিল জেনে আমি খুব খুশি হয়েছিলাম। যদিও এটি একটি ছোট অর্জন ছিল, তবুও এটি আমার প্রচেষ্টাকে একরকমভাবে প্রকাশ করেছিল," হা বলেন।

হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে, গত কয়েক দশকে, হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার স্কোরের ভিত্তিতে প্রবেশিকা পরীক্ষার ভ্যালেডিক্টোরিয়ান এবং ফাইনাল পরীক্ষার ভ্যালেডিক্টোরিয়ান উভয়ই হওয়ার ঘটনা হা-এর একটি বিরল ঘটনা। স্কুলের মতে, এই ফলাফলের জন্য শিক্ষার্থীদের কেবল প্রতিভা থাকাই নয়, পরিশ্রমী এবং অধ্যবসায়ী হওয়াও প্রয়োজন।

এনগো থু হা। ছবি: চরিত্রটি দেওয়া হয়েছে।

হা, ফু থোর হাং ভুওং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ গণিতে মেজরিং করা একজন প্রাক্তন ছাত্রী। প্রচণ্ড জ্বরে ভুগলেও দুপুরের খাবারের বিরতির সময় ডাক্তারের কাছে চিকিৎসা নেওয়ার পর থেকেই তিনি ডাক্তার হওয়ার স্বপ্ন লালন করেছেন।

যদিও তিনি দেশের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান ছিলেন, তবুও হা যখন প্রথম বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন তখন তাকে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়েছিল কারণ পড়াশোনাটি উচ্চ বিদ্যালয়ের থেকে সম্পূর্ণ আলাদা ছিল। জৈব রসায়ন, জৈবপদার্থবিদ্যা বা অ্যানাটমির মতো মৌলিক বিষয়গুলির জন্য রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং পদার্থবিদ্যার উপর প্রচুর গভীর জ্ঞানের প্রয়োজন ছিল, তাই হাকে নিজেরাই অনেক কিছু একত্রিত করতে হয়েছিল।

"জীববিজ্ঞান পড়ার সময়ও, মৌলিক বিষয়গুলিতে ফিরে যাওয়ার জন্য আমাকে আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের পদার্থবিদ্যার বইটি পর্যালোচনা করতে হয়েছিল," হা বলেন। "ভাগ্যক্রমে, আমার গণিত ফাউন্ডেশন আমাকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের জ্ঞান আরও দ্রুত আয়ত্ত করতে সাহায্য করেছে।"

হা স্কুলের অ্যাক্টিভ স্টুডেন্ট লার্নিং ক্লাবে যোগদান করেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে দলবদ্ধভাবে পড়াশোনা তাকে একা বই পড়ার চেয়ে দ্রুত অগ্রগতিতে সহায়তা করে, কারণ তিনি অনেক বড় ভাইবোন এবং বন্ধুদের সাথে পরিচিত হন যাদের পড়াশোনার "ফ্রিকোয়েন্সি" একই। প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব শক্তি রয়েছে এবং তারা পাঠগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে একে অপরকে ভাগ করে নেয় এবং নির্দেশনা দেয়।

মহিলা ছাত্রীটি "অ্যাক্টিভ রিকল" শেখার পদ্ধতিও প্রয়োগ করে। প্রতিবার যখন সে একটি পাঠ পড়া শেষ করে, বইটি বন্ধ করে, এবং হা জ্ঞানটি যখন সাবলীল হয় তখন তার মনে থাকা ক্রমানুসারে উপস্থাপন করে।

চিকিৎসা ক্ষেত্রের বিশাল জ্ঞানের কারণে শিক্ষার্থীদের ঘন ঘন এটি পর্যালোচনা করতে হয়। হা তার ফোনে ফ্ল্যাশকার্ড (একদিকে প্রশ্ন এবং অন্যদিকে উত্তর সহ মেমোরি কার্ড) তৈরি এবং পরিচালনা করার জন্য একটি অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করে। তার সংকলিত ফ্ল্যাশকার্ডগুলি দিয়ে, হা যেকোনো সময় পর্যালোচনার জন্য সেগুলি খুলতে পারে।

আরেকটি বিশেষত্ব হল, শিক্ষার্থীদের তাত্ত্বিক এবং ক্লিনিক্যাল উভয় পরীক্ষাই দিতে হয় এবং কখনও কখনও পরীক্ষায় জিজ্ঞাসা করা অংশগুলি স্কুলের কোনও পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত করা হয় না। অতএব, হা শিক্ষকদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়ে দেশে এবং বিদেশে অনেক নথি পড়েন, যার মধ্যে রয়েছে গাইটনের ফিজিওলজি এবং হ্যারিসনের অভ্যন্তরীণ চিকিৎসার নীতিমালার মতো "ক্লাসিক" বই।

এই পদ্ধতিতে, হা প্রায়শই স্কোরগুলিতে এগিয়ে থাকে, স্কুলে এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠান থেকে শেখার জন্য উৎসাহিত করার জন্য অনেক বৃত্তি জিতে নেয়।

হাসপাতালের একটি ক্লিনিকাল সেশনে হা। ছবি: চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত

বিশ্ববিদ্যালয়ের ৫ম বর্ষ হল হা-এর জন্য সবচেয়ে চাপের সময় যখন স্কুলে পড়াশোনা, ক্লিনিক্যাল কাজ, হাসপাতালে ডিউটিতে থাকা এবং ফাইনাল পরীক্ষার সময়সূচী ঘন থাকে। এই সময়কালে হা-র রেসিডেন্সি পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা করা হয় - মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে তীব্র পরীক্ষা, তাই এটি আরও বেশি চাপের।

প্রথম বছর থেকেই মহিলা ছাত্রীটি অবিচলভাবে শেখার পদ্ধতি প্রয়োগ করেছিল এবং একই সাথে প্রতিটি সময়কে পড়াশোনার জন্য কাজে লাগিয়েছিল।

"হাসপাতালের সন্ধ্যার শিফটের মতো, আমি রোগীদের সাথে দেখা করার সুযোগ নিই, যার ফলে তাদের লক্ষণ এবং চিকিৎসা প্রক্রিয়া বোঝা যায়। রাতে, তারা প্রায়শই দিনের তুলনায় বেশি খোলা থাকে, তাই আমি অনেক কিছু শিখতে পারি," হা বলেন।

হাসপাতালের গল্পগুলোও হা-কে অনুপ্রাণিত করেছিল। সেন্ট পল হাসপাতালের জরুরি শিফটের কথা তার মনে পড়ে, যেখানে ৬০-৭০ বছর বয়সী অনেক রোগী তাদের পরিবার ছাড়াই হাসপাতালে আসতেন, তাই ডাক্তার এবং নার্সদের কাগজপত্র পূরণ করা থেকে শুরু করে এক্স-রে করা পর্যন্ত অনেক সাহায্য করতে হত।

"এই ছবিগুলো আমাকে আমার দক্ষতা উন্নত করার কথা মনে করিয়ে দেয় এবং একই সাথে সহনশীলতা ও সহানুভূতি গড়ে তোলে," হা বলেন।

গত তিন বছর ধরে, হা-এর অধ্যক্ষ মিসেস দাও থি নগোয়ান, হা-কে পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণ উভয় ক্ষেত্রেই চমৎকার এবং শিল্পের সবচেয়ে অসাধারণ ছাত্রী হিসেবে মূল্যায়ন করেছেন। একাডেমিক ফলাফলকে অগ্রাধিকার দেয় এমন বেশ কয়েকটি বৃত্তির ক্ষেত্রে, হা সর্বদা তালিকার শীর্ষে থাকে।

"যখন আমি তোমার সাথে প্রথম দেখা করি, তখন ভেবেছিলাম তুমি একজন ভালো ছাত্র কিন্তু বেশ শান্ত। কিন্তু ধীরে ধীরে বুঝতে পারলাম যে তোমার নীরবতা খুবই বুদ্ধিদীপ্ত," মিসেস নগোয়ান বললেন। "হা খুব বেশি সক্রিয় নয় কারণ চিকিৎসাবিদ্যা অধ্যয়নের জন্য অনেক সময় এবং প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়। কিন্তু তুমি জানো কিভাবে উপযুক্ত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ বেছে নিতে হয় যাতে তুমি এখনও অবদান রাখতে পারো।"

হা বিদেশী ভাষাতেও ভালো, তার DEFL B2 ফরাসি সার্টিফিকেট (লেভেল 4/6 এর সমতুল্য) রয়েছে। কঠোর প্রয়োজনীয়তা সহ উদ্ভাবনী মেডিকেল ডাক্তার প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম থেকে স্নাতক হওয়া প্রথম শিক্ষার্থী হিসেবে, মিসেস এনগোয়ানের মতে, হা-এর স্থিতিশীল কর্মক্ষমতা বজায় রাখার ক্ষমতা প্রশংসনীয়।

বর্তমানে, হা আগামী সপ্তাহে অনুষ্ঠিতব্য রেসিডেন্সি পরীক্ষার প্রস্তুতির চূড়ান্ত পর্যায়ে রয়েছে। তার লক্ষ্য শীর্ষ ৫০ জনের মধ্যে থাকা যাতে সে তার পছন্দের মেজরটি বেছে নিতে পারে।

সূত্র: https://baohatinh.vn/thu-khoa-chuc-nam-co-mot-cua-dai-hoc-y-ha-noi-post293255.html