কম্পিউটার থেকে শিক্ষক পর্যন্ত এখনও অভাব রয়েছে

হো চি মিন সিটির অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বর্তমান পরিস্থিতি এই। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (২০১৮) চতুর্থ বছরে পা রাখছে, কিন্তু হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন।

একই কম্পিউটারে বসে দুই ছাত্র

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাম্প্রতিক এক সভায় অংশ নিতে গিয়ে, জেলা ৪ (হো চি মিন সিটি) এর নগুয়েন থাই বিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে নগোক ফং বলেন যে, এই জেলায়, মাত্র কয়েকটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের আইটি শেখার জন্য পর্যাপ্ত কম্পিউটার রয়েছে, বাকি স্কুলগুলি ভাড়া দেয়। বর্তমানে, নগুয়েন থাই বিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ও ভাড়া দেয়, কিন্তু মাত্র ২০টি কম্পিউটার ভাড়া করার সাহস করে, কারণ ৪০টি কম্পিউটার ভাড়া করলে (একটি শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য যথেষ্ট), খরচ রেজোলিউশন ০৪/২০২৩-এ অনুমোদিত সংগ্রহের স্তরকে ছাড়িয়ে যাবে। অতএব, যখন পড়াশোনার সময় হবে, তখন ২ জন শিক্ষার্থীকে একটি কম্পিউটার ভাগ করে নিতে হবে। স্কুলটি স্কুলগুলিকে কম্পিউটার দিয়ে সজ্জিত করার জন্য জেলায় আবেদন করেছে, কিন্তু এখনও অপেক্ষা করছে।

হো চি মিন সিটির অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত কম্পিউটার না থাকার কারণে, স্কুলটিকে ভাড়া নিতে হচ্ছে অথবা ব্যক্তিগত উৎস ব্যবহার করতে হচ্ছে, এই বিষয়টির মুখোমুখি হয়ে, জেলা 3-এর একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার - শেখার সরঞ্জাম সজ্জিত করার জন্য একটি বাজেট উৎস থাকা দরকার, অথবা ব্যক্তিগত উৎস ব্যবহার করার সময়, এটি খুব সতর্ক থাকতে হবে।

কিছু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূর্ণ সজ্জিত কম্পিউটার কক্ষ রয়েছে, কিন্তু অনেক বিদ্যালয়কে এখনও ভাড়া নিতে হয় বা সামাজিকীকরণ করতে হয়।

ইংরেজি শিক্ষকের অভাব নিয়ে উদ্বেগ

এটি কেবল কম্পিউটারের অভাবের গল্পই নয়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অনেক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ এবং নেতারাও শিক্ষকের অভাব নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।

২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির মাধ্যমে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি একটি ঐচ্ছিক বিষয়, তাই যখন হো চি মিন সিটি ইংরেজি বর্ধন ক্লাসের আয়োজন করে, তখন স্কুলগুলিকে শিক্ষকদের শিক্ষাদানে সহায়তা করার জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থীর কাছ থেকে প্রতি মাসে ১০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং সংগ্রহ করার অনুমতি দেওয়া হয় (আদায়ের হার হো চি মিন সিটি পিপলস কাউন্সিলের রেজোলিউশন ০৪/২০২৩ এ নির্ধারিত)। যাইহোক, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, যেখানে ৩য় শ্রেণী থেকে বাধ্যতামূলক ইংরেজি এবং প্রতি সপ্তাহে ৪টি ইংরেজি পাঠ রয়েছে, শিক্ষকদের সহায়তা করার জন্য স্কুলগুলি আগের মতো তহবিল সংগ্রহ করতে পারে না। এদিকে, এই নতুন কর্মসূচির মাধ্যমে, ইংরেজি শিক্ষকদের প্রতি সপ্তাহে ২৩টি পর্যন্ত বাধ্যতামূলক পাঠ পড়াতে হবে, তবে বেতন কম।

আমরা সত্যিই আশা করি ইংরেজি শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য একটি উন্মুক্ত দিকনির্দেশনা থাকবে যাতে তারা তাদের সমস্ত হৃদয় শিক্ষাদানে নিবেদিত করতে পারেন।

মিসেস ডো এনগোক চি, নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, জেলা 1 (HCMC)

জেলা ১ (এইচসিএমসি) এর নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ডো নগোক চি বলেন, যোগ্য এবং নিবেদিতপ্রাণ ইংরেজি শিক্ষকদের ধরে রাখার জন্য, গত ১৫ বছরে, বেতন এবং বাজেট ভাতা ছাড়াও, প্রতিটি বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীণ ব্যয় বিধি অনুসারে, জেলা ১ এর প্রায় সকল প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি শিক্ষকদের প্রথম পর্যায় থেকে অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করা হয়েছে। ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, তৃতীয় শ্রেণীতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয় ইংরেজি শিক্ষকদের সহায়তা করার জন্য খুব চেষ্টা করেছে। তবে, এই বছর, যখন চতুর্থ শ্রেণীতে নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়ন অব্যাহত থাকবে, তখন তহবিল সংগ্রহ করা খুবই কঠিন। "আমরা সত্যিই আশা করি ইংরেজি শিক্ষকদের আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য একটি উন্মুক্ত দিকনির্দেশনা থাকবে যাতে তারা তাদের সমস্ত হৃদয় পাঠদানে নিবেদিত করতে পারে," মিসেস চি বলেন।

ডিস্ট্রিক্ট ৭ (HCMC) এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ হা থান হাইও এই উদ্বেগের কথা জানিয়েছেন। মিঃ হাই-এর মতে, পূর্বে ইংরেজি শিক্ষকরা প্রতি সপ্তাহে মাত্র ১৬টি পিরিয়ড পড়াতেন এবং স্কুল শিক্ষকদের সহায়তার জন্য অভিভাবকদের অবদান থেকে ৬০-৭০% তহবিল কেটে নিত। "বর্তমানে, ইংরেজি শিক্ষকদের প্রতি সপ্তাহে ২৩টি বাধ্যতামূলক পিরিয়ড নিতে হয়, অনেক জেলায় কোনও পিরিয়ড নেই, অথবা ইংরেজি শিক্ষকরা ছুটিতে আছেন। ইতিমধ্যে, HCMC-তে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য ইংরেজি সমৃদ্ধকরণ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, তাই ইংরেজি শিক্ষকদের জন্য একটি পৃথক ব্যবস্থা থাকা দরকার," মিঃ হাই প্রস্তাব করেন।

হো চি মিন সিটির অনেক জায়গায় এখনও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

প্রতিদিন ২টি সেশনের জন্য শিক্ষক সহায়তা প্রয়োজন

থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়, ডিস্ট্রিক্ট ১২ (এইচসিএমসি) এর অধ্যক্ষ মিসেস লে থি থোয়া বলেন: "আমরা বেশ কয়েকজন তরুণ শিক্ষক নিয়োগ করেছি যাদের ভালো দক্ষতা এবং তথ্য প্রযুক্তির ভালো প্রয়োগ রয়েছে। কেন্দ্রগুলিতে কাজ করার সময়, সেই শিক্ষকদের বেতন বীমা সহ ৮০ থেকে ১ কোটি ৬০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং পর্যন্ত হয়, কিন্তু যখন তারা স্কুলে ফিরে আসে, তখন তাদের বেতন মাত্র ৪০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং এর বেশি হয়। আমরা আশা করি যে শিক্ষকদের প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ানোর জন্য অতিরিক্ত আয় এবং সহায়তা তাদের চাকরিতে লেগে থাকতে সাহায্য করবে।"

জেলা ৪-এর নগুয়েন থাই বিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ আরও জানান যে, যদিও ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময় শিক্ষকদের দ্বিতীয় সেশনে পড়ানোর জন্য অর্থ না থাকার বিষয়ে অবহিত করা হয়েছিল, তবুও অনেকেই এখনও চিন্তিত। যেহেতু বর্তমানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জীবন কঠিন, তাই রেজোলিউশন ০৩/২০১৮ অনুসারে শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত আয়ের সহগ আগের তুলনায় হ্রাস পেয়েছে।

নিয়োগ করতে না পারায়, স্কুলকে শিক্ষকদের বেতন দিতে হচ্ছে!

গো ভ্যাপ জেলার (এইচসিএমসি) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ত্রিন ভিন থানহ এই বিরোধিতা উত্থাপন করেছেন। মিঃ থানহ বলেন যে এখন অনেক এলাকা তথ্য প্রযুক্তি, ইংরেজি, সঙ্গীত , চারুকলা ইত্যাদির শিক্ষক নিয়োগ করতে পারে না। স্কুলগুলিকে বাইরে থেকে শিক্ষক নিয়োগ করতে হয় বা চুক্তিবদ্ধ করতে হয়, কিন্তু স্কুল এই খরচ বহন করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি স্কুলের ৬০ জন শিক্ষকের প্রয়োজন হয়, কিন্তু তারা কেবল ৫০ জন নিয়োগ করতে পারে, তাই স্কুলকে "এটি পরিচালনা" করতে হবে - বাকি খণ্ডকালীন শিক্ষার চুক্তি সহ ১০ জন শিক্ষক নিয়োগের জন্য অর্থ ব্যয় করতে হবে; অথবা যদি স্কুলের শিক্ষকরা তাদের সময় বৃদ্ধি করে, তাহলে স্কুলটি বাজেট থেকে এটিও দেখাশোনা করে। এবং স্কুলের বাজেট প্রতি শিক্ষার্থীর জন্য বরাদ্দকৃত শিক্ষামূলক কার্যকলাপ তহবিল থেকে।

শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি করে বিদ্যালয়ের অসুবিধা দূর করা প্রয়োজন। যদি সংখ্যা বৃদ্ধি না করা হয়, তাহলে শিক্ষক নিয়োগের খরচ বহন করতে হবে।

অতএব, মিঃ থান পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি করে স্কুলগুলির সমস্যাগুলি সমাধান করা প্রয়োজন। যদি শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি না করা হয়, তাহলে শিক্ষক নিয়োগের খরচ অবশ্যই বহন করতে হবে। অন্যথায়, শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য আর কোনও তহবিল থাকবে না। সেই সময়ে, সবচেয়ে বড় ক্ষতি হবে শিক্ষার্থীদের।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কী নির্দেশ করে?

৪ অক্টোবর, প্রাথমিক শিক্ষা সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে হো চি মিন সিটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তথ্য প্রযুক্তি শেখানোর জন্য স্থানীয় ও স্কুলগুলির জন্য কম্পিউটার কেনা সহজ করার জন্য কেন্দ্রীভূত ক্রয় সরঞ্জামের তালিকা থেকে কম্পিউটার বাদ দিয়ে একটি নথি জারি করেছে। মিঃ হিউ বিভাগের আর্থিক পরিকল্পনা বিভাগকে শিক্ষাদানের সরঞ্জাম হিসাবে কম্পিউটার অন্তর্ভুক্ত করার নির্দেশ দিয়েছেন এবং স্কুলগুলিকে কম্পিউটার দিয়ে সজ্জিত করতে হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলারে কম্পিউটার ক্রয়ের তালিকাকে শিক্ষাদান সরঞ্জাম ক্রয় হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য বিভাগ এবং শাখাগুলির সাথে পরামর্শ এবং সমন্বয় করা প্রয়োজন।

মিঃ হিউ জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক বারবার স্মরণ করিয়ে দেওয়া সত্ত্বেও শিক্ষার সরঞ্জাম ক্রয় পর্যালোচনায় বিলম্বের সমালোচনা করেন। একই সাথে, তিনি আর্থিক পরিকল্পনা বিভাগকে স্কুলগুলির উপর গুরুত্ব সহকারে এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে নজর দেওয়ার জন্য অনুরোধ করেন যাতে তারা পর্যাপ্ত সরঞ্জাম আছে কিনা, কী অভাব রয়েছে, কী প্রয়োজন, এবং জরুরি ভিত্তিতে শিক্ষার সরঞ্জাম ডিজিটালাইজড করা যায়।

সঙ্গীত, শিল্প, তথ্য প্রযুক্তি এবং ইংরেজির মতো বিষয়ের শিক্ষকের অভাব সম্পর্কে মিঃ হিউ বলেন যে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই বিষয়ের শিক্ষকদের চাহিদা এবং কর্তব্যের সময় সম্পর্কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে সুপারিশ করেছে। বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগ বিষয় শিক্ষকদের আকর্ষণ করার নীতিমালা সম্পর্কে একটি পরিকল্পনা জমা দেবে...

মিঃ হিউ আইটি এবং ইংরেজি শিক্ষকদের বর্তমান পরিস্থিতির দিকেও ইঙ্গিত করেছেন যাদের সকলেরই বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি বা তার বেশি। যদি তারা উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করেন, তাহলে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের তুলনায় বাধ্যতামূলক পাঠের সংখ্যা কম থাকে, তাই তাদের জীবন উন্নত করার জন্য বেশি সময় থাকে, তাই তারা উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা বেছে নেওয়ার প্রবণতা পোষণ করে। অতএব, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি সক্রিয়ভাবে সমাধান খুঁজে পেতে পারে যেমন তৃতীয়, চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণীর জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীতে শিক্ষকতা করার ব্যবস্থা করা, যাতে শিক্ষকদের আরও আয় নিশ্চিত করা যায়।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-van-thieu-tu-may-tinh-toi-giao-vien-185231016182227052.htm