ফান চু ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয় - কু জুট শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে বিভিন্ন অসুবিধা অতিক্রম করেছে

জিডিএন্ডটিডি - শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকের অভাব সত্ত্বেও, ফান চু ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয় (কু জুট - লাম ডং) এখনও শিক্ষার মান বজায় রেখেছে এবং অনেক অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছে।

পাঠ ১: একটি কঠিন "অবরোধ"-এর মধ্যে মান বজায় রাখা

সুযোগ-সুবিধা এবং কর্মীদের অভাবের কারণে অসুবিধা সত্ত্বেও, সংহতি, যৌথ প্রচেষ্টা এবং নিষ্ঠার জন্য ধন্যবাদ, ইউনিটটি এখনও শিক্ষার মান বজায় রেখেছে।

সুযোগ-সুবিধায় অনেক চ্যালেঞ্জ, দল এখনও শক্তিশালী

ডাক নং (পুরাতন) এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একটি পরিসংখ্যানগত প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ফান চু ত্রিন - কু জুট উচ্চ বিদ্যালয় (লাম ডং) সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস সীমান্ত অঞ্চলে একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে তার অবস্থান নিশ্চিত করে চলেছে। সুযোগ-সুবিধা, মানবসম্পদ এবং সরঞ্জামের ক্ষেত্রে অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হওয়া সত্ত্বেও, স্কুলটি এখনও শিক্ষাদান এবং শেখার মান বজায় রেখেছে, গণ এবং প্রধান শিক্ষা উভয় ক্ষেত্রেই অনেক গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য অর্জন করেছে।

বিশেষ করে, এই শিক্ষাবর্ষে, পুরো স্কুলে ৩৫টি ক্লাস রয়েছে যেখানে ১,৩৯৩ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী প্রায় ১৭%। শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেশি, সুযোগ-সুবিধা সীমিত: পুরো স্কুলে মাত্র ২০টি শক্ত শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। অনুশীলন সরঞ্জামের অভাব রয়েছে, জাতীয় প্রতিরক্ষা - সুরক্ষা, শারীরিক শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, অভিজ্ঞতামূলক ক্রিয়াকলাপ, ... এর মতো কিছু বিশেষ বিষয় পর্যায়ক্রমে অধ্যয়নের ব্যবস্থা করতে হবে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে অভিভাবক সমিতির পক্ষ থেকে অধ্যক্ষ ট্রান থি হিয়েন একটি ফুলের ঝুড়ি গ্রহণ করেন।

জিডিএন্ডটিডি নিউজপেপারের সাথে কথা বলতে গিয়ে, স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি হিয়েন বলেন যে প্রতিদিন দুটি সেশন নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলকে ২০টি নতুন শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ করতে হবে। "২০২৫-২০৩০ সময়কালে জাতীয় মানের স্কুলের মানদণ্ড পূরণের জন্য এটিও একটি মৌলিক শর্ত", মিসেস হিয়েন বলেন।

মিসেস হিয়েনের মতে, কেবল শ্রেণীকক্ষেরই অভাব নয়, স্কুলে অনেক পদে মানব সম্পদেরও অভাব রয়েছে যেমন: সরঞ্জাম, চিকিৎসা , শিক্ষকতা, স্কুল কাউন্সেলিং... এছাড়াও, স্থানীয় উদ্বৃত্তের পরিস্থিতি - কিছু বিষয়ে শিক্ষকের অভাব - সময়সূচীর বিন্যাস এবং পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা - মূল্যায়নের সংগঠনকেও উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করে। যাইহোক, পরিচালনা পর্ষদ এবং শিক্ষক কর্মীরা এখনও মানিয়ে নেওয়ার জন্য অনেক নমনীয় সমাধান খুঁজে পান।

"বর্তমানে, ইউনিটে ৮৩ জন ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মচারী রয়েছে। পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষে, চিকিৎসা, সরঞ্জাম, শারীরিক শিক্ষা - জাতীয় প্রতিরক্ষা এবং সুরক্ষা - এই ৩টি পদ স্থানান্তরিত করা হয়েছিল, তারপর এই পদগুলি হ্রাস করা হয়েছিল। গণিত এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা দেখা দিয়েছে কারণ মাত্র ৩০% শিক্ষার্থী এই সমন্বয়টি বেছে নিয়েছিল। অতএব, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের শিক্ষকদের অনেক ক্ষেত্র গ্রহণ করতে হয় যেমন: হোমরুম শিক্ষক, সরঞ্জাম, স্কুল কাউন্সেলিং, শিক্ষা, প্রযুক্তি, অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম, যুব ইউনিয়ন কার্যক্রম ইত্যাদি," মিসেস হিয়েন জানান।

উপরোক্ত সমস্যা সমাধানের জন্য, স্কুলটি সক্রিয়ভাবে একটি যুক্তিসঙ্গত সময়সূচী তৈরি করেছে, সর্বাধিক শ্রেণীকক্ষের ক্ষমতা বৃদ্ধি করেছে; আন্তঃকক্ষ পাঠদান এবং শিফট পরিবর্তন বৃদ্ধি করেছে; পুরানো সরঞ্জাম ব্যবহার করেছে এবং সুযোগ-সুবিধার পরিপূরক হিসাবে আইনি সামাজিকীকরণকে একত্রিত করেছে। এর পাশাপাশি, স্ব-প্রশিক্ষণ এবং গোষ্ঠীগুলির মধ্যে দক্ষতা ভাগাভাগি প্রচার করা হয়েছে; শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব ডিজিটাল পাঠ ডিজাইন করেছেন, উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বিদ্যমান সরঞ্জামগুলিকে কার্যকরভাবে কাজে লাগিয়েছেন।

অনেক অসুবিধা সত্ত্বেও, ফান চু ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয় - কু জুটের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা এখনও শিক্ষার মান বজায় রাখার জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছেন।

সম্মিলিত সাহস - স্থিতিশীল মান বজায় রাখার ভিত্তি

এটা বলা যেতে পারে যে, কঠিন পরিস্থিতিতে, ফান চু ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয় যে সবচেয়ে মূল্যবান জিনিসটি তৈরি করেছে তা হল ঐক্যের চেতনা এবং শিক্ষক কর্মীদের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার সাহস। প্রতিটি শিক্ষক ছাত্র শিক্ষার মানকে "সম্মানের পরিমাপ" হিসাবে বিবেচনা করেন, সক্রিয়ভাবে পদ্ধতি উদ্ভাবন করেন, তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন, শ্রেণি পর্যবেক্ষণ বৃদ্ধি করেন এবং পাঠ গবেষণা অনুসারে পেশাদার কার্যকলাপ করেন।

স্কুলটি গুরুত্ব সহকারে অভ্যন্তরীণ পরিদর্শন, স্বচ্ছ এবং বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়ন পরিচালনা করে, উদ্যোগ এবং কার্যকর উদ্ভাবনের মাধ্যমে শিক্ষকদের তাৎক্ষণিকভাবে উৎসাহিত করে এবং পুরস্কৃত করে। হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং শৈলী অধ্যয়ন এবং অনুসরণ করা একটি নিয়মিত কার্যকলাপ হয়ে উঠেছে, যা প্রতিটি পেশাদার গোষ্ঠীতে প্রচেষ্টার প্রেরণা তৈরি করে।

ফান চু ত্রিন উচ্চ বিদ্যালয় - কু জুটের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা একসাথে শিক্ষার মান বজায় রাখার জন্য প্রচেষ্টা চালায়।

প্রাক্তন ডাক নং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানের মতে, যদিও এখনও কিছু "প্রতিবন্ধকতা" রয়েছে যা সমাধান করা প্রয়োজন, যেমন অবনমিত শ্রেণীকক্ষ, অসংলগ্ন সরঞ্জাম বা কিছু বিষয়ে শিক্ষকের অভাব, গত শিক্ষাবর্ষে অর্জিত ফলাফল শিক্ষক কর্মীদের পেশার প্রতি দায়িত্ববোধ এবং ভালোবাসার স্পষ্ট প্রমাণ।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল উচ্চ স্তরে স্থিতিশীল রয়েছে। পুরো স্কুলে ৯৪% শিক্ষার্থী "পাস" বা তার বেশি স্তরে একাডেমিক পারফর্ম্যান্স অর্জন করেছে, যার মধ্যে ৫৮.৯% শিক্ষার্থী "ভালো - উৎকৃষ্ট"। "পাস" বা তার বেশি স্তরে অনুশীলনকারী শিক্ষার্থীদের শতকরা হার ৯৯%, যার মধ্যে "ভালো - উৎকৃষ্ট" স্তর ৯৭.৩%।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায়, স্কুলটি ৯৮.৬% পাসের হার অর্জন করেছে, যা প্রাদেশিক গড়ের চেয়ে বেশি। সাংস্কৃতিক বিষয়, অলিম্পিক, আন্তর্জাতিক অর্থনৈতিক গবেষণা, ইংরেজি ভাষাভাষী, এবং বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণায় কৃতিত্ব অর্জনকারী শিক্ষার্থীরা প্রাদেশিক পুরষ্কার জিতেছে। বিশেষ করে, অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী সাহসের সাথে বৌদ্ধিক খেলার মাঠে অংশগ্রহণ করেছে, যা অনেক অসুবিধার মধ্যেও এই অঞ্চলে শিক্ষার চেতনার বিস্তার প্রদর্শন করেছে।

পেশাগত সাফল্যের পাশাপাশি, স্কুলটি অনেক অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, শিল্পকলা, খেলাধুলা এবং সক্রিয় ও সমন্বিত ক্লাবের মাধ্যমে তার ছাপ রেখে যায়। স্কুল - পরিবার - সমাজের মধ্যে সহযোগিতামূলক সম্পর্ক শক্তিশালী হয়, যা একটি নিরাপদ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য স্কেল: ৩৫টি শ্রেণী/১,৩৯৩ জন শিক্ষার্থী, যার মধ্যে ১৭% জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী। শক্ত শ্রেণীকক্ষ: ২০টি শ্রেণী/৩৫টি, অনুশীলন কক্ষের অভাব।

উচ্চমাধ্যমিকে স্নাতকের হার: ৯৮.৬%। "পাস" বা তার বেশি ডিগ্রি: ৯৪%, যার মধ্যে ভালো - চমৎকার: ৫৮.৯%। "পাস" বা তার বেশি ডিগ্রি: ৯৯%।

পাঠ ২: "শৃঙ্খলা - সৃজনশীলতা - অগ্রগতি - উন্নয়ন" এর চেতনায় নতুন সূচনা

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/truong-thpt-phan-chu-trinh-cu-jut-vuot-kho-bao-dam-chat-luong-day-hoc-post753212.html