স্কুলগুলিকে তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করার এবং প্রশিক্ষণে সাফল্য অর্জনের সুযোগ প্রদান করা

GD&TĐ - রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে তাদের সম্ভাবনা এবং সৃজনশীলতা সর্বাধিক করার সুযোগ দেয়।

স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে বাধা দূর করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ (রেজোলিউশন ৭১) স্পষ্টভাবে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করার প্রয়োজনীয়তার কথা বলে, আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে।

হ্যানয় কলেজ অফ ফার্মেসির ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন দ্য লুকের মতে, এটি স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নের পথে বাধা দূর করবে বলে আশা করা হচ্ছে; উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ব্যবহারিক এবং কার্যকর উপায়ে স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে সহায়তা করবে, একই সাথে প্রশাসন ও ব্যবস্থাপনায় দীর্ঘদিনের অনেক অসুবিধা কাটিয়ে উঠবে।

বিশেষ করে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসনের পরিমাপ হিসেবে আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর ব্যবহার না করলে প্রশাসনিক কাজে স্কুলগুলির জন্য সর্বাধিক "মুক্তির" পরিস্থিতি তৈরি হবে। এটি শিক্ষাগত স্বায়ত্তশাসনকে আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের সাথে যুক্ত করে এমন দীর্ঘস্থায়ী মানসিকতা দূর করে; একই সাথে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে অনেক দিক থেকে পূর্ণ সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষমতা প্রদান করে: একাডেমিক স্বায়ত্তশাসন (কার্যক্রম, প্রশিক্ষণ পদ্ধতি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা), মানব সম্পদ সংস্থায় স্বায়ত্তশাসন, ব্যবসার সাথে সহযোগিতায় স্বায়ত্তশাসন এবং উন্নয়ন কৌশল বিকাশে স্বায়ত্তশাসন।

এর ফলে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করার, সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করার এবং প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে অগ্রগতি অর্জনের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করে। এটি বিশেষ করে স্কুলগুলিকে ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা এবং সামাজিক চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য সাহসের সাথে শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে সহায়তা করে।

একই সাথে, স্বায়ত্তশাসনের পরিমাপ হিসেবে আর্থিক মানদণ্ড ব্যবহার না করা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের উদ্যোগ উন্নত করতে এবং রাষ্ট্র ও সমাজের প্রতি জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে, যার ফলে প্রশিক্ষণের মান উন্নত হয় এবং উচ্চশিক্ষা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য একটি ন্যায্য ও সুস্থ প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি হয়।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের রেজোলিউশন ৭১-কে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা

বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কে, রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবে কার্যকর করার জন্য, মিঃ নগুয়েন দ্য লুক বলেছেন যে নিম্নলিখিত বিষয়গুলির উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন:

প্রথমত, শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক শিক্ষার প্রতি আকৃষ্ট করুন। বর্তমানে, সামাজিক মনোবিজ্ঞান এখনও প্রকৃত যোগ্যতার চেয়ে ডিগ্রিকে বেশি মূল্য দেয়, যার ফলে অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয় বেছে নেয় কিন্তু স্নাতক শেষ করার পরে, তাদের দক্ষতা বিকাশ করা বা উপযুক্ত চাকরি খুঁজে পাওয়া কঠিন।

অতএব, যোগাযোগের কাজ, সমগ্র সমাজ এবং সকল স্তর এবং ক্ষেত্রের অংশগ্রহণকে শক্তিশালী করা প্রয়োজন; একই সাথে, বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের জন্য বেতন ব্যবস্থা, চাকরির সুযোগ এবং পদোন্নতির দিকে মনোযোগ দিন, যার ফলে রেজোলিউশন ৭১-এ নির্ধারিত ২০৩০ সালের মধ্যে বৃত্তিমূলক শিক্ষার লক্ষ্যগুলি অর্জন করা সম্ভব হবে।

দ্বিতীয়ত, বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করা যাতে তারা বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো উচ্চ স্তরে স্থানান্তরের সুযোগ পায়। বর্তমানে, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন করার ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন রয়েছে, যার ফলে একই ক্ষেত্র এবং স্তরের স্কুলগুলির মধ্যে বিষয় এবং ক্রেডিটের সংখ্যার (বাধ্যতামূলক সাধারণ মডিউল ব্যতীত) পার্থক্য দেখা দেয়।

তৃতীয়ত, উদ্যোগে প্রশিক্ষণের সাথে অনুশীলনের সংযোগ স্থাপন করা। উপসংহার নং 91-KL/TW স্পষ্টভাবে উল্লেখ করেছে যে বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ব্যবহারিক কার্যক্রম এখনও আনুষ্ঠানিকতার উপর নির্ভরশীল এবং গভীরে যাওয়া হচ্ছে না। বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনে সমাধান এবং আইনি করিডোর প্রদান করা প্রয়োজন যাতে উদ্যোগগুলি বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে চলতে প্রস্তুত থাকে, যার ফলে ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য যোগ্যতা এবং দক্ষতা সম্পন্ন কর্মী বাহিনী তৈরি হয়।

চতুর্থত, দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়ন কৌশল তৈরিতে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন প্রদান করা, নেতাদের ভূমিকা ও দায়িত্বকে উৎসাহিত করা এবং একই সাথে রাষ্ট্র ও সমাজের প্রতি জবাবদিহিতা বৃদ্ধি করা।

পঞ্চম, ডিজিটাল রূপান্তর এবং নতুন প্রযুক্তির প্রয়োগ, বিশেষ করে বৃত্তিমূলক শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সমর্থন করার জন্য নীতিমালা জারি করা। বিশেষ করে, প্রযুক্তিগত অবকাঠামোতে বিনিয়োগ, পরিচালক এবং শিক্ষকদের জন্য AI জ্ঞান প্রশিক্ষণ এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে একটি স্মার্ট গভর্নেন্স মডেলের দিকে অগ্রসর হওয়ার উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/trao-co-hoi-cho-nha-truong-phat-huy-toi-da-tiem-nang-dot-pha-trong-dao-tao-post747848.html