বাবা-মায়েরা কেন তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠান?

বিভিন্ন কারণে, এমনকি যেসব বাবা-মায়েরা মাঝে মাঝে তাদের সামান্য আয় থেকে টাকা জমান এবং টাকা জমান, তাদেরও বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠাতে হয়।

এটি অনেক কারণের কারণে উদ্ভূত একটি চাহিদা।

বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠাতে পারেন, কারণ তারা কাজের ব্যস্ততার মধ্যেও মানসিক প্রশান্তি পায়। স্কুলের পরে বাচ্চাদের অনুরোধের কারণেও হতে পারে, "আমাকে অতিরিক্ত ক্লাসে যেতে দিন"। এর কারণও হতে পারে যে বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের গ্রেড দুর্বল বলে মনে করেন। তাছাড়া, এটাও হতে পারে যে কিছু শিক্ষক ক্লাসের উপাদানগুলো এলোমেলোভাবে পড়ছেন, অর্ধ-মনের সাথে পড়াচ্ছেন এবং তারপর শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগ দিতে বাধ্য করছেন...

খবর, প্রতিটি নিবন্ধের নীচের মন্তব্য, অথবা সোশ্যাল মিডিয়া অনুসরণ করে, আপনি স্পষ্টভাবে অতিরিক্ত টিউটোরিয়ালের বিভিন্ন রূপ এবং অভিভাবকদের উদ্বেগ দেখতে পাবেন।

টিউটরিং সেন্টারে তাদের সন্তানদের নিতে অপেক্ষা করছেন অভিভাবকরা। অনেক প্রদেশ এবং শহরে প্রতিদিন সন্ধ্যায় এটি একটি সাধারণ দৃশ্য।

কিন্তু এই গল্পগুলি, প্রেক্ষাপট যাই হোক না কেন, "পাহাড়ের মতোই পুরনো"। যুগ, শাসনব্যবস্থা বা দেশ যাই হোক না কেন, পরিপূরক শিক্ষা একটি প্রয়োজনীয়তা। নির্দিষ্ট বিন্যাস ছাড়া, এখানে এবং সেখানে, বিভিন্ন সময়ে, এক বা অন্য রূপে, শিক্ষাকে মূল্য দেয় এমন সমাজে এটি একটি সাধারণ ঘটনা হিসাবে রয়ে গেছে। এমনকি যদি এটি নিষিদ্ধ করা হত, তবুও এটি মানুষকে শিক্ষিত করার এবং জ্ঞান অর্জনের উদ্দেশ্যে ঘটত।

এই কারণেই সাম্প্রতিক দিনগুলিতে, অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের জন্য অতিরিক্ত ক্লাসের বিষয়ে শিক্ষকদের কাছে উন্মত্তভাবে জিজ্ঞাসা করছেন এবং কেন অনেক শিক্ষক অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর জন্য ব্যক্তিগত শিক্ষক হিসেবে নিবন্ধন করেছেন বা টিউটরিং সেন্টারে "যোগদান" করেছেন... এই বিষয়টি স্পষ্ট যে অনেক সংবাদপত্র শিক্ষক, অভিভাবক এবং বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দিক থেকে বিশৃঙ্খল পরিস্থিতি বর্ণনা করার জন্য "টিউটরিং বাজার" শব্দটি ব্যবহার করেছে।

নিঃসন্দেহে, শিক্ষার জন্য একটি সুস্থ পরিবেশ তৈরি এবং অতিরিক্ত টিউশনের দীর্ঘস্থায়ী বিশৃঙ্খল সমস্যা দূর করার আকাঙ্ক্ষা নিয়ে সার্কুলার ২৯ জারি করার ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রশাসকদের তাৎপর্য এবং প্রচেষ্টা প্রশংসনীয়।

তবে, অভিভাবকদের দৃষ্টিকোণ থেকে, অভিভাবকদের প্রতিক্রিয়াও বিবেচনা করার মতো, যার বিভিন্ন দিক রয়েছে। এর কারণ কি শিক্ষা সংস্কার কর্মসূচি অত্যন্ত ভারী এবং সামাজিক অগ্রগতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়? নাকি শিক্ষকরা শিক্ষাগত প্রশিক্ষণ পদ্ধতি, সীমিত জীবনযাত্রার পরিবেশ এবং টিউটরিংকে একটি অপরিহার্য ও মানবিক প্রয়োজন হিসেবে উপলব্ধি করার ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেননি?

এবং বাস্তব জীবনের টিউশন এবং অতিরিক্ত ক্লাস সম্পর্কে দুঃখজনক গল্প।

আমার এক বন্ধুর তিন সন্তান আছে। প্রথম দুই সন্তানকে পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য বিজ্ঞান বিষয়ে অতিরিক্ত টিউশনের প্রয়োজন হয়, কিন্তু ছোট মেয়ের তা হয় না। তার মেয়ের সাথে এই পরিস্থিতি প্রায়শই আমার বন্ধুর জন্য মাথাব্যথার কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

ব্যাপারটা হলো, যখন আমার বন্ধু নবম শ্রেণীতে পড়ত, তখন বিষয় শিক্ষক মাসে একবার তাদের ফোন করতেন। প্রতিবার, আমার বন্ধু এবং তার স্বামী পোশাক পরে, শৃঙ্খলা অফিসে তাদের কাগজপত্র উপস্থাপন করতেন এবং অপেক্ষা করতেন। দেখা করার পর, শিক্ষক একটি ঠাণ্ডা বিবৃতি দিতেন: "এই ছাত্র বহিষ্কারের ঝুঁকিতে রয়েছে," তারপরে ক্লাসে কথা বলা, পড়াশোনা না করা বা শিক্ষকের সাথে তর্ক করার মতো বিষয়গুলি উল্লেখ করে একটি দীর্ঘ তিরস্কার করা হত... প্রতিবার, আমার বন্ধু শিক্ষককে শান্তভাবে ব্যাখ্যা করত যে ছাত্রটি ব্যস্ত, যথেষ্ট পরিশ্রমী নয়, অথবা এখনও খুব বেশি খেলাধুলা করছে... এবং শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা করার প্রতিশ্রুতি দিত। পরে, শিশুটি নবম শ্রেণী অতিক্রম করতে সক্ষম হয়েছিল, কিন্তু পরে সে যে ভারী মানসিক আঘাতের কথা বলেছিল তা নিয়ে।

আমার বন্ধু আমাকে বলল: "যখন সে হাই স্কুলে পড়ত, তখন আমার মেয়ে অপ্রত্যাশিতভাবে আমাকে তিন বছরেরও বেশি সময় আগের বেশ কিছু ছবি দেখিয়েছিল, যেখানে দেখা যাচ্ছিল যে তার কয়েক ডজন বন্ধু সন্ধ্যায় স্কুলের পরে সেই শিক্ষকের বাড়িতে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগ দিচ্ছে। সে বলেছিল যে, সেই সময় শিক্ষক তাকে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য জোর করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু সে তা প্রত্যাখ্যান করেছিল, তাই সে জোর করে তাকে নির্যাতন করেছিল।" আমার বন্ধু আরও বলল: "সে এমন কিছু কথাও বলেছিল যা আমাকে হতবাক করেছিল: 'তুমি যদি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হও, তাহলে আমি আমার টুপি খাব!'"

সৌভাগ্যবশত, শিশুটি শান্তিপূর্ণভাবে উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রবেশ করে। তার নিজের প্রচেষ্টায়, এবং কোনও অতিরিক্ত টিউশন ছাড়াই, সে মোটামুটি উচ্চ জিপিএ নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়। তবে, নবম শ্রেণিতে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান করতে বাধ্য হওয়ার ভুতুড়ে স্মৃতি এখনও রয়ে গেছে।

অবশ্যই, যখন আমি আমার বন্ধুর গল্প শুনেছিলাম, তখনও আমি বিশ্বাস করেছিলাম এবং বিশ্বাস করতে চেয়েছিলাম যে এটি কেবল একটি বিচ্ছিন্ন ঘটনা ছিল, কেবলমাত্র কয়েকজন শিক্ষকই এমন আচরণ করেছিলেন। তবে, কয়েক বছর আগে তার সন্তানের স্কুলে পড়ার কথা বলার সময় তার দূরবর্তী, বিষণ্ণ চেহারার তুলনায়, তখন তার চোখে আনন্দের ছাপ দেখে আমার অনেক কিছু মনে পড়েছিল। স্কুলে অতিরিক্ত ক্লাস জোর করে দেওয়ার পরিস্থিতি কীভাবে আমরা সংশোধন করতে পারি?

টিউশন এবং সম্পূরক ক্লাস সম্পর্কিত সার্কুলার ২৯ কার্যকর হওয়ার সাথে সাথে ১৯শে ফেব্রুয়ারী হো চি মিন সিটির একটি টিউশন সেন্টার থেকে শিক্ষার্থীরা বেরিয়ে যাচ্ছে।

টিউটরিং এবং অতিরিক্ত ক্লাসের নেতিবাচক দিকগুলি মোকাবেলার সমাধান।

শিক্ষকদের বেতন ধীরে ধীরে উন্নত হয়েছে, বিশেষ করে পাবলিক স্কুল ব্যবস্থায়, তাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হল, পাবলিক স্কুলের ক্ষেত্রে, অতিরিক্ত পাঠদানকারী শিক্ষকদের নিবন্ধন করতে হবে (অতিরিক্ত পাঠদানের কারণ তালিকাভুক্ত করতে হবে), এবং স্কুল প্রশাসনকে শিক্ষকদের অতিরিক্ত পাঠদানকারীর ক্ষেত্রে পরিচালনা এবং পরিচালনা করার ক্ষমতা দেওয়া হয়েছে যা অসদাচরণের লক্ষণ দেখায়। অবশ্যই, অতিরিক্ত পাঠদান সম্পর্কিত নেতিবাচক পরিস্থিতি দেখা দিলে স্কুল নেতাদের বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা নেওয়া উচিত।

বেসরকারি স্কুল বা বেসরকারি স্কুল ব্যবস্থার ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য, তবে একটি সমান কার্যকর ব্যবস্থা রয়েছে: যদি এই ধরনের পরিস্থিতি তিনবার ঘটে, তাহলে অপারেটিং লাইসেন্স বাতিল করা হবে (পরবর্তী শিক্ষাবর্ষে)।

এবং তৃতীয়ত, যেসব ফ্রিল্যান্স শিক্ষক শিক্ষকদের টিউশন বা পরীক্ষার প্রস্তুতিতে বিশেষজ্ঞ, তাদের কেবল শিক্ষা বিভাগের (অথবা প্রাদেশিক শিক্ষা কর্তৃপক্ষ) সাথে নিবন্ধন করতে হবে এবং তাদের আয় এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রাপ্তি সম্পর্কে রিপোর্ট করতে হবে। কর প্রদানের জন্য মাসিক আয়ের সীমা (যা একজন পাবলিক স্কুল শিক্ষকের গড় আয়ের সমতুল্য হতে পারে) নির্দিষ্ট করে একটি নিয়ম প্রতিষ্ঠা করা উচিত।

অবশ্যই, ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য, শিক্ষা খাতের পরিদর্শন বোর্ডগুলিকে (পাবলিক স্কুল পরিদর্শন বোর্ড, বেসরকারি স্কুল পরিদর্শন বোর্ড এবং টিউটরিং তত্ত্বাবধান বিভাগ, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষা ও কর খাতের ফ্রিল্যান্স শিক্ষকদের জন্য) অত্যন্ত পুঙ্খানুপুঙ্খ, কঠোর এবং নিরপেক্ষ হতে হবে, কর্তৃত্বের পদে থাকা ব্যক্তিদের কর্তব্য ও দায়িত্ববোধের উচ্চ বোধ থাকতে হবে।

এই সমাধানগুলির লক্ষ্য হল শিক্ষকদের তাদের মহৎ পেশা পালনে সাহায্য করা, "অর্থের লোভী" হিসেবে চিহ্নিত হওয়া এড়াতে, যা কখনও কখনও অভিভাবক এবং সমাজের মধ্যে পক্ষপাতদুষ্ট এবং বিকৃত ধারণার সৃষ্টি করতে পারে। এই তাৎপর্য, সম্ভবত, এমন একটি পেশার জন্য আরও ইতিবাচক এবং ন্যায়সঙ্গত দিক বহন করে, যা সর্বদা মূল্যবান এবং লালিত হয়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/vi-sao-phu-huynh-cho-con-hoc-them-185250221115920227.htm