মিও ভ্যাকের ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার ইচ্ছা থেকে 'প্রথম মিষ্টি ফল'

বহু বছর ধরে নিয়োগ ঘোষণার পর, সুং মাং কমিউনের (তুয়েন কোয়াং) স্কুলে অবশেষে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষকের পদের জন্য একজন যোগ্য ব্যক্তি আবেদন করেছেন, যা দেশের সবচেয়ে কঠিন স্থানগুলির মধ্যে একটিতে ইংরেজি শেখানোর জন্য অনেক আশার আলো উন্মোচন করেছে।

আপাতদৃষ্টিতে সাধারণ এই তথ্যের পেছনে শিক্ষকদের ভালোবাসায় আচ্ছন্ন একটি গল্প রয়েছে।

হ্যানয়ের একজন শিক্ষক পুরো পাহাড়ি জেলার ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য অর্থ ব্যয় করেন

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই, তান তা কুয়েন (২৩ বছর বয়সী) ইংরেজি শিক্ষক পদের জন্য আবেদন করার জন্য তার নিজ শহর সুং মান-এ ফিরে আসেন, যেখানে পুরো কমিউনে কোনও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক ছিল না। ম্যারি কুরি স্কুল (হ্যানয়) এর সভাপতি মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং কর্তৃক শুরু এবং পৃষ্ঠপোষকতা করা "মিও ভ্যাক জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ" প্রকল্পের ৩৩ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে কুয়েনই প্রথম ছাত্রী যিনি স্কুল থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন।

পুরাতন হা গিয়াং প্রদেশের মিও ভ্যাক জেলার প্রায় "কিছুই না" প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষকদের পরিস্থিতি থেকে শুরু করে, এলাকার সকল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য প্রায় ২০ জন অনলাইন ইংরেজি শিক্ষক নিয়োগ এবং বেতন প্রদানের পাশাপাশি, মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং আরেকটি, আরও মৌলিক প্রকল্প শুরু এবং বাস্তবায়ন শুরু করেছেন। তা হল মিও ভ্যাকের জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণে সহায়তা করা যার মোট আনুমানিক বাজেট ১২ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ পর্যন্ত। প্রতিশ্রুতি অনুসারে, শিক্ষার্থীরা তাদের নিজ শহরে ইংরেজি শিক্ষক হওয়ার জন্য আবেদন করার জন্য মিও ভ্যাকে ফিরে আসবে।

তান তা কুয়েন (২৩ বছর বয়সী) হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হয়েছেন, মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং-এর প্রকল্পের প্রথম ছাত্র, ইংরেজি শিক্ষক পদের জন্য আবেদন করার জন্য তার নিজের শহর সুং মাং-এ ফিরে এসেছেন।

ছবি: টুয়েট মাই

শিক্ষক খাং-এর পদ্ধতি শিক্ষক ঘাটতির মৌলিক সমস্যা সমাধানে সহায়তা করে।

ছবি: টুয়েট মাই

শিক্ষক খাং ভাগ করে নিলেন যে মিও ভ্যাকে ইংরেজি শিক্ষাদানকে সমর্থন করা শুরু করার সাথে সাথেই তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে এটি বেশি দিন স্থায়ী হতে পারে না। "আমি ভাবছিলাম কিভাবে মিও ভ্যাককে ইংরেজি শিক্ষকদের সমস্যার মৌলিক সমাধান খুঁজে পেতে সাহায্য করা যায়, এখনকার মতো "আজকের খাবার খাওয়া এবং আগামীকালের খাবার নিয়ে চিন্তা করা" এর পরিবর্তে," তিনি বলেন।

সেই উদ্বেগের কারণে অনেক রাত ঘুম না আসার পর, ২০২৩ সালে, মিঃ খাং সক্রিয়ভাবে মিও ভ্যাক জেলার (পুরাতন) পিপলস কমিটিকে "মিও ভ্যাকের জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ" নামে নিয়োগের মাধ্যমে, সামাজিকীকরণের সাথে মিলিতভাবে জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের সমন্বয় সাধনের প্রস্তাব দেন। মেরি কুরি স্কুল মিও ভ্যাকের জন্য প্রায় ৩০ জন শিক্ষকের প্রশিক্ষণে সহায়তা করবে যার আনুমানিক মোট ব্যয় ৬ - ১২ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ।

মিও ভ্যাক কর্তৃপক্ষ স্থানীয় পরিবার থেকে ইংরেজি ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে খুঁজে বের করে এবং স্নাতক শেষ করার পর তাদের জেলার স্কুলগুলিতে শিক্ষকতার ব্যবস্থা করে। মেরি কুরি স্কুল আবাসন এবং খাবারের জন্য প্রতি মাসে কমপক্ষে ৫ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং সহায়তা করে (ডিসেম্বর ২০২৩ থেকে)। শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্সের উপর নির্ভর করে এই পরিমাণ ১০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং/মাসে বৃদ্ধি পেতে পারে; প্রকৃত অধ্যয়নের প্রতি মাসে এই পরিমাণ সরাসরি শিক্ষার্থীদের অ্যাকাউন্টে স্থানান্তরিত হয়।

শিক্ষক নিয়োগের উৎসের সুবিধাভোগী মিও ভ্যাক ডিস্ট্রিক্ট তখন বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণের জন্য দায়িত্বপ্রাপ্ত ছিল। শিক্ষার্থীরা স্নাতক শেষ করার পর তাদের নিজ শহরে শিক্ষকতা করার জন্য ফিরে যাওয়ার প্রতিশ্রুতিতে স্বাক্ষর করে...

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের স্বপ্নকে বাস্তবে রূপ দিন

ভ্যাং থি লিয়া একজন মং জাতিগোষ্ঠীর, লুং পু কমিউনে বসবাস করেন, একজন ইংরেজি ভাষার ছাত্রী (থাই নগুয়েন বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়), শেয়ার করেছেন: যখন তিনি প্রথম বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন, তখন তিনি বাড়ি থেকে অনেক দূরে থাকতেন, সকল ধরণের খরচ বহন করতে হত, কিন্তু প্রতি মাসে লিয়ার বাবা-মা তাকে পাঠানোর জন্য সর্বোচ্চ ১ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং সঞ্চয় এবং ধার করতে পারতেন, এবং গড় ছিল ৫০০,০০০ ভিয়েতনামী ডং, কখনও কখনও মাত্র ৩০০,০০০ - ৪০০,০০০ ভিয়েতনামী ডং। লিয়া স্বীকার করেছিলেন যে কখনও কখনও তিনি বিভ্রান্ত বোধ করতেন, জানতেন না যে তিনি পড়াশোনা চালিয়ে যেতে এবং স্নাতক হতে পারবেন কিনা... অতএব, তিনি ভাগ করে নিয়েছিলেন যে তিনি তার স্বপ্ন পূরণের সুযোগ পাওয়ার জন্য এই প্রকল্পের প্রতি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ, কেবল আর্থিক বোঝা ভাগ করে নেওয়াই নয় বরং তাকে দৃঢ়ভাবে পড়াশোনা করতে, একটি ভাল ডিপ্লোমা পেতে সাহায্য করার জন্য প্রেরণার একটি দুর্দান্ত উৎস হয়ে উঠেছে যাতে সে তার নিজের শহরে একজন শিক্ষক হিসেবে কাজে ফিরে যেতে পারে।

এমন একটি জায়গায় শিক্ষকতা করা যেখানে তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা প্রথমে ইংরেজির সাথে পরিচিত হয়, এমনকি কিন ভাষাতেও তারা খুব একটা সাবলীল নয়, সেখানে অনেক অধ্যবসায় এবং ধৈর্যের প্রয়োজন হয়।

ছবি: টুয়েট মাই

এই কঠিন ক্ষেত্রের প্রতিটি শিক্ষার্থীর কথা, চোখ এবং শিক্ষণ দক্ষতার মাধ্যমে শিক্ষকের মনোযোগ এবং উৎসাহ প্রয়োজন।

ছবি: টুয়েট মাই

জিন কাই কমিউনের তাও জাতিগোষ্ঠীর চাও থি জুয়ান বলেন: "৯ ভাইবোনের পরিবারের আমি ৭ম সন্তান; আমার বাবা অল্প বয়সে মারা গেছেন, এবং এখন আমার মা একমাত্র কৃষিকাজ করে সন্তানদের লালন-পালন করছেন। যখন আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হই, তখন পরিবারের বড় বোন, যদিও তিনি বিবাহিত ছিলেন, তবুও আমাকে স্কুলে যেতে উৎসাহিত করতেন এবং তার ইতিমধ্যেই সীমিত প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক বেতন থেকে প্রতি মাসে ২০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং দিয়ে আমাকে সাহায্য করতেন। ২০২৩ সালে, যখন আমার বোন আমাকে ফোন করে জানাতেন যে একজন দানশীল ব্যক্তি আমার শিক্ষার জন্য কমপক্ষে ৫০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং/মাস স্পনসর করেছেন, তখন আমি নিজের কানকে বিশ্বাস করতে পারছিলাম না, আমি এত খুশি হয়েছিলাম যে আমি কেঁদে ফেলেছিলাম, ভেবেছিলাম যে সে আমাকে পড়াশোনায় নিরাপদ বোধ করার জন্য এই কথা বলেছে। আমি আশা করিনি যে মাত্র কয়েকদিন পরেই এটি সত্যি হয়ে যাবে।"

"পড়াশোনা শেষ করার পর, আমি অবশ্যই আমার শহরে ফিরে যাব এবং একজন ইংরেজি শিক্ষক হব। কেবল সহায়তা পাওয়ার সময় প্রতিশ্রুতির কারণে নয়, বরং আমার নিজের অভিজ্ঞতার কারণেও," জুয়ান নিশ্চিত করে বলেন, যখন তিনি উচ্চ বিদ্যালয়ে গিয়েছিলেন, কারণ পুরো জেলায় কোনও শিক্ষক ছিলেন না, তখন তিনি কেবল ষষ্ঠ শ্রেণীতেই ইংরেজি শিখতে পেরেছিলেন। তিনি সবসময় তার শহরের শিশুদের বিদেশী ভাষা শেখানোর জন্য শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন লালন করেছিলেন। এখন তার স্বপ্ন বাস্তবায়নের জন্য তার আরও দৃঢ় সংকল্প এবং প্রেরণা রয়েছে।

শিক্ষক হতে শিক্ষকের কাছ থেকে শিখুন

সুং মাং প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুলে এক মাসেরও বেশি সময় কাজ করার পর, তান তা কুয়েন শেয়ার করেছেন: বর্তমানে, মেরি কুরি স্কুল এখনও পুরাতন মিও ভ্যাক জেলার প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে ইংরেজি শেখানোর জন্য সহায়তা অব্যাহত রেখেছে, তাই প্রাথমিক ইংরেজি শেখানোর পাশাপাশি, তরুণ শিক্ষককে কমিউন কর্তৃক অন্যান্য বিদ্যালয়গুলিকে সহায়তা করার জন্য একত্রিত করা হয়েছিল, যার মধ্যে ষষ্ঠ এবং সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পড়ানোও অন্তর্ভুক্ত ছিল কারণ সর্বত্র শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

এমন একটি জায়গায় শিক্ষকতা করছেন যেখানে তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা প্রথমবারের মতো ইংরেজিতে পরিচিত হয় এবং এখনও কিন ভাষায় পুরোপুরি সাবলীল নয়, কুয়েন বলেন যে তিনি জানেন যে অনেক চ্যালেঞ্জ কাটিয়ে ওঠার জন্য তাকে খুব অধ্যবসায়ী এবং ধৈর্যশীল হতে হবে। প্রতিটি শব্দ, প্রতিটি বাক্য, প্রতিটি পাঠ শহরাঞ্চলের শিক্ষার্থীদের তুলনায় অনেক বেশি সময় ধরে বিরতি নিতে হবে।

"মিও ভ্যাক জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ" প্রকল্পে মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং এবং শিক্ষার্থীরা

ছবি: এনভিসিসি

কুয়েন জানান যে তিনি নিজেও অতীতে অনেক কিছু পেয়েছেন, শুধু মাসিক টিউশন ফি নয়। কুয়েন গর্ব করে বলেন যে স্নাতক শেষ করার পরপরই, মিঃ খাং তাকে পরিবহনের মাধ্যম হিসেবে একটি নতুন মোটরবাইক "কিনে" দিয়েছিলেন এবং উৎসাহ ও পরামর্শের উষ্ণতম বাক্যও বলেছিলেন। "হ্যানয়ের একজন শিক্ষক, সম্পূর্ণ অপরিচিত, কিন্তু তিনি আমাদের পড়াশোনা থেকে শুরু করে আমাদের চাকরি পর্যন্ত আমাদের যত্ন নেন, যেমন একজন বাবা তার সন্তানদের যত্ন নেন, তাই আমরা তাকে হতাশ করতে পারি না...", কুয়েন বলেন।

"এর চেয়ে বড় আনন্দ আর কিছু হতে পারে না," মিঃ নগুয়েন জুয়ান খাং থান নিয়েন প্রতিবেদককে বলেন যখন তিনি শুনেছিলেন যে তার "নিয়োগ প্রকল্পের" প্রথম ছাত্র স্নাতক হয়ে ইংরেজি শিক্ষক হওয়ার জন্য তার নিজের শহরে ফিরে এসেছে। তিনি এটিকে পিতৃভূমির সীমান্তবর্তী এলাকার জন্য "করতে হবে" এমন কাজ বলে অভিহিত করেছিলেন, এই প্রকল্পের প্রথম "মিষ্টি ফল" যার জন্য তিনি অনেক ইচ্ছা পোষণ করেছিলেন, সেই ছাত্রদের সাথে যাদের তিনি তার সন্তান এবং নাতি-নাতনি বলে মনে করতেন...

টুয়েন কোয়াং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ বুই কোয়াং ট্রাই মন্তব্য করেছেন যে ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণকে সমর্থন করা বিশেষভাবে অর্থবহ, যখন ভবিষ্যদ্বাণী করা হচ্ছে যে কমপক্ষে ২০৩০ সাল পর্যন্ত, প্রদেশে এই বিষয়ের জন্য শিক্ষক নিয়োগে এখনও অসুবিধা হবে। মিঃ খাং-এর এই পদ্ধতি কেবল মিও ভ্যাকের জন্যই নয়, প্রদেশের অন্যান্য কিছু জায়গায় শিক্ষক ঘাটতির মৌলিক সমস্যা সমাধানে সহায়তা করে, শিক্ষা খাতের নিয়োগ এবং সংহতকরণের মাধ্যমে।

প্রযুক্তি-ভিত্তিক শিক্ষা এখনও যা করতে পারে না

ইংরেজি এমন একটি বিষয় যেখানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সহজেই প্রয়োগ করা যায়, যখন প্রথাগত শিক্ষক ছাড়া শেখার জন্য প্রযুক্তির অনেক বিকল্প থাকে। তবে, শিক্ষক তান তা কুয়েন ভাগ করে নিয়েছেন যে প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের পড়ানোর সময়ই তিনি বুঝতে পারবেন যে প্রযুক্তি শিক্ষকদের সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করতে পারে না। এখানে প্রতিটি শিক্ষার্থীর কথা, চোখ এবং শিক্ষকের শিক্ষাগত দক্ষতার মাধ্যমে মনোযোগ এবং উৎসাহের প্রয়োজন। কিছু শিক্ষার্থী বিষয় সম্পর্কে উত্তেজিত, কিন্তু অন্যরা নতুন জিনিস দেখে ভয় পায় এবং প্রত্যাহার করে নেয়... অতএব, যদি আমরা শহরাঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য একই প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করি, তাদের প্রতিটি পাঠ শেষ করতে বাধ্য করি, তাহলে অনেক শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব শ্রেণীকক্ষে পিছিয়ে থাকবে।

"যখন আমি প্রতিটি পাঠে আমার হৃদয় ও প্রাণ ঢেলে দিই, তখন আমি বুঝতে পারি যে শিক্ষার্থীরা অন্য যে কারো চেয়ে এটি আরও গভীরভাবে অনুভব করতে সক্ষম হবে। অতএব, যদিও তারা এখনও বিষয় নিয়ে লজ্জা এবং বিভ্রান্ত, তবুও তারা তাদের সর্বোত্তম প্রচেষ্টার সাথে সাড়া দেয়," মিঃ কুয়েন আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

কুয়েনের মতে, প্রযুক্তি-ভিত্তিক শিক্ষা এখনও এই কাজগুলো করতে পারে না। শিক্ষার্থীদের যখন সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন তখন AI শিক্ষকরা অমূল্য আবেগ বা সময়োপযোগী উৎসাহ ভাগ করে নিতে পারেন না।

সূত্র: https://thanhnien.vn/trai-ngot-dau-mua-tu-tam-nguyen-dao-tao-giao-vien-tieng-anh-cho-meo-vac-185251113172336889.htm